本學(xué)期上《微生物》這門課后，老師布置我們讀兩本書，3月讀《寂靜的春天》，4月讀《消失的微生物》。

下課后，我就在當(dāng)當(dāng)上下了單，沒幾天就拿到了書。當(dāng)我拿到這兩本書的時候，書的外包裝上赫然寫著：推薦8年級學(xué)生選讀，這么一來，看起來是我原來讀的書太少了，現(xiàn)在在補課呢。

書的導(dǎo)讀頁面有一些著名作家的寄語：

一輩子讀過經(jīng)典和沒讀過經(jīng)典的人生整個都不樣， 我不敢勸你們讀一輩子的經(jīng)典，但是希望你們至少認(rèn)認(rèn)真真讀幾本經(jīng)典。——馬原

這些書之所以被稱為經(jīng)典，乃是它可以超越時間、年齡、語言和族群面成為人類心靈成長的營養(yǎng)?！椒?/p>

當(dāng)一個人在少年時期就開始閱讀經(jīng)典作品，那么他的少年就會被經(jīng)典作品中最為真實的思想和情感帶走，當(dāng)他成年以后就會發(fā)現(xiàn)人類共有的智慧和靈魂在自己身上得到了延續(xù)?！嗳A

在讀完了這本232頁的作品后，我覺著這本書的的確確是一本經(jīng)典，就如方方所說，他給予了我們一種思想?；蛟S再過一段時間，我不會記得書中提到的DDT、2，4-D、七氯等藥物，也不會記得世界上唯一的鷹自然保護(hù)區(qū)——薩斯奎漢河上的蒙特約翰遜島上近年來發(fā)現(xiàn)59只鷹中，只有1只幼鷹的實際數(shù)據(jù)。但是，我想：我會記住書中所傳遞給我的觀念與思想，諸如我們生存的環(huán)境是一個整體，人們在使用生物制劑消滅一些有害生物的時候，這些生物制劑也會隨著食物鏈進(jìn)入我們的身體當(dāng)中，對人類造成不可挽回的影響，這樣的思想將會對我產(chǎn)生巨大的影響，或許當(dāng)我今后走上工作崗位，或許某一天，我會選擇生物的方式來克制害蟲，而不是直接采用化學(xué)制劑。

對于這本書，我的評價是：是一本非常優(yōu)秀的科學(xué)小品文的合集。作者既有幽默、生動的語言，繪聲繪色的描繪一幅幅或美麗，或凄慘的畫面，又有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言，用科學(xué)的數(shù)據(jù)來告訴我們這一幕幕是有多么觸目驚心！

這本書的思路我認(rèn)為也是相當(dāng)清晰的，首先告訴我們向我們描述美國一個小鎮(zhèn)的自然之美，讓我們對環(huán)境的美好產(chǎn)生向往，接著話鋒一轉(zhuǎn)，開始描述那個小鎮(zhèn)在接觸化學(xué)制劑后的短短幾年里，環(huán)境被破壞的體無完膚讓人不禁有些傷感，以這個小鎮(zhèn)為例，讓我們了解到生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)特性。隨后，《寂靜的春天》從多種化學(xué)制劑造成的現(xiàn)象說起，向我們描繪了一幅幅慘痛的畫面，原本生機(jī)勃勃的小鎮(zhèn)失去了鳥兒的歌聲。人們也因為某些化學(xué)制劑的強毒性而造成傷害。書的最后又反過來說，假如我們使用的是生物方式，比如投放該項蟲類的天敵，可能效果會更好。哪怕要用化學(xué)制劑，我們也可以控制化學(xué)制劑的種類與使用方式，比如避開其它生物的生長期，抑或使用蟲類的不孕藥，使該項蟲類不孕，亦能取得很好的效果。

我想這本書所揭示的，是人們?yōu)榱私疱X利益而放棄了未來的事實。其實用生物方法或生物制劑的成本并不會高于大面積使用化學(xué)制劑，而相反的，對蟲類的抑制作用會更好?？蔀槭裁慈藗儧]有選擇這種方式呢？我想：主要出于兩種考慮。其一，出于經(jīng)濟(jì)考慮，化學(xué)制劑是由農(nóng)藥公司直接生產(chǎn)的，當(dāng)個人或組織購買后，可以獲得大量的經(jīng)濟(jì)利潤，可若使用生物制劑，其未形成規(guī)模、形成產(chǎn)業(yè)，有的甚至還在試驗階段，獲得的利潤完全無法與農(nóng)藥相比。其二，農(nóng)藥的效果更為立竿見影，生物制劑可能需要兩到三年才能帶來的效果，農(nóng)藥短短幾天就能出現(xiàn)。可農(nóng)藥是治標(biāo)不治本，過段時間產(chǎn)生抗藥性的蟲兒依然會出現(xiàn)在我們的視線里。

這本書留給我的道理，就是不要只顧眼前利益。無論做事做人都應(yīng)當(dāng)將目光放長遠(yuǎn)，現(xiàn)在獲得的經(jīng)濟(jì)利益，或許今后需要更多的精力來彌補?，F(xiàn)在看起來效果不明顯的東西，或許今后能取得治標(biāo)又治本的效果。

果然，一門名著給予人的，不只是書中的內(nèi)容，還有其蘊藏的思想！