家庭系統(tǒng)理論Family Systems Theory，可以從一環(huán)扣一環(huán)的圈中看到，家庭就是一組相互影響的人群。每一個(gè)成員互相影響，并且可以預(yù)見(jiàn)性地影響。比如說(shuō)家人間設(shè)定了一種與他人的交流方式，并且這種模式有不斷復(fù)制的重復(fù)性。孩子們會(huì)學(xué)習(xí)這種家人的行為和交流模式，并帶到家以外的地方。

家庭系統(tǒng)理論中最需要考慮的影響孩子成長(zhǎng)的三個(gè)關(guān)系是邊界，規(guī)則和角色。

邊界Boundaries

邊界用于了解家庭的決策模式。邊界涉及到一個(gè)家庭的分散和聚合。

有些家庭喜歡和珍視成員的獨(dú)立和個(gè)體的自治。

有些則更傾向于很少的自治獨(dú)立更多的是集中式的家長(zhǎng)管制。

家長(zhǎng)是否和孩子商量決策，還是獨(dú)攬大權(quán)一人說(shuō)了算將影響我們的孩子在學(xué)校等家以外的地方做決策的方式。

規(guī)則Rules

規(guī)則是家庭成員中用于指引其之間互動(dòng)的習(xí)慣方式。

孩子的行為發(fā)展來(lái)自于家庭的規(guī)則。

比如說(shuō)某些男人不明白為什么要參與家務(wù)因?yàn)樵谒募彝ブ杏膳詠?lái)包辦家務(wù)。當(dāng)我們聽(tīng)到孩子們用敬語(yǔ)來(lái)說(shuō)話或者稱呼別人，我們就可以看到這個(gè)家庭如何表達(dá)對(duì)他人的稱呼方式，也是一種禮貌表達(dá)方式。

角色Roles

角色是一個(gè)關(guān)于家庭中對(duì)不同成員指派的任務(wù)或者責(zé)任分擔(dān)。這些角色包括替罪羊、調(diào)解者、助人者和救世主等等。

有些孩子是調(diào)解者，當(dāng)他人冒犯規(guī)則時(shí)他們就會(huì)出面制止。他們的家庭系統(tǒng)往往更嘉許他們的這種行為，有時(shí)候這些孩子在家庭以外的地方往往會(huì)用命令地方式去強(qiáng)制他人執(zhí)行。

今天的問(wèn)題就是，全國(guó)哀悼的行為，屬于哪個(gè)圈？

答案是：如果你做了或者帶著孩子在那個(gè)時(shí)刻參與了，那就變成第一第二核心圈，微系統(tǒng)和中間系統(tǒng)。如果你沒(méi)有參與，那就是屬于外圍的生態(tài)系統(tǒng)和時(shí)序系統(tǒng)，對(duì)孩子的影響就很小了。

所以，環(huán)境，并不是一成不變的哦，而是取決于我們的行動(dòng)本身哦！