記得小時候讀書，媽媽并沒有教我多少，因為她不會教。按照她小時候的學習情況上看，她每日的作業(yè)都是被老師打一個大大的?，即使她有天有心去抄了別人的作業(yè)，卻也是被老師毫不留情地打了滿滿一頁的大紅??；蛟S是這樣的一種經歷，媽媽教我的不是知識，而是一種學習的態(tài)度。記得作業(yè)的一道題目不會做的時候，媽媽會特意把大姐姐叫下來教我…也會因為我不經意的一句不會做，特意把我叫去大哥哥家學習，之后還特意給他買水果表示感謝……而我很感謝媽媽給我的這樣一種學習方式，因為她告訴我，學習是件很認真的事情，重要的是一種態(tài)度。所以兒時，媽媽基本上都沒有過多的催促我看書，而我也會自覺地在做完作業(yè)后，自己看書學習復習……漸漸地，我喜歡上這種自由的學習方式，也漸漸地，排斥著這類的束縛和壓迫感……想說，學習是自主的，沒有自主的學習帶不來內心的快樂感和自豪感，也終會有一天在沒有督促下而漸漸放下和疏遠……

直到現(xiàn)在，長大成人，工作上更是不斷地需要學習，看書也是一件必要的事情……公司的一個領導曾經要求每個人學習看書，然后將其分享在群里。領導每天不管多忙到幾點，都會分享，即使最后有時只是簡單的一句話，她沒有一天落下，我蠻佩服她的這種毅力。但是從下屬分享的內容上可以明顯地感覺到，有些人是自愿的，而有些人卻是被逼的，而這之間的比例確實著實之大……想說，從領導的初衷上講，這的確是為我們好，可是，我不愿認同這種做法。因為這種每日的必須分享成了一種束縛，而且它會讓我們失去一種主動學習的快樂感和自豪感。如果有一天，我們不在她的領導下了，是否還能有這樣的一份堅持呢？