? ? ? ? ? 自傲自滿：毫無危機(jī)感

參加青椒學(xué)習(xí)之前，對于來鄉(xiāng)村任教這件事，我一直處于一種自滿自傲的狀態(tài)。因為，人生最重要的幾件事情都已處理妥當(dāng)，家已成、娃已生、工作已穩(wěn)定。甚至我還一度認(rèn)為，擁有研究生學(xué)歷，有校級、省級優(yōu)秀畢業(yè)生、國家獎學(xué)金獲得者的光環(huán)，有兩年外貿(mào)銷售和翻譯工作經(jīng)驗，有對教學(xué)質(zhì)量要求極高的私立學(xué)校九年級畢業(yè)班班主任、任課教師的工作經(jīng)驗，來鄉(xiāng)村教書簡直就是埋沒了自己的才華。

? ? 對青椒態(tài)度的轉(zhuǎn)變: 從質(zhì)疑到認(rèn)可

參加過一些培訓(xùn)，聽過一些毫無事實依據(jù)的言論，也聽過空洞乏味的理論，見過也感受過說教式培訓(xùn)。所以對那些毫無營養(yǎng)又不具針對性的培訓(xùn)并不感冒，也認(rèn)為聽這些網(wǎng)絡(luò)上的課程，還不如專心教學(xué)，認(rèn)真工作。因此，我懷著質(zhì)疑的眼光，抱著完成任務(wù)的態(tài)度和打醬油的心態(tài)開始了青椒課程的學(xué)習(xí)。

然而，聽過幾次課后，我發(fā)現(xiàn)，從開始的暖場、授課、答疑、互動到課程結(jié)束，老師們的發(fā)言、突發(fā)狀況的處理等都表現(xiàn)得十分沉著冷靜、不慌不亂，青椒的課程和運(yùn)行模式和我的預(yù)想并不相同。

如今，我眼里的青椒是這樣的：? ? ? 1、團(tuán)隊成熟、分工明確、組織嚴(yán)謹(jǐn)； 2、課程有質(zhì)有量；? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3、信息更新準(zhǔn)確及時；? ? ? ? ? ? ? ? 4、分享精彩，討論熱烈。

青椒計劃干貨匯總

? ? ? ? 思想轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變

對青椒態(tài)度的轉(zhuǎn)變，也直接導(dǎo)致了我學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。從加入青椒到現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)方式經(jīng)歷了如下三個階段：

一、被動接受

這是我剛加入青椒計劃時的狀態(tài)。在民辦學(xué)校任教時，全部經(jīng)歷都放在研究課改、研究如何提高教學(xué)質(zhì)量上，基本沒安排過培訓(xùn)。來我任教的學(xué)校不到一個月，教務(wù)處就安排新進(jìn)的老師參加各種培訓(xùn)，這樣的“泛培”，著實讓人疲憊，因而也激發(fā)了我的逆反心理，對這些培訓(xùn)并不熱心。

二、課后反思

對青椒有更深層次的了解之后，我的態(tài)度有了根本性的改變，開始對青椒的每次課程有了期許，每次課程之后我都會對照自己的情況進(jìn)行反思，取長補(bǔ)短。

三、課前預(yù)測、課后反思

而第三次轉(zhuǎn)變發(fā)生在四月分科學(xué)習(xí)之后，每次看到課程預(yù)告，我都會想，如果我是這位授課的老師，我會跟來自全國各地的上萬名老師分享什么內(nèi)容，會給大家?guī)硎裁礃拥捏@喜。走路在想，做飯會想，帶寶寶時也在想，這讓我找回了讀研時寫論文的那股子勁頭，恨不得隨時拿個小本本記錄下腦海里一閃而過的想法，生怕一抬手，一挪腳的功夫它就消失不見。就連這篇總結(jié)，也是在監(jiān)考時，琢磨的結(jié)果。因此，分科之后，每次課程一結(jié)束，我就迫不及待地參與小打卡，寫簡書。有時實在累得不行寫著寫著睡著了，手機(jī)滑落臉上驚醒之后又繼續(xù)奮斗。我驚訝于自身的這種變化，或許是因為和任教科目對口，亦或是興趣所在，但不管是什么原因，我喜歡自己現(xiàn)在這種狀態(tài)。

我的青椒作業(yè)匯總

? ? ? ? ? ? 不斷嘗試，自我突破

在青椒課程進(jìn)行到2017年十月份表彰九月優(yōu)秀學(xué)員的時候，那些顯示在屏幕上的優(yōu)秀老師們的名字，也是促使我改變學(xué)習(xí)態(tài)度的主要原因之一。那些克服重重困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)的老師們讓自滿的我無地自容。所以我暗下決心，也要學(xué)得如他們那般優(yōu)秀。因此，十一月份、十二月份的優(yōu)秀作業(yè)名單、期末優(yōu)秀學(xué)員、青椒種子冬令營表彰名單里逐漸有了我的名字。每一次榜上有名，都是一次提升，每次提升的幕后都是一次次自我嘗試和自我突破。

我的榜單匯總

? ? ? ? ? ? 若不覺醒，等同滅亡

我的努力想讓別人看見，我也想讓自己成為那些讓我暗下決心的優(yōu)秀老師們之一。他們影響著我，我也想讓自己帶動他人，為輻射青椒的影響力貢獻(xiàn)綿薄之力。我自知我的經(jīng)歷并不突出，與今晚和我們分享他們青椒學(xué)習(xí)之旅的四位老師（新疆和田魏晉楠老師、河南三門峽沈莉紅老師、吉林龍?zhí)秴敲骼蠋熀透拭C定西劉洮林老師）相比，感覺自己弱爆了，但我只想樸樸實實地記錄下青椒帶給我的變化，不矯揉，不造作。

四月大作業(yè)優(yōu)秀分享

這就是我的青椒之旅，這就是我參加青椒之后的成長經(jīng)歷。原本以為自己的學(xué)業(yè)在畢業(yè)那一刻終止，而我的親身經(jīng)歷真真實實驗證了學(xué)海無涯、學(xué)無止境。我不能做一只井底之蛙，坐井觀天。若不覺醒，等同滅亡。感謝青椒之聲將我喚醒；感恩青椒之力，讓我覺悟。