今日計(jì)劃:
1 五點(diǎn)早起,走路上班,學(xué)習(xí)李玫瑾教育心理學(xué)知識(shí),圈子打卡
2 完善需求技術(shù)方案設(shè)計(jì),開會(huì)討論方案
3 連接大佬好友,向好友請(qǐng)教學(xué)習(xí)

小確幸:
1 昨天我的工作內(nèi)容主要就是畫設(shè)計(jì)方案的時(shí)序圖,而對(duì)于時(shí)序圖,雖然看過不少,但我之前主要都是畫流程圖,還從來沒有畫過時(shí)序圖.所以也是因?yàn)闆]有畫過時(shí)序圖的緣故,我從心理上是有點(diǎn)回避做設(shè)計(jì)方案的,因?yàn)楹芏喾桨咐锩娑家綆r(shí)序圖.而這次我主動(dòng)參與方案設(shè)計(jì),直接面對(duì),積極行動(dòng),終于借此機(jī)會(huì)掌握了時(shí)序圖的畫法,并順利攻克了心中的一個(gè)阻礙點(diǎn),真的感覺開心.

2 昨天在上班路上的時(shí)候,聽李玫瑾教育心理學(xué)的時(shí)候,聽到一句話特別有啟發(fā),那就是"孩子的責(zé)任心怎么來,就是從擔(dān)子上來,也就是說你要給他派活兒,他只有具體負(fù)責(zé)的活兒了,他的責(zé)任心才能在干活兒中培養(yǎng)出來." 同樣,對(duì)于團(tuán)隊(duì)管理也是一樣,員工的責(zé)任心如何培養(yǎng),首先就是你要給他信任,然后主動(dòng)給他派活兒,作為管理者只需要在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上進(jìn)行把控即可,這樣你交給他做,他真正參與了,主動(dòng)去想了,責(zé)任心才能真正培養(yǎng)出來,也才能跟著得到鍛煉.

思考收獲:
昨天我補(bǔ)充設(shè)計(jì)方案中缺失的時(shí)序圖,而對(duì)于時(shí)序圖,我之前更多都是繪制流程圖,還從來沒有真正畫過時(shí)序圖,所以對(duì)于設(shè)計(jì)方案,我一直在心里挺回避的,因?yàn)槲抑牢也粫?huì)畫時(shí)序圖.

現(xiàn)在來回看這三個(gè)字"不會(huì)畫",因?yàn)椴粫?huì)畫就主動(dòng)回避成長的機(jī)會(huì),是不是很可笑.不會(huì)做,你不會(huì)學(xué)啊,你是死人啊.

很感謝勇敢的自己,很感謝為自己成長負(fù)責(zé)的自己,正是因?yàn)樽约哼@次主動(dòng)抓住了提升自己的機(jī)會(huì),所以才讓自己不得不直面內(nèi)心的恐懼,得以有機(jī)會(huì)真正直面自己一直回避的時(shí)序圖.從而打掉了心理上和技術(shù)上的一個(gè)阻礙項(xiàng).

說實(shí)在的,這次感覺也真是機(jī)緣就到這里了,因?yàn)榍岸螘r(shí)間其他同事在畫時(shí)序圖的時(shí)候,另外一個(gè)大佬同事專門給他推薦了一個(gè)畫時(shí)序圖的利器,而我昨天剛好找出來學(xué)一學(xué).在簡單學(xué)習(xí)之后,發(fā)現(xiàn)的確很好用.用了一天之后,基本大體就全部熟悉了.如此今后對(duì)于時(shí)序圖我就再也不會(huì)有畏懼心理了,而且我也因?yàn)橛终莆找婚T繪圖利器而感到開心.

通過這樣一個(gè)經(jīng)歷,我真切地感受到,只要用心對(duì)自己負(fù)責(zé),周圍的一切都會(huì)匯聚過來幫助自己去達(dá)成目標(biāo).

那這次來說吧,新需求來的時(shí)候,同事在忙其他的,而我手頭的工作,剛好提前有完成大半,正好可以接這個(gè)任務(wù);關(guān)鍵是此刻,我有一個(gè)很主動(dòng)要求進(jìn)步成長的心;雖然自己畏懼畫圖,但前段時(shí)間又專門留意到大佬同事的推薦;其次我有觀察到負(fù)責(zé)設(shè)計(jì),主導(dǎo)方案溝通會(huì),特別能夠幫助人思考,助力人進(jìn)步.而這些因素疊加到一起,都是在幫助我進(jìn)步和提升.

說真的,現(xiàn)在我每天都感到很充實(shí),心里面也是一直美滋滋的,我很享受現(xiàn)在快速進(jìn)步成長的感覺,也很感謝當(dāng)初自己執(zhí)著地選擇了換工作,要不是換工作,自己肯定還在穩(wěn)定地環(huán)境中做著波瀾不驚的工作,一定無法獲得現(xiàn)在的持續(xù)進(jìn)步和快樂成長的體驗(yàn).感恩自己,持續(xù)加油!