? ? ? ? 雖然1940年出版的第一本《如何閱讀一本書》很成功，但是時隔三十多年，作者莫提默·J·艾德勒、以及范多倫還是滿懷深情的更新了第二版。為什么？總結(jié)起來有幾點(diǎn)。
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首先，需要閱讀的人越來越多，有這么幾個愿意，一是益于更普遍的高中和大學(xué)教育，全民素質(zhì)普遍提高，這意味著需要閱讀、愿意閱讀的人數(shù)越來越多；二是隨著電視、廣播及其內(nèi)容制作水平的提高以及媒介的跨越式發(fā)展，很多人把閱讀的方向放在了非小說領(lǐng)域（小說都被改變成電視、電影或話劇了），
? ? ? ? 其次，大家對閱讀的要求越來越高，比如更快的閱讀（雖然不是好的態(tài)度，但這就是大家的想法，如何更快的閱讀一本書）。
? ? ? ? 再次，很不幸的是，我們的教育出了問題（在需求普遍提高的情況下，其實(shí)教育領(lǐng)域和社會領(lǐng)域都沒有得到很好的滿足），一是在我們的教育領(lǐng)域，關(guān)于教學(xué)生如何閱讀? 的課程并不多，二是進(jìn)入中學(xué)、高等教育后，有關(guān)如何閱讀的訓(xùn)練就更少，我們學(xué)生關(guān)于閱讀能力的提升，仿佛都是在自我修煉。這是何等的不幸，如果我們連如何閱讀一本書都不能掌握，談何學(xué)習(xí)？如果學(xué)校連如何閱讀一本書都不給學(xué)生訓(xùn)練，談何教育？
? ? ? ? 最后，作者解釋了完善、升級重新出版這本書的核心原因：有些理念、技術(shù)在三十年前其實(shí)并沒有進(jìn)行深入的解讀，以及這些年出了一些新的關(guān)于閱讀的技術(shù)和概念，作者認(rèn)為，他有責(zé)任把這些內(nèi)容補(bǔ)充完善，提供給廣大善意的讀者。
? ? ? ? 第二版內(nèi)容變動挺大，集中表現(xiàn)在第三篇，增加了介紹不同種類書籍的針對性的閱讀方法，比如文學(xué)、歷史、科學(xué)和數(shù)學(xué)、社會科學(xué)和哲學(xué)等，他們在閱讀上的差異比較明顯，需要掌握其中的差異。當(dāng)然，本書也增加了全新的章節(jié)，第四部分，介紹了主題閱讀的內(nèi)容。
