小教室彰顯大智慧——讀《第56號教室的奇跡》有感

《第56號教室的奇跡》是美國著名的一位老師雷夫的著作,整套書都以故事的形式呈現(xiàn),寫到了在56號教室中雷夫與孩子們發(fā)生的點點滴滴,并寫到了雷夫是怎樣作為一個老師化解與孩子們之間的種種矛盾的,推薦《第56號教室的奇跡》是因為對新入職的教師來說這本書真的值得一讀。

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? ? ? ? 羅曼羅蘭有一句話“真正的英雄主義只有一種,就是看透了這個世界并依然熱愛它!”這句話形容雷夫在恰當(dāng)不過了,這也是寫在本書前言中的一句話,雷夫是真正的英雄,不僅僅是孩子們的英雄更是教育界的英雄,自己的英雄。作為老師雷夫在第56號教室中創(chuàng)造了一個又一個奇跡,他不以遵守大綱內(nèi)容為唯一標準,而是以作為老師怎樣引導(dǎo)孩子們的人生為標準,課堂開放新穎,對待孩子耐心細致,甚至以與眾不同的方式引導(dǎo)犯錯的孩子,正確的面對自己的錯誤并引導(dǎo)他們改正,以后都將不會再犯。在56號教室里雷夫認為每一位孩子都是自由的,都是有自主性的,所以他非常尊重孩子,包括孩子的很多無厘頭的想法,他都能認真對待并給予反饋。我也希望成為像雷夫一樣的英雄,做一個好老師,一個孩子們喜歡的優(yōu)秀老師。

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? ? ? ? 雷夫還有一段話很打動我,“你不能放棄,也不應(yīng)該放棄。每個孩子都值得你奉獻百分之百的愛心。相信他,聽取他的心聲;鼓勵他,當(dāng)他的功課不及格。布置額外的作業(yè)幫他趕上了,這是必要的,往往也是有效果的?!蔽覀冏隼蠋煹牟荒軟Q定孩子的出身,也不能決定孩子的成長環(huán)境,但可以確定的是一個好老師一定能改變孩子們的未來。當(dāng)我們面對學(xué)習(xí)能力不強的學(xué)生時,我們可能會埋怨都是我?guī)У膶W(xué)生,他們?yōu)槭裁磿@樣,怎么教也不上進,隨便他們怎樣發(fā)展,可是后來發(fā)現(xiàn)這也只是一時的氣話,做為一個教師更不應(yīng)該有這樣的想法,雷夫就是一個非常好的榜樣,他從不戴著有色眼鏡對待學(xué)生,在本書中雷夫的56號教室跟別的老師的課堂管理模式都不一樣,在開學(xué)之初雷夫就給孩子們發(fā)了一張寫有十條要點的卡片,而這十條要點卻不像我們往常給孩子們規(guī)定的用以約束自己行為習(xí)慣的,而是會貫穿于孩子們的整個學(xué)業(yè)與技能當(dāng)中,甚至?xí)绊懞⒆右簧?/p>

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? ? ? ? 孔子說:“其身正,不令而行,其身不正雖令不從!”雷夫作為老師真是以這樣的信條感染著學(xué)生,他作為老師以身作則,從一言一行,一舉一動潛移默化的影響這孩子,把一切都像種子一樣植根在了孩子們的心田,使學(xué)生做一切事情都是處于自我認知的約束而并非是害怕老師的責(zé)罰,他們都是以老師為榜樣在進行模仿,最終行成了自己的價值觀。就好像雷夫在給孩子們的十條要點中提到要注意外觀很重要,所以他在面對孩子們糟糕的作業(yè)時就會果斷采取讓其重做,無論你內(nèi)容多么充實多么華麗但你的外觀首先是不過關(guān)的,所以雷夫就讓他重新來寫。對于外觀這個問題,雷夫自身也很注重所以他才會要求學(xué)生那么去做,比如雷夫他每天會穿白襯衫系領(lǐng)帶穿西裝并把自己的頭發(fā)整理的非常整齊,這些我們平時繁忙的時候可能就沒有那么講究了,但是雷夫卻說老師的外在形象不僅會給孩子們樹立榜樣,更會給家長留下好的印象。所以雷夫真的值得我們每個人去學(xué)習(xí)。

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? ? ? ? 在第56號教室里還有這樣的一件事情讓我記憶深刻,我不得不說,就是孩子上廁所的問題。在我們的上課過程中每一位老師肯定都會遇到這樣的問題,有的孩子要去上廁所,或許他真的是去上廁所,我們有時候也會在他臨走的時候埋怨兩句,但還是會讓他去上,但事情往往沒有這么簡單,或許這個時候又會有很多的小朋友爭先恐后的站起來告訴老師自己要去陪同上廁所,或者他也要去上廁所,其實上他們只是想出去而已。這個時候我們的課堂可能會一片混亂,然后我們靠著吼來維持課堂秩序,但是在雷夫的56號教室里,這樣的事情絕不會發(fā)生,當(dāng)然雷夫也會遇到上廁所的孩子,但是雷夫的做法是他會問上廁所的孩子,你在上廁所的過程中你要怎么去走,你這一路是怎么安排的,你要干些什么事情,并告訴他在他做這些事情的時候,教室里的孩子在干什么,讓他明白他要為自己的行為負責(zé)任,要承擔(dān)他上課去上廁所時發(fā)生的一切后果。雷夫就上廁所這件事情給所有的孩子們潛移默化的上了生動的一課,讓他們懂得了不上課是他們的損失,上課上廁所要付出什么樣的代價,這樣其他孩子就不會去起哄更會懂得珍惜上課機會。

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? ? ? ? 在《第56號教室的奇跡》一書中,這樣的故事很多,雷夫?qū)懙降拿恳粋€案例故事都會讓我們感同身受,并且他的方法要比我們的要好很多,這本書真的所有老師都應(yīng)該讀一讀,這也正是我要推薦的理由,你如果想成為一個好老師,那么你真的應(yīng)該讀一讀這本書來學(xué)一學(xué)雷夫,他絕對不會讓你失望也絕對是英雄。

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