? ? ? 我們的祖國地大物博，山川壯麗，景色秀美，亭臺樓閣美侖美奐，馬老師帶給大家?guī)追鶊D一起來欣賞，（美麗山河的幻燈片出現(xiàn)）（“鸛雀樓”徐徐出現(xiàn)），這幅圖就是“鸛---雀----樓！”你來猜猜，這座閣樓為什么叫做鸛鵲樓？先自己思考一會兒，好，這會兒可以和同座位的小伙伴一起探討一下。（學(xué)生討論）教師巡視四周。學(xué)生回答，大屏幕依次出現(xiàn)鸛鵲樓圖片，字體，簡介

鸛雀樓

（設(shè)計意圖：一方面以孩子們易于接受的圖片導(dǎo)入，以鸛鵲樓名稱引發(fā)思考，解題意，登/鸛雀樓；另一方面激發(fā)孩子們的民族自豪感，熱愛祖國大好河山?。?/p>

王之渙

在一千多年前的唐朝，有一天傍晚，有一位才子，更是一位偉大的詩人登上了鸛雀樓，他的名字叫-----王之渙?。ù藭r詩人畫像出現(xiàn)）簡介出現(xiàn)。詩人看到壯美的中條山，滔滔奔流不息的黃河，觸景生情，感慨萬千，寫下了千古絕句“登鸛雀樓”！（此時圖片字母出現(xiàn)）

登鸛雀樓

“登”誰可以組個詞？

? 預(yù)設(shè)：“登山”“登高”“登天”

“登”有升、上的意思，那么誰來讀讀這首詩的題目？（此時可以請兩組同學(xué)的B同學(xué)來讀，對比出：登/鸛雀樓的正確讀音。）

初讀詩歌------詞語認(rèn)讀

請大家自己先朗讀詩歌，然后利用“接力法”組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，ABCD分別朗讀一句，注意讀通詩句，讀準(zhǔn)字音（請兩組）展示糾錯。

一些詞語需要搞清楚，詞語學(xué)習(xí)，（字卡）

字詞學(xué)完之后，全班齊讀。之后chu?xian

再讀詩歌-----理解詩意

圖中“登鸛雀樓”變成詩句，配樂出現(xiàn)！我來朗讀，

“白日依山盡，

? ? 黃河入海流。

? ? ? 欲窮千里目，

? ? ? 剛上一層樓?！?/p>

夕陽西下，詩人游玩登上鸛雀樓，他看到了什么樣的景色？請用“謀殺法”學(xué)習(xí)前兩句詩句，弄清楚詩人在登上鸛雀樓之后，他欣賞到了什么景色？

合作學(xué)習(xí)策略“謀殺法”