昨晚休息很晚，早上5點(diǎn)醒來(lái)，6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床。休息時(shí)間比較短，頭昏昏沉沉的。感覺心里有一種莫名的亂。我想使自己安靜下來(lái)，但是有點(diǎn)做不到。
我盡可能的克制自己。6:30出門。女兒想喝胡辣湯。買好送去。一路上，早上六七點(diǎn)鐘太陽(yáng)剛剛出生，行人不多，但我開著車我就感覺不到那一種開車的舒服和寧?kù)o。我當(dāng)時(shí)心里想今天要有什么事情嗎？為什么心里這么亂？后來(lái)自我覺察。可能是因?yàn)樽蛱焱砩峡吹胶⒆拥某煽?jī)，心里不夠安定了。自我接納，這是暫時(shí)的，這是正常的也是允許的。情緒好了一些，但是仍然安靜不下不下來(lái)。
7:00的時(shí)候。一個(gè)陌生來(lái)電，我第一感覺就是孩子打來(lái)電話了。這如果是在一年前，我看到這個(gè)電話，我想到是兒子打來(lái)的電話，我先是心里一陣慌，有可能身上出一身汗。隨之的念頭就是這孩子又怎么了？又打電話。因?yàn)樽约簺]有能力去應(yīng)付，接不住孩子的話和情緒，所以就害怕孩子打電話。但是今天當(dāng)我看到這個(gè)陌生來(lái)電的時(shí)候，我就確定兒子來(lái)了電話。兒子因?yàn)檫@次考試的成績(jī)肯定也有問題了，也不安定了。電話接通，孩子弱弱的。先是說(shuō)媽媽你今天有空嗎？聽孩子的聲音就能聽出來(lái)。孩子有一種怕怕的感覺，但是又有一種渴望家長(zhǎng)能出現(xiàn)，他是在尋求幫助。我立馬堅(jiān)定而溫和的說(shuō)，孩子你有什么事兒。有啥事你說(shuō)吧孩子，媽媽有時(shí)間，我們沒時(shí)間的話我們可以調(diào)整時(shí)間，有啥情況盡管說(shuō)。
孩子說(shuō)媽媽你今天能來(lái)一趟嗎？我的眼鏡丟了。因?yàn)檫@是一副新眼鏡，剛配了一個(gè)月。聽出來(lái)孩子有很強(qiáng)的自責(zé)。我說(shuō)眼鏡丟了，那你這兩天怎么學(xué)習(xí)的呀？肯定很不方便吧，都兩天了，你早點(diǎn)跟媽媽說(shuō)咱們?cè)偃ヅ湟粋€(gè)。這時(shí)候孩子有可能被媽媽批評(píng)的那種顧慮沒有了。
這兩天戴的是備用的眼鏡，這個(gè)度數(shù)有點(diǎn)低，不是很舒服，看不清。
那沒問題，咱們?cè)倥鋫€(gè)新的，我今天上午開會(huì)，中午的時(shí)候我去接你出來(lái)配眼鏡怎么樣？
接著孩子說(shuō)，媽媽我除了配眼鏡我還想多請(qǐng)一會(huì)兒假，我想和你待一會(huì)兒。
我說(shuō)好呀，那你說(shuō)咋辦？
孩子說(shuō)你給老師先說(shuō)一下，然后我再找老師請(qǐng)假，好說(shuō)。
好呀，那我給老師說(shuō)，我9:00跟老師說(shuō)，你然后你就找老師請(qǐng)假。
約好時(shí)間12點(diǎn)我在大門口接孩子。請(qǐng)假順利。12:10，孩子如約而至。
上午，我和他爸如實(shí)說(shuō)了這件事兒。孩子爸爸在這段時(shí)間確實(shí)和以前不一樣，進(jìn)步很大很大，聽到孩子的這種狀況，立馬就說(shuō)那就再配一個(gè)眼鏡，中午我有時(shí)間的話我也去，我正好想見見孩子，帶孩子吃點(diǎn)好吃的，和孩子好好說(shuō)會(huì)兒話。
我的心里是太感激了，能在我需要，在孩子需要的時(shí)候，老公應(yīng)聲而出給到孩子具體的支持。吃飯的時(shí)候吃的是孩子最喜歡吃的，點(diǎn)的是孩子最喜歡吃的菜，整個(gè)過程孩子開心愉悅，我看得出他的情緒正在逐漸的變好，雖然我沒有問到學(xué)習(xí)，但是孩子還是知道學(xué)習(xí)是他逃不開的，他不斷的說(shuō)到學(xué)習(xí)的問題上。接著我們?nèi)ヅ淞搜坨R。配完眼鏡時(shí)間還早，請(qǐng)了三個(gè)小時(shí)的假，這個(gè)時(shí)候才用了一個(gè)半小時(shí)，我說(shuō)孩子會(huì)晚一點(diǎn)咱們回家睡一覺，正好回來(lái)了，好好休息一下，孩子很開心，因?yàn)槲覜]有逼著他去學(xué)校。孩子休息了半個(gè)小時(shí)，2:00叫醒。送到學(xué)校一路，我們談了一點(diǎn)兒。孩子說(shuō)從昨天晚上想請(qǐng)假昨天晚上看到成績(jī)的時(shí)候，心里就特別的忐忑，就想著請(qǐng)假，一直到今天上午心里就沒有安定的時(shí)候。還真是母子相連心呀。
我說(shuō)那你心里忐忑的是什么呀？有哪些方面的事讓你這么心里不安定呢？一個(gè)是孩子說(shuō)我眼鏡丟了。嗯，我要告訴你我眼鏡丟了，我想你肯定又得狠狠的訓(xùn)我一頓，這是第1條。然后呢第2個(gè)是我要找老師請(qǐng)假，我這次考得又不好，還要找老師請(qǐng)假，老師不得又狠狠的懟我一頓。第三因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)這次出線了，英語(yǔ)老師肯定要罰，今天挨了五棍心里很不舒服。還有這一次語(yǔ)文也考得一塌糊涂，是我始料不及的，我感覺到語(yǔ)文老師也要狠狠的懲罰一頓，我說(shuō)你還有呢，他說(shuō)沒有了就想到這些，家長(zhǎng)要懟一頓，班主任要懟一頓，語(yǔ)文老師懟一頓，英語(yǔ)老師懟一頓，哎呀，我想想真是就沒法過，所以從昨天晚上一直心里就不舒服。
我說(shuō)那孩子咱們來(lái)想一想，你想了這么多就有，哪些事情是真正發(fā)生的呢？
哦，孩子停頓了一下說(shuō)，嗯在所有這些事情中，好像也就英語(yǔ)老師要懲罰這件事情那是發(fā)生了，我說(shuō)那在事情沒有發(fā)生之前，我們做各種假設(shè)，尤其是黑暗的假設(shè)對(duì)自己有意義嗎？
沒有，那我們?cè)谟龅竭@種情況的時(shí)候，我們還有必要這樣做嗎？那我們應(yīng)該怎么做呢？
客觀的分析問題，面對(duì)問題。遇到問題解決問題，這是我們應(yīng)該做的。
還有第1輪復(fù)習(xí)，還有4個(gè)月的時(shí)間，我正好利用別人的話來(lái)說(shuō)了一番，我說(shuō)我昨天啊見到一個(gè)高三的老師可有經(jīng)驗(yàn)了，我正好向人家請(qǐng)教一下，我說(shuō)我家孩子學(xué)習(xí)也很踏實(shí)，也很積極很上進(jìn)，但是呢，就是成績(jī)有時(shí)候不是太好，他也很努力很想考好，那你幫我分析分析怎么樣？很熱就告訴了，你家孩子呀，這個(gè)成績(jī)進(jìn)步的空間挺大，嗯，英語(yǔ)能考到平均一般就是在八九十分，好的時(shí)候能115，如果他在英語(yǔ)上再下點(diǎn)功夫的話，估計(jì)你也要加孩子，高考的時(shí)候英語(yǔ)能考到125，這個(gè)是沒問題的。物理和數(shù)學(xué)以他目前的考試的成績(jī)來(lái)看，孩子是在學(xué)習(xí)時(shí)姿勢(shì)是有漏洞的，不過還好，現(xiàn)在知道還不晚，還有4個(gè)月的時(shí)間，如果這4個(gè)月的時(shí)間能充分把握，把漏洞補(bǔ)上，將來(lái)你家孩子啊，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)和物理都能成為優(yōu)秀的學(xué)科，唉。你家孩子這是很有優(yōu)勢(shì)呀，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)能上來(lái)物理上來(lái)，那你看看你家孩子將來(lái)肯定可厲害了，你就等著收獲一個(gè)600分以上的孩子吧，嗯晚上。這番話記住了，別人的口說(shuō)出來(lái)，我感覺孩子聽的兩眼放光。頭都仰起來(lái)了，感覺立馬身上都有力量，唉，我說(shuō)父母的話果然是有力量的，母親的口都是開過光的，一定要說(shuō)積極，正向有力量的話給到孩子具體的支持，讓孩子感受到溫暖，感受到力量感受到愛，他在遇到問題的時(shí)候，他才有能力去面對(duì)，去解決，去克服，在學(xué)習(xí)過程中遇到的各種困難，高三的孩子實(shí)屬不易，尤其是像一高這種情況。孩子有太多的壓力如果作為家長(zhǎng)你能夠及時(shí)的給到孩子支持。在強(qiáng)在提高成績(jī)的同時(shí)，能提高孩子的心理能量。讓孩子在身心和學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)方面能夠齊頭并進(jìn)，那么孩子一定會(huì)有更大的突破。送完孩子我和老公談了一點(diǎn)感受，唉，我說(shuō)高三的孩子真的不容易啊。說(shuō)嗯，是在學(xué)校學(xué)校，只注重提高的是孩子的分?jǐn)?shù)，其實(shí)不知道這個(gè)分提高分?jǐn)?shù)的這個(gè)過程可能壓垮了孩子的心理。只注重分?jǐn)?shù)的提高。是眾多的孩子在學(xué)習(xí)中迷失無(wú)力，這是得不償失的。還好我們有能力，有辦法去解決孩子的問題哦，這時(shí)候突然感覺好，慶幸我及早的加入了學(xué)習(xí)隊(duì)伍，首先強(qiáng)大了自己，擴(kuò)充了自己的心理能量，所以當(dāng)孩子遇到問題的時(shí)候，我才能接住孩子的問題，接住孩子的情緒，真正的做一個(gè)不消耗孩子的家長(zhǎng)。
最后孩子還說(shuō)，因?yàn)檫@次英語(yǔ)考得不好，老師罰了50塊錢，孩子其實(shí)是很節(jié)儉的，當(dāng)敢當(dāng)，說(shuō)到被罰50塊錢的時(shí)候，孩子是非常心疼的，當(dāng)分手的時(shí)候我說(shuō)孩子要不要再給一些零花錢孩子說(shuō)不要不要了，我都被罰了50塊錢我手里還有一二十呢，我說(shuō)來(lái)吧，再給一些，這50塊錢就當(dāng)是媽媽對(duì)你的投資，咱們這一次先存到老師那兒，咱以后考好了老師還能給咱獎(jiǎng)，回來(lái)呢正好先存著再有動(dòng)力，他將來(lái)再把這個(gè)錢掙回來(lái)，或者說(shuō)咱可能連利息都有了，I have.孩子也說(shuō)對(duì)呀，媽媽先全就當(dāng)是存到英語(yǔ)老師那兒了，嗯，孩子那么。有力量的下車進(jìn)學(xué)校，在校園里和我們?cè)僖姼鎰e，我感受到了孩子進(jìn)教室的時(shí)候的那種力量和對(duì)未來(lái)的對(duì)學(xué)習(xí)的那一種信心。
孩子成長(zhǎng)的路上真的不是一帆風(fēng)順的，作為每一個(gè)家長(zhǎng)一定要學(xué)習(xí)科學(xué)的養(yǎng)育孩子的方法，而不是等到有問題的時(shí)候去解決問題，最好是在沒有問題的時(shí)候做好預(yù)防，而不是家長(zhǎng)成為孩子問題的催化劑，然后再成為孩子問題的矯正者，這是我們不愿意看到的，也是每一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該努力學(xué)習(xí)避免跳的坑。
