? ? ? 對于一個小學(xué)老師來講，《優(yōu)秀是教出來的》確實(shí)是一本不可不讀的好書，這本書讓我對教育又有了一層新的認(rèn)知。作者抓住教育過程中容易被人們忽視的細(xì)節(jié)，既對孩子嚴(yán)格施教，又用愛心和熱忱贏得了他們的愛戴和尊敬?？死死蠋煵粌H僅將注意力放在提高孩子的學(xué)習(xí)成績上，而且更加注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和教養(yǎng)。

? ? ? 看完這本書之后，我感觸頗多，書中告訴了我，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，只要掌握了正確的教育方法，孩子的觀念及行為就可能馬上改變，而一旦掌握了正確的教育方法，不僅可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛力，改變孩子的不良行為，而且可以提升孩子的綜合素質(zhì)，在生活中營造出更多的樂趣。

? ? ? 俗話說：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”，好學(xué)生是要靠老師的激勵、引導(dǎo)、督促而來的。怎樣做到適時地激勵、恰當(dāng)?shù)牡匾龑?dǎo)、正確的督促呢？這本書給了我們答案。作者克拉克先生從細(xì)微處著手，通過對55個教育細(xì)節(jié)的處理，創(chuàng)造出教育奇跡。是不是克拉克天生擁有超人的能力呢？仔細(xì)閱讀了全書，得到的答案是否定的。他之所以獲得成功，是因?yàn)榭死讼壬邆淞水?dāng)代教師的優(yōu)秀品質(zhì)——對教育事業(yè)的真誠與執(zhí)著，以及對學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。

? ? ? “沒有愛就沒有教育”，克拉克用自己的實(shí)際行動再次驗(yàn)證這句話屬于教育界的至理名言。他把對學(xué)生的愛灌注在日常到教育工作中，如：為了讓全班學(xué)生都能按時完成家庭作業(yè)，自己每天堅(jiān)持給孩子們做點(diǎn)心作為獎勵，“那年，我簡直成廚爺了?！睘榱粟A得孩子們的心，克拉克堅(jiān)持學(xué)習(xí)雙繩跳，導(dǎo)致自己的額頭被繩子打傷……。這些日常小事，可能很多教師認(rèn)為微不足道的，而克拉克卻立足于此，由此創(chuàng)造日常學(xué)習(xí)中的驚喜，把自己的愛通過這些渠道傳遞給學(xué)生。他處處關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，和學(xué)生交朋友，最終得到了學(xué)生的擁護(hù)和愛戴，從而讓學(xué)生喜歡他，尊敬他，讓學(xué)生在一種自然、自覺的狀態(tài)下，開始喜歡老師的課，喜歡完成老師布置的作業(yè)。

? ? ? 如果我們和克拉克一樣，在與學(xué)生的日常相處中傳遞我們的愛，用足夠的耐心和恒心去面對孩子們，相信我們的學(xué)生也會如書中的孩子們一樣，會為我們的真情而感動，從而提高他們的自尊心和自信心，成為一個個“優(yōu)秀”的孩子。

? ? ? 值得一提的是，如果我們想教育出一個優(yōu)秀的孩子，教會他們理解、尊重、互助等品質(zhì)，首先自己就得具備這些良好的修養(yǎng)。這也就意味著我們在生活中也要約束自己、鍛煉自己，不斷提升自己的道德修養(yǎng)，才能教出更多優(yōu)秀的人！