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? ? ? 深研課程的最后一天，老師帶我們游武夷山，感受山水之美的同時，讓我們在這里找到另一個自己。
? ? ? 武夷山奇峰林立、山水相攜，四周巖壑縱深、鳥鳴啾啾，山與水相纏繞，水與樹相呼應(yīng)，感受著山與水的共振，體味著生命與自然的和諧律動，山、水、人渾然合一，融為一體。
? ? ? 張翔老師說，在這里我們每個人都能找到自己，或山、或水、或樹……無論是什么，當(dāng)你找到“自己”時，會和它有共振，會有想哭的感覺，你們就和它去做鏈接，這個找到對我們二階段找使命很重要。帶著期盼、好奇和激動，我們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴而行。 一路上和我結(jié)伴的艷君用手去觸摸每一個物種，樹干、樹根、樹葉、青苔、小草、水流……在她的帶動下，我也嘗試著去摸、去觸、去感，每一個生命都是如此不同，原來用手去接觸自然是如此美妙。不知不覺中我們已經(jīng)走了近兩個小時，看了很多美景，但始終沒有找到讓我觸動的那個“我”。我倆約定原路返回，再仔細(xì)尋找一下。
? ? ? 返回的路上，我更加用心地去感應(yīng)周圍的每一個物，感受著內(nèi)心的感覺。在下山的一個樓梯的轉(zhuǎn)彎路口，我突然看見了“她”，她是一個非常筆直的、直入云霄的參天大樹。武夷山的樹造型各異、千姿百態(tài)，只有它不蔓不枝，筆直挺拔。最先吸引我的是樹干上那一只靈動的“大眼睛”，樹干上不光有眼睛，還有嘴巴，感覺她是活的。再看看她挺拔的樹干側(cè)面，還有“繡著的”朵朵淡綠色的“花”，我好喜歡那些開著的淡綠色的花，它們是那么的清新、那么淡雅，感覺是如此唯美，這個發(fā)現(xiàn)讓我欣喜不已。 我對這棵樹立即有了感覺，好喜歡“她”。 往下看時才發(fā)現(xiàn)，樹干的底部有一個特別大的石板，石板上已經(jīng)長滿了綠色的青苔，感覺與這棵大樹如此和諧。這么大的一塊石板，竟然對這棵大樹一點兒影響也沒有，樹干還是如此筆直，這也是讓我很驚詫的，隨即對這棵樹產(chǎn)生了一份欽佩的感覺。我踩在這塊大石板上，抱著樹往下望去，發(fā)現(xiàn)樹的底部也長滿了青苔，而且還有許多綠色的植物，在樹根處攀沿著樹干往上爬，那些綠色的葉子，非常嬌嫩，非常好看，讓我產(chǎn)生了憐愛的感覺。抱著這棵樹，我又往上望去，她直入云霄，感覺一眼都望不到樹的盡頭，樹干中間還密布著一圈一圈的青苔，像漂亮的裝飾物裝點著她，美極了！我感覺這是我長這么大，見過的最漂亮的樹，真的好喜歡好喜歡“她”，心里充滿了無限的喜悅！從見到她的那一刻開始，就再也不想離開了，我開始和她做深度鏈接。我坐在臺階處，望著她的那一只大眼睛，和她說了很多心里話。記得我在上初中的時候，每天上學(xué)的路上都會遇見一棵大樹，那棵樹就是有眼睛有嘴巴的，而且是微笑的狀態(tài)，每天早晨我都會很開心地和它打招呼，感覺它是我生命中很重要的一個“人”，它給了我很多鼓勵，很多關(guān)懷，我和它有很深的感情。我還給它起了名字，現(xiàn)在女兒的小名，就是它的名字……說著這些，我的眼眶不禁濕潤了，我開始有了想哭的感覺，像見到了許久未見的親人的那種感覺。和她說了很多、聊了很久，感覺特別戀戀不舍。我仔細(xì)地端詳著她，從每一個不同側(cè)面，給她拍了很多照片，她真是太漂亮了，感覺每個面都有不同的美，她的眼睛會說話，非常善解人意；她側(cè)面繡的花，是那么淡雅、別致，真是巧奪天工；她樹根處的青苔密密層層，還長出了嫩嫩的綠葉，充滿了生命力；她絲毫不畏石板的壓迫，并與石板融為一體，打造出別致的風(fēng)景；她直入云霄的造型，讓我感受到積極向上的力量。這時正午的陽光照了過來，照在這棵美麗的樹上，感覺樹真的活了，透過密密層層的枝葉，我看到的是希望、喜悅和生命力。帶著這個巨大的收獲，我與她緊密相擁，與她拍了很多合影。并讓路過的人幫我拍了幾張照片，讓它深深地留在我的心里。
? ? ? 懷著喜悅的心情，我和幾個同修一起到福地洞天見張老師，給她匯報我們鏈接到的物體。我們每個人看到的果真不一樣，有些人鏈接的是竹子，有些人鏈接的是從天而降的溪流，有些人鏈接的是自己走過的路程……每個人都不一樣，但都很有觸動。我也給老師說了我看到那棵樹的造型、樣子和感受，并詢問老師我們看到的是我們自己嗎？老師微笑點頭，是的！一時間開心、快樂、喜悅涌上心頭，我喜歡這樣的我。
? ? ? 感謝深研之旅，讓我找到另一個自己，遇見了未知的自己，遇見了一個更好的我！
