原來(lái)只要開(kāi)始詢問(wèn)意義，就是沒(méi)有能量繼續(xù)的開(kāi)始，所以我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃之前就需要強(qiáng)化自己這么做的意義，梳理這么做的重要性。

大醫(yī)治未病。果然呢。

今天終于把熱機(jī)這一章的ppt都搞定了，卻一不小心發(fā)現(xiàn)還有一節(jié)的知識(shí)點(diǎn)落下了…不看目錄真的不行啊。

突然發(fā)現(xiàn)，距離追上學(xué)校的進(jìn)度還有一章半，是不是有點(diǎn)小激動(dòng)，我馬上就可以追上他們了啊，于是我就可以一天同步一節(jié)課，想想就美好。

不過(guò)還有八年級(jí)……

九年級(jí)一共還剩26，八年級(jí)一共27，那么也就是說(shuō)到年底應(yīng)該可以全部完成，哇塞想想就激動(dòng)呀。

于是

1.堅(jiān)持日更，可每天兩節(jié)，可彈性

2.發(fā)布試一試

3.想想結(jié)果，加快進(jìn)度~

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