STAR面試法，是企業(yè)招聘面試過程中可采用的技巧，它的用途是對應(yīng)聘者做出全面而客觀的評價。其中，“STAR”是SITUATION(背景)、TASK(任務(wù))、ACTION(行動) 和 RESULT(結(jié)果)四個英文單詞的首字母組合。以下是分型分享給大家的關(guān)于star法成就故事，供大家閱讀!

star法則簡介：

STAR法則是
情境(situation)、任務(wù)(task)、行動(action)、結(jié)果(result)四項的縮寫。
STAR法則是一種常常被面試官使用的工具，用來收集面試者與工作相關(guān)的具體信息和能力。
STAR法則比起傳統(tǒng)的面試手法來說，可以更精確地預(yù)測面試者未來的工作表現(xiàn)。
概念
　　STAR法則,即為Situation Task Action Result的縮寫，具體含義是:
　　Situation: 事情是在什么情況下發(fā)生
　　Task: 你是如何明確你的任務(wù)的
　　Action: 針對這樣的情況分析，你采用了什么行動方式
　　Result: 結(jié)果怎樣，在這樣的情況下你學(xué)習(xí)到了什么
簡而言之，STAR法則，就是一種講述自己故事的方式，或者說，是一個清晰、條理的作文模板。
不管是什么，合理熟練運用此法則，可以輕松的對 面試官描述事物的邏輯方式，表現(xiàn)出自己分析闡述問題的清晰性、條理性和邏輯性。

star法則在簡歷中運用

STAR法則,500強面試題回答時的技巧法則,備受面試者成功者和500強HR的推崇。
　　由于這個法則被廣泛應(yīng)用于面試問題的回答，盡管我們還在寫簡歷階段，但是，寫簡歷時能把面試的問題就想好，會使自己更加主動和自信，做到簡歷，面試關(guān)聯(lián)性，邏輯性強，不至于在一個月后去面試，卻把簡歷里的東西都忘掉了(更何況有些朋友會稍微夸大簡歷內(nèi)容)
　　在我們寫簡歷時，每個人都要寫上自己的工作經(jīng)歷，活動經(jīng)歷，想必每一個同學(xué)，都會起碼花上半天甚至更長的時間去搜尋腦海里所有有關(guān)的經(jīng)歷，爭取找出最好的東西寫在簡歷上。
　　但是此時，我們要注意了，簡歷上的任何一個信息點都有可能成為日后面試時的重點提問對象，所以說，不能只管寫上讓自己感覺最牛的經(jīng)歷就完事了，要想到今后，在面試中，你所寫的經(jīng)歷萬一被面試官問到，你真的能回答得流利，順暢，且能通過這段經(jīng)歷，證明自己正是適合這個職位的人嗎?

Star法則簡歷中關(guān)于成就的故事10篇

• star法成就故事1：

我學(xué)會了使用 CAD 軟件。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了 AUTO CAD 課程，我真切地體會 到了這種繪圖系統(tǒng)的實用性。首先熟悉用戶界面,學(xué)習(xí)新建圖形、繪制簡單圖形 的操作。掌握坐標及數(shù)據(jù)的輸入方法，繪出下面所示圖形，打開工具欄的方法， 打開“對象捕捉”工具欄。同時學(xué)會利用柵格繪制圖形。設(shè)定 CAD 圖形界限的方 法， 掌握繪制 CAD 圖形的基本繪圖命令熟練運用對象捕捉定點工具，精確繪制圖 形熟悉圓、圓弧、橢圓、點等畫法掌握 CAD 各種圖形編輯命令，如鏡像、偏移、 陣列等的用法和功能了解選擇圖形對象的多種方法掌握設(shè)定圖層的方法養(yǎng)成按 照圖層繪制不同屬性對象的畫圖習(xí)慣。在今后的學(xué)習(xí)工作中，好好利用 CAD，再 接再厲，更加努力的學(xué)習(xí)，希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠熟練掌握這門技術(shù)。
這個故事中，熟悉、學(xué)會、利用是可遷移技能，CAD 知識是專業(yè)知識技能，努力、 熟練是自我管理技能。

• star法成就故事2：

要想取得良好的效果，必須要勞逸結(jié)合。我在學(xué)習(xí)累了的時候，會玩會游戲 娛樂一下， 大學(xué)以來我接觸到的游戲是三國殺和穿越火線。剛開始的時候我技術(shù) 很差，經(jīng)常被高手虐，我在網(wǎng)上瀏覽游戲教程，并按上面的要求苦練游戲操作， 兩年的練習(xí)下來，我的技術(shù)有了很大的進步，雖然還不是高手，但至少不會被菜 鳥虐了。
這個故事中，瀏覽教程是可遷移技能，勞逸結(jié)合是自我管理技能，游戲知識是專 業(yè)知識技能。

• star法成就故事3：

上大學(xué)以來，一直就想找個機會鍛煉一下自己，在大二暑假我去了浙江向 勝體育器材廠做社會實踐。在工作中，我對機械的自動化有了更深的了解，對工 作中出現(xiàn)的問題，我也及時地向老師傅請教，很快就學(xué)會了機器的操作方法，由 于車間條件惡劣，養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神，看著生產(chǎn)線上我做的零件，我感覺特 別有成就感。
這個故事中，請教是可遷移技能，吃苦耐勞是自我管理技能，機器操作方法是專 業(yè)知識技能。

• star法成就故事4：

由于家里比較貧窮，因此大學(xué)以前就沒有接觸過電腦，第一節(jié)上計算機文化 基礎(chǔ)時，一點也不明白，年輕人難免有好勝之心，因此我認真學(xué)習(xí)課本，遇到不 懂的問題及時向同學(xué)及老師請教，由于考試考 word 等辦公軟件，因此我上網(wǎng)瀏 覽資料，下載了 office 教程，一有時間就去機房實踐，不明白就請教機房老師， 經(jīng)過許多次的練習(xí)，我終于掌握了計算機基礎(chǔ)知識，通過了考試。
這個故事中，琢磨、實踐是可遷移技能，word 等軟件知識是專業(yè)知識技能，認 真是自我管理技能。

• star法成就故事5：

大學(xué)寒假春節(jié)我在超市當售貨員。我主要銷售零食。一方面加強了有關(guān)銷售 零食知識的學(xué)習(xí)，虛心向其他店員請教。一方面了解實際情況，在短時期適應(yīng)下 來。及時上崗工作走上正軌，負起了超市店員的職責(zé)。工作幾周后對商品的規(guī)劃 與陳列有了了解， 感受到市場的學(xué)問與超市零售的知識是如此的深廣。在期間發(fā) 生過意外但通過冷靜的自省，認識自己的不足，整體上因參與營運時間較短，操 作不夠自如外，這是由于經(jīng)驗少。經(jīng)過超市員工的共同的努力，我們的銷售有了 明顯的增長。而我在嚴格要求的基礎(chǔ)之上，發(fā)現(xiàn)問題，消減漏洞，作一名稱職的 超市店員。
這個故事中，嚴格、虛心是自我管理技能，適應(yīng)、發(fā)現(xiàn)、請教是可遷移技能，銷 售零食知識是專業(yè)技能。

• star法成就故事6：

大一學(xué)的都是理論課，沒有動手實踐的機會，大二的時候有了金工實習(xí)。在 金工實習(xí)中，我了解并掌握了車床、銑床、磨床等機床的使用方法，對零件的生 產(chǎn)過程有了一定了解。我們的任務(wù)是造一個榔頭，整個實習(xí)中，我對榔頭的每一 個零件的制造都一絲不茍， 總是經(jīng)過深思熟慮后再動手，最終我的作品獲得老師 的表揚，我覺得特別有成就感。
這個故事中，掌握是可遷移技能，深思熟慮、一絲不茍是自我管理技能，機床使 用方法是專業(yè)知識技能。

• star法成就故事7：

我學(xué)會了剪紙。從小就羨慕剪紙藝人隨心所欲地剪窗花、禮花、門箋等， 動剪成形的人物、動物、花卉盡情地表達了她們對美好生活的祝福。我也學(xué)習(xí)剪 紙 。首先，我找來不少有關(guān)剪紙的書籍參考，然后認真觀看視頻從材料、用具、 剪紙的形式一一講解，課件的每一個環(huán)節(jié)都比較細致。其次，又進行了剪紙基本 的訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過程中，耐心請人指導(dǎo)，同時，也讓我感受到了剪紙藝術(shù)是一 門“易學(xué)”但卻“難精”的民間技藝。 在廢掉了不少紙張后，我學(xué)會了基本剪 紙步驟，能夠剪出不少對稱字和圖形，這讓我感到很自豪。對于剪紙，我是一名 初學(xué)者，我的好奇心和求知欲是我事前沒有想到的，同時，也發(fā)現(xiàn)這是一門考驗 細心與耐心的藝術(shù)。
這個故事中，能夠是可遷移技能，剪紙技術(shù)是專業(yè)知識技能，認真觀看是自我管 理技能。

• star法成就故事8：

大學(xué)四級考試是大學(xué)生必須要通過的考試，由于知道英語的重要性，因此我 努力學(xué)習(xí)英語，為四級考試做了充分準備，考前幾周，我每天早晨都 6 點起床背 英語單詞， 中午的時候做往年的真題和模擬試題， 并總結(jié)知識點。 有時間的時候， 我還會咨詢老師最新的考試動態(tài)，在我的努力下，我一次性通過了四級考試。
這個故事中，總結(jié)是可遷移技能，英語知識是專業(yè)知識技能，努力是自我管理技能。

• star法成就故事9：

大一的時候，我沒有拿到獎學(xué)金，看到有的同學(xué)拿到獎學(xué)金后的興奮，我心 里暗暗下定決心要在大二拿到獎學(xué)金。為了實現(xiàn)這個目標，我付出了許多。上課 時認真聽講，做好課堂筆記，課下認真做好老師布置的作業(yè)，有不懂的問題及時 向老師和同學(xué)請教，考前做好復(fù)習(xí)。經(jīng)過一年的努力，獲得了染整專業(yè)知識，并 且在大二成功獲得了獎學(xué)金。
這個故事中，認真是自我管理技能，請教、獲得是可遷移技能，染整知識是專業(yè) 技能。

• star法成就故事10：

由于我對計算機軟件充滿了興趣，因此大二的時候我選了 Flash 和 Photoshop 兩門公選課， 剛上課的時候， 我對這兩門課一竅不通， 但由于我對他們充滿興趣， 因此我認真學(xué)習(xí)。每當有時間的時候，我都去機房上機，有不懂問題及時向機房 老師請教。 結(jié)課的時候老師布置了幾個作業(yè)， 我按老師的要求認真琢磨做題方法， 上網(wǎng)查資料，閱讀書籍查操作步驟，最后我的作業(yè)受到了老師的表揚。
這個故事中， 認真是自我管理技能， 向老師請教是可遷移技能， Flash 和 Photoshop 知識是專業(yè)知識技能。

原文地址：http://www.xuexila.com/success/story/509956.html

如果你是個程序員的話，并且正好在寫簡歷，可以參考下這個問答：https://www.zhihu.com/question/25002833