都說(shuō)一諾值千金，其實(shí)未必，因?yàn)椴荒軆冬F(xiàn)的承諾，分文不值。
老子的《道德經(jīng)》里有這么一句話：“輕諾必寡信?！边@話富有哲理性，又淺顯易懂——輕易發(fā)出的諾言，必定很少能夠兌現(xiàn)。你也許曾因被爽約，而凌亂沮喪過(guò)，你或許還因?yàn)橛H朋好友借錢后了無(wú)音訊，而惶恐失落過(guò)。那些輕易許下的諾言，有多少如期兌現(xiàn)了？不被兌現(xiàn)的諾言，除了深深的刺傷了人的心，還消耗了人與人的信任。
1、違諾，毀滅了美好的期望
人與人之間，大部分時(shí)候都是彼此信任的。對(duì)于他人輕易許下的諾言，心里面會(huì)情不自禁地有所期望。然而當(dāng)你精心準(zhǔn)備著迎接兌現(xiàn)期時(shí)，對(duì)方卻因?yàn)槠渌蚨鵁o(wú)法實(shí)現(xiàn)承諾，落空感涌上心頭；更有甚者，也許一天都會(huì)因此浮想聯(lián)翩。從此這個(gè)人，想要再重拾他人的信任，更多的努力或許都難以修復(fù)這最初的印象。
仍清楚記得，一位朋友分享她在英語(yǔ)學(xué)習(xí)群里的那個(gè)故事。組織者是一名飽有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，她承諾會(huì)有點(diǎn)評(píng)發(fā)音的環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)之初，確實(shí)有學(xué)員收獲點(diǎn)評(píng)了?？墒请S著課堂的進(jìn)展，在這位老師發(fā)出第二天會(huì)點(diǎn)評(píng)到的學(xué)員名單后，便沒(méi)了音訊。雖事不關(guān)己，朋友仍有些許失落，她說(shuō)繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性一下子就涼掉了半截，也開始質(zhì)疑這個(gè)老師的人格。
一個(gè)小小的承諾，也許并不至關(guān)重要，可是你不知道會(huì)在哪個(gè)人的心里掀起波瀾。別輕易許下諾言，諾言脫口而出，可是在接收者心里，那是一份期待。
2、守信，拉近了心靈的距離。
那么與一個(gè)信守承諾的人相處又會(huì)是什么樣的體驗(yàn)？讓我們先復(fù)習(xí)一下誠(chéng)信的定義。誠(chéng)信是道德價(jià)值觀里一個(gè)人的基本準(zhǔn)則。為人真誠(chéng)，實(shí)事求是，信守承諾，都視為誠(chéng)信之舉。
古有宋濂借書的故事。宋濂家境貧寒，買不起書。但他對(duì)知識(shí)如饑似渴，為了學(xué)習(xí)知識(shí)，只能靠借書看。許多富有的人家里藏書很多，可是沒(méi)人愿意借書給他。宋濂終于找到一家愿意借書的富戶，但是要求他十天之內(nèi)必須歸還，可是那本書根本不可能在十天之內(nèi)看完。在十天還書日期到來(lái)之時(shí)，下著大雪，富人心想：這天氣，宋濂今天是不可能還書了。可是宋濂卻冒著雪前來(lái)還書。富人被他這誠(chéng)信的舉動(dòng)感動(dòng)，承諾以后他隨時(shí)可以來(lái)借書。
宋濂的誠(chéng)信拉近了借書給他的人的距離，贏得了他人的信任，也收獲了更多借書的機(jī)會(huì)，因而滿足里他對(duì)知識(shí)的渴望。
古人的故事很遙遠(yuǎn)，但也正是這些流傳下來(lái)的故事，教育我們成為信守承諾的人。在今天，誠(chéng)信仍然是評(píng)判一個(gè)人的基本準(zhǔn)則。與有誠(chéng)信的人交往，心是踏實(shí)的，你會(huì)很樂(lè)意再次向TA發(fā)出來(lái)往的邀請(qǐng)。也可能你們并不相知，可是他那一小小的誠(chéng)信之舉，讓你們之間的距離感又縮短了。誠(chéng)信，總是在拉近著人與人的距離。
他人長(zhǎng)相是美還是丑，他人如何焦慮不安，他人價(jià)值觀甚至與你的毫無(wú)交集，你都可以善意地去理解，并包容TA的不同之處。可是唯獨(dú)，他人毫無(wú)誠(chéng)信可言，讓你毫不猶豫地從好友名單里剔除。
有過(guò)不愉快的信任危機(jī)，留下的是一個(gè)不再被信任的烙印。無(wú)論如何修補(bǔ)，都會(huì)讓人用懷疑的眼神去審視。若問(wèn)我，最不能接受別人的一個(gè)缺點(diǎn)是什么，那便是：輕諾寡信。雖有一諾，分文不值。
