上周，就接到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知：我們這周二上午要去參加一個(gè)教學(xué)研討活動(dòng)。

研討內(nèi)容很豐富：有兩節(jié)整本書(shū)閱讀展示課《朝花夕拾》和《紅星照耀中國(guó)》。兩位上課老師來(lái)自兩個(gè)縣，都是市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)獲得者，都非常優(yōu)秀。

大會(huì)第三項(xiàng)，是我們省級(jí)專家正高級(jí)、特級(jí)老師做點(diǎn)評(píng)和講座，這也是不可多得的機(jī)會(huì)。

而且，這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就在我們縣城，騎車也就半個(gè)小時(shí)。

我覺(jué)得，機(jī)會(huì)太難得了！

于是，我提前調(diào)好了課，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了會(huì)場(chǎng)。

作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，我提前對(duì)組內(nèi)進(jìn)行了通知，昨天晚上還進(jìn)行了提醒，可是，去參會(huì)的老師竟然寥寥無(wú)幾。我們組十八位老師，只有5位到場(chǎng)，的確出乎預(yù)料。

我理解，他們不來(lái)參會(huì)的最主要原因是：課太多，調(diào)不開(kāi)。

但是，錯(cuò)過(guò)了這樣一個(gè)兩個(gè)縣聯(lián)合教研，高質(zhì)量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)在可惜。

當(dāng)然，還有一種可能的原因，那就是進(jìn)步的動(dòng)力不足，或者說(shuō)稀里糊涂也能過(guò)得去，干嘛讓自己那么累呢！

組里大部分都是年輕人，如果只抱有這樣的想法，我覺(jué)得可能會(huì)成為他們成長(zhǎng)的絆腳石，嚴(yán)重阻礙他們的職業(yè)發(fā)展。

同樣，我也看到了努力向上的，積極學(xué)習(xí)的老師成長(zhǎng)的快速。本次教研活動(dòng)第一位展示的老師，她因?yàn)閰⒓觾?yōu)質(zhì)課大賽，幾個(gè)月來(lái)，不斷鉆研努力，組織團(tuán)隊(duì)給她磨課，她這幾個(gè)月的成長(zhǎng)，完全可以用“驚人”來(lái)評(píng)價(jià)。

今天展示的《朝花夕拾》整本書(shū)閱讀課例，從教學(xué)設(shè)計(jì)，到課堂語(yǔ)言，到課堂呈現(xiàn)的狀態(tài)，跟一年前相比，幾乎是脫胎換骨，看到了她的從容與大氣。

我覺(jué)得，人只要活著，就不能停止生長(zhǎng)，否則就成了一潭死水，雖然生命還在，但精神已經(jīng)枯萎！