1.產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)：先學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識，再去實踐，把互聯(lián)網(wǎng)知識和實踐結(jié)合起來（也是把線下產(chǎn)業(yè)與線上互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來）

2.演講：（1）內(nèi)容：第一個故事講的是：要做一只雄鷹。道理： 這個故事告訴我們脫離舒適圈 ，才會成長 。故事案例：講的是從前有個農(nóng)夫在林子里撿到了一只小鷹，然后把它關(guān)到和雞一起生活，它漸漸因為自己是一只雞，農(nóng)夫想要把它訓(xùn)練成一只訓(xùn)鷹，可是鷹已經(jīng)沒有飛的欲望了，農(nóng)夫覺得它沒有用就把它從懸崖上丟了下去，鷹剛開始像石頭一樣不斷往下墜落，后來它拼命的拍打起來，它學(xué)會了飛翔的故事?？偨Y(jié)：這個故事告訴我們要遇見困難要力流而上，要相信自己，要做一只翔鷹；第二個故事是5枚金幣，道理：要珍惜時間，珍愛生命，每個時間都很重要，要多出去走走看更多的風(fēng)景。內(nèi)容：一個小男孩和他爸爸一起迷路了，又累又渴，害怕走不出去，父親從兜里掏出5枚金幣，并告訴說：“你的人生是分為5各階段，童年、少年、青年、中年、老年，這5枚硬幣分別代表這五個階段，我把這一枚硬幣，埋在草地里，代表你少年，你的人生不僅于此，你應(yīng)該看看更多的風(fēng)景。”就這樣堅持著他們走了出去，后來小男孩走出來家鄉(xiāng)成了一名船長的故事?？偨Y(jié)：每個人都會有童年、少年、青年、中年、老年，每個時期都有不同的經(jīng)歷，不同任務(wù)，童年嬉戲玩耍，少年時期努力學(xué)習(xí)、青年時期認(rèn)真工作我們、老年時期養(yǎng)老，我們應(yīng)該珍惜每一分鐘，多出去走走看看更大的風(fēng)景。（2）語言：語氣、語調(diào)、重點非重點（3）肢體：要肢體動作，例如：手勢，手要放胸前-握手-抱拳