為期八周的《成長有道》共讀活動(dòng)已圓滿落幕。回望這段共讀時(shí)光，于大家而言，或許是滿載收獲、全程精進(jìn)的成長之旅，但于我自己，心中滿是慚愧，總覺得自己是這次共讀中一名不夠合格、不夠堅(jiān)持的參與者。

當(dāng)初收到《師道》雜志主編李淳老師的共讀邀請，我第一時(shí)間便主動(dòng)入群、購置書籍，滿心熱忱與底氣，期待跟著社群伙伴一同深耕閱讀、精進(jìn)自我，開啟一段全新的成長修行。

共讀初期，我因繁雜工作瑣事耽誤了進(jìn)度，沒能跟上大家的節(jié)奏。滯后一周后，我逐一遍覽群內(nèi)所有共讀記錄，暗自下定決心，彌補(bǔ)缺憾、認(rèn)真跟讀。為了督促自己堅(jiān)持、主動(dòng)參與，我還主動(dòng)報(bào)名成為共讀觀察員，認(rèn)領(lǐng)了5月22日、23日的觀察任務(wù)，滿心期許能好好完成共讀學(xué)習(xí)，不負(fù)相遇、不負(fù)初心。

可美好期許，終究抵不過一線教師繁忙的日常。對我們深耕一線、追求精進(jìn)的教育人而言，四、五月本就是全年最忙碌、最焦灼的時(shí)段。這兩個(gè)月正是各級課題申報(bào)的關(guān)鍵時(shí)期，作為縣級名師研修共同體主持人、學(xué)校教科研處主任，我不僅要牽頭統(tǒng)籌全校教科研工作，帶領(lǐng)多位老師打磨課題、撰寫論文、申報(bào)各級課題；同時(shí)，我依舊堅(jiān)守教學(xué)一線，承擔(dān)著小學(xué)數(shù)學(xué)主科教學(xué)與班級班主任工作。