上午連續(xù)上了兩節(jié)課，講了六道題。感覺學(xué)生的學(xué)習(xí)停止于紙上。今天上午兩節(jié)課在上課過程中，節(jié)奏有把控，把練習(xí)題都結(jié)束了。
因為不是快班，基礎(chǔ)薄弱，有一部分學(xué)生聽得很認真。第三部分是分支結(jié)構(gòu)。學(xué)生開始不知道如何寫。
明天開始我要教快班學(xué)生，我開始重新給備課。
我計劃聽一個教師的課，我多向其他教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
我希望我的教學(xué)水平也要提高。
提高的不僅是教學(xué)水平，更是專業(yè)技術(shù)。
這幾天沒有晚自習(xí)，我自己磨課。不能急于求成。慢慢來。