#拆書學習法訓練營#第五次作業(yè) 1群4組101號

? ? ? 這篇文章的作者以一個研究為引,提出了在不確定情況下,人會做出什么樣的決定;然后又舉出相反情況下,人會做出什么樣的決定,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩種決定截然相反。其中在確定的情況下,又分為好與壞兩種情況,但人都會做出相同的決定。并采用一個類似的具體例子,來驗證了這個理論。

? ? ? 這篇文章以兩個知識點為支撐,第一個是人在不確定的情況下,會做出與確定情況下相反的決定;第二個是人在確定的情況下,很容易作出決定。而確定的情況下又分為好的情形和壞的情形兩種情況,用以支撐確定情況下的觀點。

? ? ? 至于為什么出現(xiàn)上述兩種不同的情況作者并沒有給出答案。文章表示從理智上說最后的結(jié)果只可能是確定情況下的選擇,而不確定情況將會促使人做出相反的決定。

? ? ? 接下來,作者通過“一個人在職業(yè)瓶頸期是否決定要放棄”的實例,對文章的知識點進行了具體的闡述。其中,提到如果她在確定自己的能力(無論是有能力還是沒有能力)的情況下,他均會很容易的作出決定;但在對自己能力不確定的情況,他就很會很猶豫,難以決策。

? ? ? ?這個實力與上述理論的相同之處是:人在確定和不確定的情況下會做出不同的決定且確定的情況下會更容易做出決定;區(qū)別之處是:理論只提到了確定與不確定情況下的決定是相反的,而實例中又說明了在不確定的情況下作出決定是艱難的,她有可能做出與確定的情況下相同的決定,而并非一定是相反的。

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