作????者：朱永新

閱讀時(shí)間：2020/2/11（星期二）

閱讀內(nèi)容：第五章308-322

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我見(jiàn)：

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”是古代知識(shí)分子的一種人生境界，也是我們今天培養(yǎng)、造就孩子的重要途徑。孩子不讀書(shū)，不繼承前人的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，不可能憑空創(chuàng)建自己的知識(shí)體系；孩子不走進(jìn)自然，不參與社會(huì)實(shí)踐也不可能學(xué)以致用，擁有過(guò)硬的本領(lǐng)。我們?nèi)タ疾?，去游歷，是靠什么去體驗(yàn)，靠什么去創(chuàng)造？如果我們不能認(rèn)識(shí)到自身內(nèi)在世界的現(xiàn)實(shí)性的話(huà)，我們看得再多，走得再遠(yuǎn)，獲得的也只是一大推知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，是很難培養(yǎng)一種理性的洞察力，也很難開(kāi)啟生命的智慧的。我們的“身”在游歷，實(shí)際上是“心”的體驗(yàn)和創(chuàng)造，而真正的閱讀是幫助我們走入這種內(nèi)在的現(xiàn)實(shí)世界的。

我思：

讀了這段話(huà)，其實(shí)想法還是蠻多的。雖然我現(xiàn)在沒(méi)有孩子，但是想想自己，真的覺(jué)得確實(shí)是這樣。整個(gè)學(xué)生時(shí)期，除了必須完成的作業(yè)，還會(huì)看看，有的時(shí)候假期閱讀的作業(yè)，也就是糊弄一下，別說(shuō)習(xí)慣了，可能連認(rèn)認(rèn)真真的讀完一整本書(shū)的時(shí)候也沒(méi)有。現(xiàn)在工作了，其實(shí)工作中有許多細(xì)節(jié)都會(huì)跟你的閱讀量有關(guān)系。比如寫(xiě)個(gè)工作報(bào)告，雖然不需要像寫(xiě)文章那樣的文筆，但是至少結(jié)構(gòu)要清晰、邏輯要成立，語(yǔ)句要通順吧。可是每次報(bào)告都很頭疼，擔(dān)心用詞不對(duì)，擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)看不懂等等。但當(dāng)我真的開(kāi)始想要重視閱讀的時(shí)候，真的好難啊，看不進(jìn)去，記不住，打開(kāi)書(shū)就困，然后就開(kāi)始給自己找各種理由，放下書(shū)。參加閱讀培訓(xùn)的課程，不知道怎么用，課上聽(tīng)的挺明白，到自己用的時(shí)候不知道該怎么辦。要不閱讀，干脆直接屏蔽掉?，F(xiàn)在真的很糾結(jié)?？吹狡渌瑢W(xué)，看的書(shū)，特別羨慕，看完還能有那么深刻的感悟，也是特別羨慕。有時(shí)候真的很氣自己，知識(shí)太少，書(shū)看的太少。