孩子問我，媽媽學(xué)校里面熱了能不能把校服的拉鏈拉開，我說可以拉開??！他說，今天梁老師（他小飯桌的老師）非讓我拉上呢！我說：那你給梁老師說，我太熱了，拉開一會(huì)，一會(huì)不熱了再拉上。他說：我平時(shí)都是這么跟她說的，可她總是讓我拉上，今天我有點(diǎn)煩我就沒有聽她的，我假裝她啥也沒說。本來想說教，說梁老師可能比媽媽更懂得注重禮儀，但我換位思考了一下，這樣說不一定把他說的通，所以只是望著他溫柔的笑了笑，想沒有特別好的方法的時(shí)候我還是當(dāng)個(gè)聽眾好了。

但這時(shí)我內(nèi)心有好多感想，首先我覺得真好，孩子有這么細(xì)膩的思想都愿意跟媽媽講，說明我們的心是通的，我要好好保護(hù)這份美好，不想出現(xiàn)那種孩子大了我們彼此只能聊吃飯聊天氣的那種生分，這是我今天沒有說教的原因。

其次，我想梁老師讓孩子拉拉鏈?zhǔn)撬臉?biāo)準(zhǔn)，她沒有真的體會(huì)孩子太熱了，所以每次看到孩子的拉鏈開著她就想讓他拉起來，在她看來肯定是想讓孩子養(yǎng)成穿戴整齊的一個(gè)好習(xí)慣。那么我們生活中有太多太多這中為你好的標(biāo)準(zhǔn)了，每天不斷的嘮叨可不就把孩子嘮叨的假裝聽不了了嗎？