? ? ? 徐亞麗老師的“贊美墻”在我們家長心中激起了朵朵浪花，我也同樣被感動和感染！
? ? ? 好多時候，面對孩子的“種種不是”家長會生氣、抱怨、批評、甚至會伸手打孩子，當然我們平臺的家人大多可以疏導這樣的壞情緒并做到因利勢導。情緒來的時候我們往往聚焦在問題上，甚至放大問題的惡劣性。
? ? ? ? 我們不妨在心里或者形式上設立“贊美墻”，對孩子對家里所有的親人贊美他們的優(yōu)點。當問題來的時候，轉(zhuǎn)念回眸在這些閃光點上，想必這些閃光的贊美會擊敗壞情緒，而且人人喜歡贊美，討厭指責和批評，通過贊美我們也會朝著更優(yōu)秀的自己邁進。
? ? ? 當我開始每天記錄大寶的當天“優(yōu)點”時，吃驚的發(fā)現(xiàn)孩子一直是優(yōu)秀貼心的寶貝，是典型的小暖男，記得二寶沒有出生時
需要保胎，大寶當時七歲，那時上下樓他幾乎不讓我提任何東西，小到一兜饅頭，大到去超市采購的整箱酸奶、好幾桶的洗衣液，大米等，太重的，孩子是一趟趟一階階的挪上四樓，他絕對不讓我拿東西。就是現(xiàn)在，我們一起上樓，妹妹走的慢，他也是先拿點東西上樓，然后迅速的跑回來再幫拿我手里的東西。這已經(jīng)是他的習慣，當我寫下來的時候，心里暖暖的軟軟的。
? ? ? 所以，愛要說出來，同樣，我們也不要吝嗇贊美。
? ? ? 這段時間孩子在學小數(shù)的單位換算及近似數(shù)，有點難度，做作業(yè)錯的不少，很簡單的也會錯，看著錯題，心里的小火苗蹭蹭直竄，正好我的“贊美本”就在眼前，瞬間怒火消散，安靜地和孩子一起找原因，問題迎刃而解，要比硝煙戰(zhàn)火的方式好的多。
? ? ? 當孩子發(fā)現(xiàn)我的小本子時（其實我是故意讓他看到的），孩子不好意思的笑了，分明是被贊美，被認可的幸福！
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