講師訓(xùn)第二天逐字稿
好，我們今天先講開場吧。上一期通關(guān)的同學(xué)先給大家講開場，總共是五種，你先講兩種就可以。讓大家選一種去訓(xùn)練。主持人，叫吧。
交給我吧。你要這么講大家會懵，因?yàn)槟阒v的太長了。一個(gè)好的開場，你要迅速吸引所有人的眼球。
開場一般有很多種，我一般喜歡這樣開場。
【第一種開場：大勢開場】第一種，今天我知道，大家來，都喜歡拿一些干貨回去，一般所有其他的講師都會拿準(zhǔn)備好的內(nèi)容來講，我跟其他人不一樣。你們想聽什么，告訴我，然后我會把關(guān)鍵詞寫在黑板上，我會順著你們想要的關(guān)鍵詞來講。這一場沙龍是我和大家現(xiàn)場一起創(chuàng)造出來的，是獨(dú)一無二的。
好，第一場結(jié)束了。其實(shí)很多老師他也答疑，但是你很巧妙的做個(gè)鋪墊，他們就感覺你好牛。是吧？很自信的講這個(gè)段子。
【第二種開場：互動開場】第二個(gè)剛才晨曦講了，因?yàn)槲覀兒芏鄷r(shí)候你會發(fā)現(xiàn)去一些城市演講，學(xué)員沒有準(zhǔn)時(shí)到，你沒有等，直接開場的話，別人就感覺不是那么的好，對不對？為了讓大家能夠一邊開場一邊等，所以我巧妙地設(shè)置了一個(gè)互動。
開始了哈，這個(gè)互動就是給大家5分鐘的時(shí)間，所有的小伙伴你要用5分鐘的時(shí)間快速的認(rèn)識5個(gè)小伙伴，所有人起立，開始去找你想認(rèn)識的5個(gè)朋友。然后5分鐘到，我想請剛才收獲最大的、行動最快的小伙伴，走到臺前來，我有小禮物要送給你。
然后我想請問第一個(gè)同學(xué)，你在剛才的互動過程當(dāng)中，你向哪5個(gè)人做了自我介紹？那5個(gè)人都認(rèn)不認(rèn)識你？你以為我想問你自我介紹，并不是。我想問你，你有沒有關(guān)注到他人對不對？
然后第二個(gè)小伙伴，你在向5個(gè)人做自我介紹的過程當(dāng)中，你有沒有策略？你有沒有去想全場哪些人最值得被結(jié)交？哪些人最厲害？對，你有沒有來找我？沒有，對不對？所以啟發(fā)大家，這件事情并不是我們直接就埋頭去干了，而是你干之前有沒有一個(gè)方向，有沒有一個(gè)最高的策略和打法，這個(gè)就決定了我們的結(jié)果。
然后第三個(gè)同學(xué)，在這個(gè)過程當(dāng)中，你去做自我介紹的5個(gè)人，你知道他們的自我介紹是怎么樣的？對吧？沒有。因?yàn)樵诤芏嗟臅r(shí)候，我們都是以自我為中心的，沒有認(rèn)真去傾聽，剛才所有的呈現(xiàn)，都是我們在日常生活當(dāng)中的一種模式，我希望大家從這里面會收獲一些感悟。
以上結(jié)束了。大家可以隨便演繹，因?yàn)楫?dāng)大家參與這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，他們就感覺很好玩，就動起來了，因?yàn)楫?dāng)我們僅僅只是演講的話，你會發(fā)現(xiàn)很多人他很陌生、很局促，對吧？你就在最開始，用最簡單的方法讓大家動起來，這也是具身認(rèn)知嘛。改變動作語言、創(chuàng)造情緒、創(chuàng)造心情。一開始就把大家調(diào)的很同頻，因?yàn)樗麄儾恢?。很多老師一上臺，大家鼓掌，大家跳舞等等那些全是小兒科。對吧？你這樣無形之間讓大家就把能量調(diào)起來了，因?yàn)閺倪@里邊你也看到哪些人很被動，哪些人怎么樣？所有人的整個(gè)呈現(xiàn)一網(wǎng)打盡，你也能在很多關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，支持這些人，這也是我們控場，或者是從活動當(dāng)中去篩選這些人，最牛的一個(gè)過程。
【第三種開場：工具演示開場】然后第三種開場是什么呢？我經(jīng)常喜歡拿100塊錢做演示，因?yàn)榇蠹叶枷矚g賺錢，100塊錢我可以演繹十幾個(gè)小段子，一般我是演繹這個(gè)小段子。
拿100塊錢在大家眼前晃一晃，正面是毛爺爺。正面大家都看得到，背面大家猜是什么？
然后很多人猜不出來，你看我們天天想要，天天為它工作，然后日思夜想著，我們竟然不知道它長什么樣子。如果這個(gè)時(shí)候有人猜對了，100塊錢給到他，對不對？就因?yàn)槟闶且粋€(gè)生活的有心人，所以這是你的獎勵(lì)，我相信你在生活當(dāng)中已經(jīng)得到了幾千倍甚至上萬倍的獎勵(lì)。
對，然后引申，就像我們的思維也是一樣的。大家也以為我們很了解，每天都在思考，其實(shí)并不是，你只是單方面的理解了它的一面，其實(shí)思維它是多面性的。就這樣的話，它的互動就非常的震撼，你開場就要把對方震撼到，所以他們才會認(rèn)真的去聽你講什么，才會不斷的跟著你走，才會知道你這一場給他們帶來很多的干貨。這是第三種。
【總結(jié)回顧】第一種給大家剛才講了對吧，很大勢的演講對吧，很有底氣很自信的收集，你收集上來需不需要答疑？你可以挑一個(gè)答疑。接下來這些我會講到我的課程里面去，再給大家答疑。完事了對吧？所以你一定要有一個(gè)非常擅長的方向。
然后第二個(gè)是互動，互相做自我介紹。很簡單，就5分鐘對不對？5分鐘當(dāng)中你不問? 他想要你問的問題，你問他沒有想到的問題，就像我們昨天訓(xùn)練一樣，一定要出其不意，越出其不意越能擊中別人的盲區(qū)。
第三個(gè)100塊錢的段子，通過這樣的一個(gè)工具演講，就讓大家迅速的感覺特別好玩。好吧，這三個(gè)。主持人叫人自由上麥。
（總結(jié)回顧三種開場方式，再次加深印象）
【點(diǎn)評門艷】我點(diǎn)評一下，為什么有的時(shí)候我們也講同樣一個(gè)事情，但是大家就沒有感覺踩在那個(gè)點(diǎn)上。比如100塊錢，你講這段子你的價(jià)值主張是什么？你要想擊中什么？你比如說，最后我引到一句話，我們熟悉的事情往往并不熟悉。這樣的一句話，它就是引發(fā)大家一個(gè)思考，門艷也是一樣的。你在拿這100塊錢出來的時(shí)候，你一定要鋪墊，就像我經(jīng)常講一定要塑造好價(jià)值。你做任何動作，如果沒有塑造好價(jià)值，那你這個(gè)動作做起來，它就沒有那么高的段位。
你比如說，我們平時(shí)日思夜想，都想要100塊錢人民幣對不對？但大家知道100塊錢人民幣長什么樣子嗎？對不對？我給他來拿來看一下。正面是毛爺爺，背面是什么？對不對？知道的小伙伴請舉手，不知道的小伙伴不用，你不能讓不知道小伙伴舉手，因?yàn)榇蠹也缓靡馑寂e手對吧？知道的小伙伴請舉手。
然后大家看一下。對不對？我們所有人都為它打拼，每天都想它，但是我們絕大部分人都不知道它長什么樣子，這個(gè)就把大家擊中了，這個(gè)過程當(dāng)中你要停頓，要有這種現(xiàn)場感，要不你就100塊錢就白花出去了，一定要讓它花出10倍以上的價(jià)值。
【點(diǎn)評俊美】然后俊美。你上麥你就按我的套路來講。這三點(diǎn)。對吧？你要去復(fù)制復(fù)述，我們講師訓(xùn)最大的一種能力，昨天是訓(xùn)練大家即興的能力，你要知道一開場或者一怎么情況下，即興加差異化，你就已經(jīng)無敵了，對吧？
第二就是長期主義，就是你復(fù)述的能力。當(dāng)你剛開始能復(fù)述50%沒有關(guān)系，以后你能復(fù)述到百分之八九十的時(shí)候，你就無敵了。復(fù)述，我們一定記得，去年講是有一個(gè)方法論叫把每一次練習(xí)都當(dāng)作實(shí)戰(zhàn)，所以你要全情投入，你要很會記關(guān)鍵詞，就是我講完之后有哪幾個(gè)關(guān)鍵詞，你把它記下來，用你的話串起來，那種味道你就演繹出來了，小細(xì)節(jié)你自己可以去演繹，大的它一定是這些關(guān)鍵詞，它講的很深入人心，這是大家在講師訓(xùn)要去習(xí)得的。復(fù)述，而且是高還原度的復(fù)述，加你的高級的演繹，那你就很牛了，對吧？
（即興加差異化；長期主義，逐漸成長；先練復(fù)述，再演繹）
好吧主持人。叫一下個(gè)人。陳全嗎？他講完后，然后我們就進(jìn)行下一頁P(yáng)PT演講。
（先學(xué)會復(fù)述，再加以演繹）
【第四種開場：數(shù)據(jù)開場】我也講一下吧，你們再上麥再練，把這個(gè)數(shù)字打出來。因?yàn)閯偛徘懊嬉仓v了，你開場你必須要解決聽眾頭腦中的問題——為什么你在臺上，你有沒有資格講？我為什么要聽你講對不對？如果這一步?jīng)]有解決，然后接下來大家聽起來并不那么權(quán)威，所以我們一定要通過各種方式論證我們的權(quán)威，好吧？數(shù)字打出來，一展示完，別人一聽好厲害，他就接下來你講什么他就聽什么了，他一定會向你學(xué)習(xí)。
好，下一頁P(yáng)PT，下一頁P(yáng)PT插入了很多的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)告訴他們，我為什么有資格站在臺上跟你講，已經(jīng)把這個(gè)問題回答了對吧？
然后，目前為止我們這個(gè)平臺已經(jīng)有近2000名會員。
然后，去年5月份的時(shí)候，我有個(gè)朋友來，我?guī)ビ螌W(xué)，游學(xué)完之后他就跟我講，說我給你20萬，你給我1%的股份，你賣不賣？我說我不賣，那個(gè)時(shí)候我們這個(gè)平臺在他眼中就值2000萬以上了。現(xiàn)在過了一年的時(shí)間，大家可以猜一下現(xiàn)在我們在他眼中值多少錢。
然后，我們直接孵化的利潤已經(jīng)超過5000萬了，這個(gè)數(shù)據(jù)都可以變一下。
然后惠及的人數(shù)已經(jīng)十幾萬了；
然后我寫日精進(jìn)現(xiàn)在已經(jīng)寫到1537天；
然后我們有兩個(gè)計(jì)劃，第一個(gè)是人生百歲學(xué)院，第二個(gè)是要走遍世界上100座名山大川，如果大家有這方面的愛好的話，也可以一起來。
然后我已經(jīng)把4本書的雛形都已經(jīng)架構(gòu)出來了，然后也在不斷的去寫書，在2021年至少要把兩本書出出來。
我們的使命是要幫助1億人去提升效能和思維升維。
然后大家你不需要把所有的數(shù)據(jù)都講，你只挑兩三個(gè)講就可以了，讓別人感覺你很專業(yè)，而且做得非常到位。
大家在頭腦當(dāng)中一定會不斷地質(zhì)疑，你講這東西是不是虛的，是不是假的？對吧？所以我們接下來講的所有的東西他都要見證，要么數(shù)據(jù)見證，要么案例見證，要么故事見證等等，都是在反復(fù)的論證。我們講是真的，我們做的很好對吧？然后最后感召他加入我們，是這樣的。好吧？
（通過數(shù)據(jù)見證、案例見證，故事見證等方式反復(fù)論證我們的論點(diǎn)）
【點(diǎn)評真真】大家你在講課的過程當(dāng)中，你一定要轉(zhuǎn)換第一視角。你就是最牛的老師，你就不要講別人了。因?yàn)槟憧次以?jīng)跟一書一課的負(fù)責(zé)人，我跟他聊天，他說老師我很苦惱，我去企業(yè)講我很累，然后講的特別好，別人出來都感謝樊登老師，為什么？因?yàn)樗梅D(zhuǎn)式的模式來講，樊登老師講了這段，來，我們拆解一下。對不對？別人都感謝樊登老師。
你一定要把你帶入這個(gè)場，就是你在講這個(gè)東西的時(shí)候，你把它都化成你的，你后面講我的金句，對吧？你就把這變成你的金句。對不對？就是真真金句。對吧？你要從這種專業(yè)角度去講，大家一定要把身份搞清楚，你在全場你就是大家的導(dǎo)師，并不是講別人，你講別人感覺別人好厲害，他沒感覺你很厲害，要解決邏輯性的問題。好吧？
（一定要搞清楚身份）
【點(diǎn)評偉偉】我打斷一下，大家講整個(gè)課程的過程當(dāng)中，一定要具備一種精神，就像之前我經(jīng)常倡導(dǎo)的，我們要去讀大師是怎樣練成的。為什么要讀？里面有個(gè)段子，市面上很牛的老師，講課講幾十年了，他一上臺把他講的內(nèi)容講一遍，然后教學(xué)研究院的老師，一上臺講他剛才講的內(nèi)容，比他講的還好。是吧？這是一種能力，我在訓(xùn)練大家這種能力，所以大家一定先練復(fù)述，你再演繹，你都沒有復(fù)述，你的演繹到位嗎？對吧？每個(gè)人問一下自己，所以一定要先練復(fù)述，100%的復(fù)述。
（先練復(fù)述，再演繹）
