校園暴力這個話題，已經越來越多地引起大家的關注了，無論是學生、家長還是老師。然而很多關于校園暴力的誤解還在發(fā)揮著作用。那么我們究竟該如何看待校園欺凌才是恰當的客觀的呢？？我想需要從下面這幾條上來講：

1.校園欺凌的三方都有不可推卸的責任

所謂的三方指的是欺凌方、被欺凌方和旁觀者。

欺凌別人的人，確定是有責任的，那被欺凌的人呢？我們也要問一下，是什么使得你吸引了他這樣對待你，假如再次發(fā)生這樣的事情，我們可以怎樣應對更好的保護自己？

事實上，任何一個欺凌事件的發(fā)生都不是偶然的，孩子的成長教育環(huán)境，比如學校家庭，是一定有影響因素存在的。

有些家長不能理解：孩子的行為，明明是在學校發(fā)生的，為什么還有家長的責任呢？是的，因為一個孩子的性格和言行表現的形成，是在家庭中形成的，孩子們經常使用的解決問題的方法，很多是模仿了家長的言行模式來應對外在世界的問題。

2.被欺凌者要面對如何離暴力遠一些的話題

我們需要和被欺凌者討論，如何離暴力遠一些的話題。比如我們奮起反抗，比如我們尋找外界資源的支持，比如我們一定不要憋在心里一個人承擔。

一次事件的解決，有可能是小事情，可是更多類似事件的出現，就會提醒我們：要去關注一個人的言行模式。為什么類似事件總是發(fā)生在他那里，積極尋找內在的原因，更好的成長自我，完善自我。

3.欺凌者需要面對怎樣合理宣泄自己負面情緒的問題

我們要和欺凌者討論的，是如何合理宣泄自己負面情緒的話題，去欺凌別人，內心充滿了戾氣，充滿了暴虐的負能量，這些東西無論是釋放還是積壓，都是非常不舒適的。然而無論家庭還是學校帶給了自己這樣的負面情緒，我們都需要合理的去宣泄，而不是把這些感受一股腦的拿出去傷害別人。

4.旁觀者要面對如何不袖手旁觀的責任

經?？吹骄W上曝光一些暴力事件，有很多旁觀者漠然的看著既不出聲幫助，支持聲援，也不上手幫忙解除暴力。這種麻木的，不愿意伸手制止暴力的狀態(tài)就是一個旁觀者的狀態(tài)。因為此次事件與他無關，所以他不愿意去做出任何的努力。眼睜睜的看著暴力事件發(fā)生，看著被施暴的人受傷害，然而社會要進步，還是需要我們內心秉持一份正義公正，敢于參與社會事件，勇敢的選擇站立在被欺凌者一方。去發(fā)聲，通知老師，去報警，去做一些什么來面對這個問題。

5.學校和老師要面對主題班會的引導工作

面對欺凌事件，學校要培訓相關帶班老師，請老師定期在主題班會引導討論相關話題，給孩子們更多情緒管理和自我保護的相關知識，避免欺凌事件發(fā)生?；蛘叻e極討論欺凌事件的細節(jié)，給事件發(fā)生的各方以心理幫助。