——繪分享190號規(guī)劃師豆豆
規(guī)劃對象：于寶
年齡：一歲八個月男孩
性格特點：內(nèi)向，安靜，羞澀，理解力好，不愛表達。
愛? ? 好：手指謠，游戲
現(xiàn)有資源：目前在用的是We Sing we play和Good baby，另外還有繪分享自然拼讀和BBC自然拼讀，分級讀物紅火箭，另外還有高頻詞，400詞等及其他英文繪本。
家庭支持：大寶的時候沒有重視英文啟蒙，白白錯失了最好的時間，追悔莫及，現(xiàn)在要花費好大力氣學習英語。二寶出生沒多久就結(jié)識了繪分享，打算跟著繪分享的科學啟蒙路徑一步一個腳印走?？梢杂H子共學共讀，一力支持孩子的英文啟蒙。
一、什么是自然拼讀，為什么要學習自然拼讀。
講到英文啟蒙，英文學習，我們都只有一個目的，就是孩子能說會讀，能夠進行英文自主閱讀，然后通過閱讀不斷的學習積累，以達到更高的學習層面。那么怎樣才能實現(xiàn)英文的自主閱讀，這里就不得說英文自主閱讀的兩大基石——自然拼讀和高頻詞，掌握自然拼讀(phonics)能讓孩子開始拼讀（spell）搞定單詞，再搭檔高頻詞(sight words)搞定句子，那就可以開啟英文閱讀的大門啦。那么什么是自然拼讀呢
自然拼讀是英語母語國家的兒童從學英語伊始便普遍使用的一種方法，它通過讓孩子辨識字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律，在字母與發(fā)音之間建立直接聯(lián)系，做到“見詞能讀、聽音能寫”。相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，英語作為一種拼音文字，80%以上的單詞符合拼讀規(guī)則。針對這一特點和兒童學習的特征，越來越多的專業(yè)人士認為，自然拼讀教學是解決兒童英語讀音問題的最佳途徑。此外，自然拼讀教學不僅可以大大提高兒童認讀單詞的能力，而且能夠提高兒童記憶單詞的速度和準確度，同時，提升兒童的閱讀潛能。
二、什么時間學習自然拼讀合適
根據(jù)科學啟蒙路徑，兒童早期要有大量的兒歌、童謠的輸入，以培養(yǎng)幼兒的語音語素，那么在大量的兒歌熏陶和簡單的繪本閱讀之后就可以引入自然拼讀了。
我給于寶的規(guī)劃是 經(jīng)過一年半的兒歌童謠的精聽+泛聽，配以簡單的幼兒繪本學習，在于寶三歲的時候開始自然拼讀的學習。
根據(jù)Phonics的教學階段：辨音-辯形-音形結(jié)合-音節(jié)組合，結(jié)合于寶的實際情況，從26個字母開始，利用繪分享的《我愛自然拼讀》整套課程，從易到難一步步學習。
并且在自然拼讀的學習過程中，可以配合其他繪本或者分級閱讀同步進行。下面我以26個字母的學習做示范。每天給孩子1-2個字母進行學習，第二天要學習1-2個新的，同時復(fù)習前一天學習的字母，每周日復(fù)習前面六天學習的所有字母，每月末復(fù)盤這個月的學習內(nèi)容。
首先給于寶聽字母音，在對讀音熟悉以后練習指讀，在對讀音和字形比較熟悉之后，可以帶入游戲的元素。
我設(shè)計的第一個小游戲是《點兵點將》，英文課于寶喜歡手指謠，這個游戲適合安靜的孩子噢。
道具:白紙，筆，卡牌。
做法:將白紙剪成小塊，在上面寫上26個英文字母，這個環(huán)節(jié)寶寶參與更有趣。選取十個套在小于的手指上，媽媽來點名，比如媽媽讀出了字母A的讀音或者說Where is A?，小于就要彎彎套有字母A的手指，并大聲回答A is here.如果對了就得一分或者獎勵一張卡牌，一輪過后互換角色，最后看看誰得到的卡牌最多。
第二個小游戲是捉迷藏
道具:彩泥或者卡片。
利用彩泥做成字母，這樣孩子做手工的時候就學習了，邊玩邊學噢。將彩泥做好的字母混在一起，可以混一些其他的小玩具更有迷惑性，然后孩子要根據(jù)媽媽的聲音提示快速的找出這個字母，并大聲讀出來。當然也可以用卡片代替彩泥字母。
第三個小游戲就是跳一跳。
道具:大的卡片，沙漏或者計時器，紙筆。
這次的游戲動作幅度比較大一些，要準備大一些的字母卡片，鋪在地上，然后為了更加有趣味性可以準備一個小沙漏或者計時器、紙、筆，游戲開始沙漏開始計時，媽媽說出字母的發(fā)音指令，孩子根據(jù)發(fā)音調(diào)到正確的字卡上面，孩子找到字卡媽媽說出下一個指令，錯了則本輪游戲結(jié)束，如此一個沙漏周期看看孩子能快速準確找到幾個，并且記錄好，可以不斷的挑戰(zhàn)自己，不停刷新記錄。這個游戲的另一種玩法是講卡片串在繩子上懸掛起來，高度是寶寶需要稍微跳一跳手指夠的到，這樣寶寶每次根據(jù)媽媽讀出的字母跳起來用手拍打到這張卡片即可。
這些小游戲也適用于后面的組合音以及單詞的拼讀，而且不僅有助于自然拼讀的學習，還可以訓(xùn)練孩子的動手能力、專注力，還可以鍛煉身體哦，非常棒噢。
另外可以配合一些繪本一起學習，比如分級閱讀紅火箭的字母分冊也是不錯的選擇。
正所謂每一份付出都會有收貨，多加練習，假以時日，相信于寶經(jīng)過積累和學習也可以達到見詞能讀的水平呢，為早日實現(xiàn)自主閱讀打好基礎(chǔ)。
