小徐，南北朝人。

生于亂世，幼年喪父。

家庭貧困就算了，他還有一個(gè)很花錢的愛好：讀書。

十七歲時(shí)，他和幾位年輕人外出求學(xué)，路過田間地頭，他們聽見了風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)。

有人說，干啥不好，偏偏學(xué)人家讀書，白瞎這么好的壯勞力了。

有人說，讀書好啊，等你們讀出頭了，就不用在底層瞎亂碰了。

行千里路，讀萬(wàn)卷書，還得要老師點(diǎn)化。

同樣是老師，師德天差地別，有人免費(fèi)傳授學(xué)問，有人收取高昂費(fèi)用。

小徐沒錢，連臘肉粟米也交不起，老師盯著他，說道：脫下長(zhǎng)衫頂學(xué)費(fèi)吧。

凡此種種，小徐也沒有改變理想，這就是弱小里的強(qiáng)大，貧瘠里的富足。

他來到山西，跟著王聰學(xué)《毛詩(shī)》、《尚書》、《禮記》，不到一年就離開了。

他來到河北，跟著張吾貴學(xué)《士禮》、《易經(jīng)》、《左傳》，不到三個(gè)月就離開了。

有人不明白了，說張吾貴是國(guó)學(xué)專家，弟子多達(dá)數(shù)千人，你怎么剛來就要走了？

小徐說道：張老師的名望很高，學(xué)問不夠嚴(yán)謹(jǐn)，我還是另尋名師去吧。

話語(yǔ)堅(jiān)決，內(nèi)心迷茫。

小徐不知道名師在哪里，就連一同外出求學(xué)的伙伴，也在不同的岔路口走散了。

一個(gè)人，行走在蒼茫天地之間，他來到北京郊區(qū)，跟著孫買德研習(xí)學(xué)問。

學(xué)著學(xué)著，小徐的老毛病犯了，從醍醐灌頂感到釋義有誤，他又準(zhǔn)備離開了。

有人斥責(zé)道：君年少?gòu)膸?，每不終業(yè)，千里負(fù)帙，何去就之甚！

你跟過那么多老師，卻總是不能長(zhǎng)久，對(duì)學(xué)業(yè)如此草率，以后能干些什么啊。

小徐淡然一笑，他的內(nèi)心不再迷茫，睜開明亮的眸子，說道：我終于知道真正的老師在哪里了？

在哪里？

在我的心里！

小徐住進(jìn)一間蠶房，埋頭研讀儒學(xué)典籍，整整六年時(shí)間，他沒有走出過院門。

蠶吐絲，人修心，小徐撰寫出三十卷《春秋義章》，讓北魏文化界為之震動(dòng)。

小徐，不需要找老師了，他自己就是老師，開館講學(xué)，前來聽課的弟子多達(dá)萬(wàn)人。

講學(xué)二十余年，海內(nèi)莫不宗仰。

徐遵明成為一代宗師，北朝的經(jīng)學(xué)家多出其門，誰(shuí)能想到，他的求學(xué)之路竟然如此另類呢？

所謂通達(dá)之士，不會(huì)固守一端，不會(huì)固執(zhí)一辭，時(shí)而上下，時(shí)而左右，講求隨機(jī)應(yīng)變，與物遷移。

區(qū)別在于，變有不變。

秦嶺一白做蜂蜜以來，從原料廠家到瓶裝蜜廠家，這些都和蜂蜜相關(guān)，卻都和內(nèi)心不符，直到遇見木桶土蜂蜜。

整整八年時(shí)間，從聯(lián)合到自己做，再到篩選定點(diǎn)，有過徐遵明那般的離開了，卻沒有他在迷茫之中的堅(jiān)定。

或許，我們成為現(xiàn)在的我們，有著各種各樣的原因，主動(dòng)還是被動(dòng)并不重要，重要的是，如何能夠修成一份正果。

堅(jiān)定理想，變有不變。

徐遵明屬于天花板級(jí)別，有些養(yǎng)蜂人是地板級(jí)別，變著變著把自己搞亂了。

前些年，養(yǎng)蜂是山區(qū)脫貧的方式之一，有人從木桶改成活框，熱度褪去之后，要么價(jià)錢低得離譜，要么冒充木桶蜜哄人，要么就干脆不養(yǎng)了。

有些合作社，在風(fēng)口時(shí)期相當(dāng)紅火，擴(kuò)大規(guī)模，代養(yǎng)代銷，貸款建廠等等，熱度褪去之后，有些被取消榮譽(yù)，有些債務(wù)纏身，有些心灰意冷。

三百六十行，行行不一樣，本質(zhì)上卻是連通的，一頭是心，一頭是行，中轉(zhuǎn)站是思，組合起來都是因與果。

如果，你感到迷茫了，想要堅(jiān)定理想，那就沖杯土蜂蜜水，看看徐遵明的一生。

嗯，哪怕夠不到天花板，也要離地板盡量遠(yuǎn)點(diǎn)。