寫(xiě)作一年,從寫(xiě)作小白到開(kāi)啟寫(xiě)作變現(xiàn)500元,我在弘丹學(xué)院的逆襲之旅。

我是一位90后女孩,在一線城市工作。我很喜歡讀書(shū),尤其是書(shū)中的神奇文字感染了我,讓我更愿意花時(shí)間讀完一本書(shū),也在某個(gè)公眾號(hào)聽(tīng)書(shū)。后來(lái),我在公眾號(hào)認(rèn)識(shí)到弘丹老師,是一門(mén)18天讀書(shū)寫(xiě)作變現(xiàn)的課程。當(dāng)時(shí)我看到這,我就有了新的對(duì)寫(xiě)作變現(xiàn)的認(rèn)知,讀書(shū)寫(xiě)作是可以帶來(lái)變現(xiàn),我就報(bào)名參與學(xué)習(xí)。遇見(jiàn)寫(xiě)作,重拾了我兒時(shí)的寫(xiě)作夢(mèng)想,給我?guī)?lái)生活中的自信和樂(lè)趣,培養(yǎng)自己寫(xiě)作的愛(ài)好,運(yùn)用文字方式分享,讓大家看得到。

01 從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作,開(kāi)啟寫(xiě)作之旅的道路

當(dāng)我決定開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作時(shí),是做好心理的準(zhǔn)備。因?yàn)槲乙恢币詠?lái)都是寫(xiě)得不好,沒(méi)人愛(ài)看,曾受過(guò)很多人嘲笑和打擊。既然遇見(jiàn)寫(xiě)作,我不想錯(cuò)過(guò)提升寫(xiě)作的機(jī)會(huì),我調(diào)整自己的心態(tài),一直跟著弘丹老師學(xué)習(xí)年度寫(xiě)作課程。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)聽(tīng)書(shū)稿,拆解稿,文案和故事文等,我從害怕提筆到自信流暢的書(shū)寫(xiě)方式磨練。寫(xiě)作是一件細(xì)水長(zhǎng)流的事情,需要不斷地提升。

我從頭條平臺(tái)開(kāi)始寫(xiě)微頭條,每天持續(xù)更新一篇微頭條,輸出了事件和自己的觀點(diǎn),每天看到有的人給我點(diǎn)贊和評(píng)論,給我?guī)?lái)很大的鼓勵(lì)。隨著寫(xiě)作的激情,讓我不斷地堅(jiān)持輸出寫(xiě)作。在頭條上獲取了職場(chǎng)領(lǐng)域認(rèn)證和文章的原創(chuàng),說(shuō)到這,我一直地嘗試著去寫(xiě),大膽地去寫(xiě),去關(guān)注寫(xiě)的好大咖文章來(lái)學(xué)習(xí)。從300個(gè)字一直提升到1500個(gè)字,用半天時(shí)間來(lái)完成一篇文章。不管做什么事,都要嘗試地去做,只有做了才能知道提升結(jié)果。

我看頭條里面有個(gè)青云計(jì)劃和征文活動(dòng),我就嘗試去輸出文章,輸出長(zhǎng)文也是對(duì)自己寫(xiě)作的一種挑戰(zhàn),一周更文三篇,在這一周給自己設(shè)定規(guī)劃,從優(yōu)秀青云計(jì)劃中尋找自己感興趣的主題,寫(xiě)出大綱和論點(diǎn),找出素材,然后在每一個(gè)小主題寫(xiě)出文章,最后成文。經(jīng)過(guò)這樣的挑戰(zhàn),讓自己寫(xiě)作能夠得到提升和進(jìn)步。嘗試地運(yùn)用多種寫(xiě)作風(fēng)格,我就發(fā)現(xiàn)自己比較適合寫(xiě)故事文,《從小自卑不被父母認(rèn)可,你有多少次想過(guò)自己真是被撿來(lái)的?》這篇文章,我是一口氣運(yùn)用3個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了。每輸出完一篇文章,自己的心情是很愉悅的。只要在文章中能給大家?guī)?lái)新的干貨和知識(shí),寫(xiě)這篇文章是有意義的。


02 堅(jiān)持讀書(shū)和寫(xiě)作,學(xué)會(huì)輸出書(shū)評(píng)

“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”

每天早上年度群里都會(huì)有一位閱讀分享者帶我們一起讀書(shū),每一次分享都很認(rèn)真,讓我們學(xué)會(huì)了如何正確讀書(shū),激發(fā)了我們堅(jiān)持讀書(shū)的動(dòng)力,每讀完一個(gè)章節(jié),都會(huì)讓我們輸出讀書(shū)筆記,為了讓我們養(yǎng)成輸出讀書(shū)筆記習(xí)慣。有一句話說(shuō),輸出倒逼輸入,就是讀完一本書(shū),就要輸出讀書(shū)筆記,為了讓我們能夠了解一本書(shū)的內(nèi)容,也可以讀完一本書(shū)分享給大家聽(tīng)。讀書(shū)可以提升我們的認(rèn)知,在寫(xiě)作上有很大的幫助。

通過(guò)弘丹老師在課程上分享高效閱讀方法,按照老師的方法提升自己的閱讀能力,能夠在每讀完一本書(shū)后輸出一篇書(shū)評(píng)。一開(kāi)始我把書(shū)評(píng)和聽(tīng)書(shū)稿給弄混了,后來(lái)才明白,書(shū)評(píng)就是給大家介紹這本書(shū)哪里好,主要講的是什么,這本書(shū)給大家?guī)?lái)什么樣的幫助,經(jīng)過(guò)一個(gè)月輸出了八篇書(shū)評(píng),其中一篇《微習(xí)慣》書(shū)評(píng),在其它公眾號(hào)發(fā)布。

得知自己的書(shū)評(píng)被其它公眾號(hào)發(fā)布,我就特別地開(kāi)心,總算有個(gè)好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)寫(xiě)作,給自己帶來(lái)很大的改變。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己可以寫(xiě)得好,能夠持續(xù)輸出每一篇文章。總體來(lái)說(shuō),不逼自己一把,永遠(yuǎn)不知道自己有多厲害。


03 學(xué)會(huì)輸出拆解稿,爭(zhēng)取順利投稿

在弘丹老師的30天拆解稿訓(xùn)練營(yíng),在這里學(xué)會(huì)了如何輸出拆解稿,拆解稿就是通過(guò)一本書(shū)的精華來(lái)拆解出多篇文章來(lái)。在尋找書(shū)中精華,要制作出思維導(dǎo)圖框架,在這里填寫(xiě)書(shū)中主題,最后才能決定三大主題,根據(jù)三大主題來(lái)寫(xiě)一篇拆解稿。是從“是什么”“為什么”“怎么辦”這樣的方式寫(xiě)一篇拆解稿。我寫(xiě)一篇拆解稿是《內(nèi)向者的優(yōu)勢(shì)》這本書(shū)主要是講你所了解的內(nèi)向者是有優(yōu)勢(shì)的,改變外向者對(duì)內(nèi)向者存在誤區(qū),內(nèi)向者如何應(yīng)對(duì)外部世界。這一篇拆解稿獲取50元稿費(fèi),這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種小成功的一件事,給我?guī)?lái)很大的鼓勵(lì)。

接下來(lái),我就每天堅(jiān)持讀書(shū),寫(xiě)讀書(shū)筆記,制作思維導(dǎo)圖等,繼續(xù)寫(xiě)一篇拆解稿。在寫(xiě)拆解稿之前,要挑選自己感興趣的書(shū)籍來(lái)讀,最好是特別能讀懂的一本書(shū)籍,挑選書(shū)籍很重要,只有選對(duì)書(shū),才能寫(xiě)好一篇優(yōu)質(zhì)的拆解稿。 在寫(xiě)拆解稿時(shí),我花三天時(shí)間來(lái)寫(xiě)一篇完整的拆解稿,就是先完成再完美,好的一篇文章不是寫(xiě)出來(lái)的,而是改出來(lái)的。我在寫(xiě)作路上,遇到過(guò)很多困難,都是不斷地堅(jiān)持下去,一邊學(xué)習(xí)一邊輸出文章,去提升自己寫(xiě)作水平。

我在寫(xiě)作路上堅(jiān)持了一年多,很感謝弘丹老師提供好的寫(xiě)作平臺(tái),讓我實(shí)現(xiàn)了寫(xiě)作的夢(mèng)想。在這一年里,看到自己從害怕去寫(xiě)到自信輸出文章感到自豪,在這里能看得出自己對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài),得到寫(xiě)作的提升和進(jìn)步,見(jiàn)證了自己成長(zhǎng)道路。

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