昨天收到了saz，很大一箱，娃幫我分類整理好，暫時不讀，圖書館系列刷完后先從raz的G1開始。raz和saz都是非常好的分級，必須要完整讀下來的。說到分級讀物，很多朋友糾結到底要不要孩子輸出？尤其剛開始讀牛津1-2或者saz初級階段，是不是必須要孩子跟著點讀筆一句一句讀下來？我覺得委實沒必要。能讀就讀，不能讀就聽。第一：啟蒙階段，孩子如果沒有足夠量的語音輸入，沒有比較強的音素意識，他是很難做到準確輸出的，一味要求孩子逐句讀出來很可能挫傷孩子的積極性；第二：啟蒙階段一定要累積大量的聽力詞匯，一本分級再怎么讀詞匯量也就那么幾十個單詞，與其翻來覆去重復，不如把時間節(jié)省下來去多讀幾本，習得更多的詞匯；第三：我們讀大量中文書也不是每本都要大聲朗讀出來的。所以，還是堅持聽力的首要地位，在啟蒙初期，無論如何強調聽力的重要性都不過分。一定要聽力先行！

2018年9月21日