? 轉(zhuǎn)眼又到了周五這個(gè)分水嶺，周五是效率的分水嶺，周六周日總是各種沒有效率，然后在那里拖延，可是現(xiàn)在我的時(shí)間完全沒有給拖延的機(jī)會(huì)，就是要雷打不動(dòng)的不斷學(xué)習(xí)，不斷復(fù)習(xí)，記憶。這樣才能夠不斷的爭取時(shí)間出來，做自己未來想做的事情。

關(guān)于努力的過生活，就是為了達(dá)到財(cái)務(wù)自由，就是為了達(dá)到自己不工作也能活下去，就是某一天厭倦了生活，可以自己過自己想要的生活，而不必拘泥于生活的其他牽絆。

昨天剛寫完自己的反思，然后在辦公司作葛優(yōu)躺之后，又開始了在辦公室的閑聊扯淡議論，這絕對不是一個(gè)好的工作方式，也絕不是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方式，敏于行而納于言，這是我覺得比較可靠的行為方式，通過語言來談?wù)摉|西，很容易就把自己所想的給掏出去，而一旦東西給掏出去，我就覺得心里空啦啦的，沒有倚靠，而且很多東西一說出去，就感覺怎么說，沒有那種攢著勁爆發(fā)感，而我就是喜歡這樣一個(gè)攢勁爆發(fā)的感覺，一談?wù)?，就像針扎了氣球就泄氣了。一定要依照自己的心理行為模式去學(xué)習(xí)生活，你不喜歡就不要去做，你喜歡你就去做，這種東西從來都是個(gè)人的意愿，沒有人能夠阻攔得了你，阻攔你自己的除了你的毅力之外，就是你的懶惰。

?昨天的時(shí)間分析，還算是比較高效的完成，有一兩個(gè)小時(shí)的拖延也算是很正常的，我就不苛責(zé)了，但是我有希望已有有每天的時(shí)間分析，就5分鐘時(shí)間，按照拖延發(fā)的分析，分析當(dāng)時(shí)為什么拖延了，以及拖延的心理狀態(tài)，以及為了防止這種類似的拖延應(yīng)該采取什么樣的措施，應(yīng)該如何提前預(yù)防。這是一個(gè)很好的方式，現(xiàn)在的時(shí)間管理注重于記錄，而缺少了檢查反饋這個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)，需要每天達(dá)到自己PDCA的目的，就要加強(qiáng)CA環(huán)節(jié)的監(jiān)控，如何監(jiān)控？就是通過這樣的反思，反饋來達(dá)到監(jiān)控的目的。

? 也就是我現(xiàn)在每天的寫作除了一建，還有對時(shí)間管理部分的反饋，好吧，剛覺自己的一千個(gè)字的寫作計(jì)劃，大部分都已經(jīng)安排好了。

? 繼續(xù)關(guān)于一建的考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，一定要加強(qiáng)記憶，昨晚上看得記憶法則我覺得絕對是可行的，一定要買下來，就買個(gè)便宜的，這樣也能夠吸收百分之九十的功效，如果不糾結(jié)，那就買個(gè)貴的吧?，F(xiàn)在的復(fù)習(xí)推進(jìn)還算是比較順利的，一定要及時(shí)快速的推進(jìn)，不要拖延，搞完法規(guī)之后就可以全力搞經(jīng)濟(jì)了，經(jīng)濟(jì)也要齊頭并進(jìn)，這樣才能夠在前期多投入，后期有時(shí)間全力攻克機(jī)電實(shí)務(wù)這門大課，不要停歇，不要覺得法規(guī)沒有復(fù)習(xí)完就復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)，三科一起復(fù)習(xí)不好，其實(shí)這些都是自己騙自己的，一定要自己去把握好，全力推進(jìn)，好不好，等推進(jìn)完畢了再過來反思，不要還沒有行動(dòng)就說這個(gè)事情不好，這是一個(gè)很不好的行為方式。

本周這三天每天投入到一建的時(shí)間達(dá)到了8個(gè)小時(shí)，算是比較滿意的啦，還有八十天的時(shí)間，如果像這樣子連續(xù)作戰(zhàn)，還能夠投入640個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間，望君精進(jìn)??！