? ? 七年級（下）隨文寫作【2】

? ? ? ? ? ? ? 文/高平三中? 張永剛

? ? ? 《木蘭詩》是中國北朝的一首民歌，是一首長篇敘事詩，講述了一個(gè)叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團(tuán)聚的故事，熱情贊揚(yáng)了這位女子勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神。全詩以“木蘭是女郎”來構(gòu)思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩；詳略安排極具匠心，雖然寫的是戰(zhàn)爭題材，但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態(tài)，富有生活氣息；以人物問答及鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態(tài)，刻畫人物心理，生動細(xì)致，神氣躍然，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。與《孔雀東南飛》合稱“樂府雙璧”。

? ? ? 在上這一名篇的時(shí)候，我參考余映潮老師的課堂實(shí)錄，把重點(diǎn)放在了“萬里赴戎機(jī)”和“爺娘問女來”兩個(gè)段落，讓學(xué)生理解詩歌詳略安排的妙處，賞析詩歌語言的表達(dá)，沒有按傳統(tǒng)模式，去分析結(jié)構(gòu)，評說人物。上完課后，心里感覺還是不踏實(shí)，所以，留了“評說課文人物”的作業(yè)，讓孩子們通過寫作再次走進(jìn)課文，感受人物，加深理解。

? ? ? 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）對中學(xué)生的閱讀明確要求：“欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)?！痹趯?shí)施建議中也說：“閱讀教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞和評價(jià)的能力?！币虼耍寣W(xué)生課文中的人物進(jìn)行欣賞評價(jià)，是訓(xùn)練學(xué)生鑒賞能力的有效途徑。

? ? ? 從學(xué)生的寫作呈現(xiàn)來看，不少同學(xué)會抓住人物的言行舉止評說人物，會從事件中去體會人物；但在語言的表達(dá)，結(jié)構(gòu)的安排等方面還需要在訓(xùn)練中不斷提升。

學(xué)生作品集——

? ? ? ? ? ? ? ? 課文人物之木蘭

篇一：

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文／閆小蟲

　　遠(yuǎn)方傳來打更的聲音，演繹著戰(zhàn)爭的殘酷，將士的奮不顧身。飛奔赴戰(zhàn)場的你，何時(shí)歸……

? ? ? ? 木蘭，她的孝順令人動容，織機(jī)聲伴著嘆息聲頻頻傳來，只因父親的名字遍布軍書，十五歲的她早已懂得孝順父母，擔(dān)起了重?fù)?dān)，二話不說女扮男裝替父充軍。弱小的身軀令人心疼，堅(jiān)毅的目光卻飽含保家衛(wèi)國的決心。為了父親平安快樂，她愿意把自己的生命貢獻(xiàn)在戰(zhàn)爭中，把青春賭進(jìn)這個(gè)不定輸贏的賭場，她是孝順的化身。

? ? ? ? 木蘭，她的勇氣與堅(jiān)持讓人敬佩。作為一個(gè)女兒身，她不懦弱，不恐懼。面對充滿硝煙的戰(zhàn)爭，她勇往直前，勇敢沖在前線，保衛(wèi)祖國的念頭在她心底蕩漾，洋溢在臉上；面對艱苦的生活環(huán)境，她從不叫苦，“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”，卻依然“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”，矯健的身姿在敵人間穿梭，內(nèi)心的吶喊響徹蒼穹。是她，民族英雄花木蘭！她是勇氣的化身。

? ? ? ? 木蘭，她的機(jī)智讓人驚嘆。“同行十二年，不知木蘭是女郎！”戰(zhàn)場上的英勇戰(zhàn)士脫下鎧甲，卻是一位亭亭玉立的女子，誰能想象。行軍十二年，木蘭將自己女兒身的事實(shí)隱埋至此，卻不露蛛絲馬跡，木蘭的機(jī)敏與謹(jǐn)慎令人驚訝。她是機(jī)智的化身。

? ? ? ? 她不慕名利，面對可汗的賞賜毫不動搖，一心返鄉(xiāng)。她的愛國熱情溢于言表，卻表現(xiàn)在英勇殺敵時(shí)仇恨的目光……誰說女子不如男？她是一個(gè)真正身懷家國大義的巾幗英雄！

? ? ? ? 遠(yuǎn)方傳來戰(zhàn)爭勝利的音訊，她，我們的花木蘭，永遠(yuǎn)地回來了……

篇二：

? ? ? ? ? ? ? ? 文／劉浩宇

? ? ? 木蘭是一位孝敬父母，關(guān)愛雙親，堅(jiān)毅勇敢，淳厚質(zhì)樸的女英雄。

? ? ? ? 木蘭孝敬父母，關(guān)愛雙親，父親已年老體衰，不能再度出征，但是“軍書十二卷，卷卷有爺名”，木蘭為了不時(shí)父親再度出征，便堅(jiān)定了自己的決心——“愿為市鞍馬，從此替爺征”。這種孝敬父母，關(guān)愛雙親的例子，不僅史書中無人能比，現(xiàn)在也鮮有人可以超過。

? ? ? 木蘭十分堅(jiān)毅勇敢，盡管依依惜別，“不聞爺娘喚女聲”，但還是堅(jiān)定決心，一直奔赴黑山頭的戰(zhàn)場上。駐地的生活條件十分艱苦“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”，但木蘭仍咬牙克服，在戰(zhàn)場上英勇殺敵，“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”。在這樣的條件下，還要承受“百戰(zhàn)死”的精神壓力的木蘭，還能在一線沖鋒陷陣，多么堅(jiān)毅，多么勇敢，無人可比。

? ? ? 木蘭更是淳厚質(zhì)樸的。凱旋之后，天子接見她。又是記功，又是賞賜，還許以“尚書”的高官，但木蘭在“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”的情況下，卻謝絕了天子的封賞，一心歸家。只要一匹快馬，求早日回家見到雙親。這是一種孝心的表現(xiàn)，更是木蘭淳厚質(zhì)樸的表現(xiàn)。能在這樣的情況下不貪名利之人，天下也不過幾人。

? ? ? 木蘭的孝心，堅(jiān)毅，勇敢，質(zhì)樸，令我欽佩不已，也是我敬佩她之所在。這樣的精神，實(shí)在可謂是天下難得啊。

篇三：

? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/李培溪

? ? 《木蘭詩》講述了木蘭替父從軍的故事，木蘭是一名巾幗女英雄。

? ? ? “愿為市鞍馬，從此替父征。”夜里，可汗大規(guī)模征兵，木蘭父親被選中，她“唧唧復(fù)唧唧”，最終決定代替父親出征，這里的木蘭負(fù)有孝敬之心；但同時(shí)，她作為一名女子，卻擁有如此勇氣，又令人欽佩及贊嘆！

? ? ? ? 出征了，東西趕著置辦，而在路上“不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾?！毙熊娭袥]有親人，是十分孤獨(dú)的，而木蘭卻十分堅(jiān)強(qiáng)，以流水為伴，以馬蹄聲為動力，繼續(xù)前行。

? ? ? “關(guān)山度若飛”，木蘭的身影從一座山“飛”向了另一座山，多么地英姿颯爽啊！而“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，在惡劣的環(huán)境，以及殘酷的戰(zhàn)場中，有的將軍和戰(zhàn)士不幸客死他鄉(xiāng)，而有的九死一生有幸回來了。百戰(zhàn)之烈，十年之艱，木蘭用頑強(qiáng)地生命，高強(qiáng)的武藝凱旋，但她不慕名利，內(nèi)心的思想之情，讓她回到了故鄉(xiāng)。

? ? ? ? 她的家人都相迎了過來，而她，“開我東閣門，坐我西閣床?！比滩蛔〈蜷_所有門都看看，她是一個(gè)對故鄉(xiāng)極其思念的人，她激動著，興奮著，舊時(shí)的衣裳已穿在了身上。而火伴的驚忙，表現(xiàn)出了木蘭的機(jī)智，她外出十二年，女兒身至今才解開。而她也十分英勇，練就武藝，保全父親，不顧自己，愛護(hù)家人。

? ? ? ? 她是一個(gè)偉大的人，是一個(gè)值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)的人。

篇四：

? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/張沐陽? ?

? ? ? ? 讀完《木蘭詩》 ，我深有所觸，受益匪淺?？傮w來說，我從中看到了木蘭的忠、勇、孝。

? ? ? ? 木蘭的忠心赤膽值得我們學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)行萬里，來到邊疆，卻求得不是官名利祿，為的只是國泰民安。她明知去了戰(zhàn)場，是兇多吉少，九死一生，還可能會被揭發(fā)自己是女子，但還是堅(jiān)定決心，保家衛(wèi)國，甘愿為國吃苦，不想百姓流離。她胸中為的是人民，心中想的是祖國。

? ? ? ? 木蘭的勇往直前值得我們學(xué)習(xí)。不怕“出師未捷身先死”，卻恐“山河破碎風(fēng)飄絮”。在北方“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”的惡劣環(huán)境與匈奴入侵的重重困難下，仍然能打敗匈奴，而且偽裝的火伴“同行十二年，不知木蘭是女郎，”還未損毫發(fā)的回來，多么勇敢??！多么機(jī)智啊！多么偉大?。?br>

? ? ? ? 木蘭的孝思不匱值得我們學(xué)習(xí)。代替父親從軍打仗，為了讓父親安享晚年；有尚書郎高官不要，為了早日回家敬父母；回家爺娘相扶、阿姊理妝、小弟磨刀殺豬羊，從家人的舉動更可顯其孝心。

? ? ? “彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢里曾經(jīng)與畫眉。幾度思?xì)w還把酒，拂云堆上祝明妃。”花木蘭，無疑是“巾幗不讓須眉”的最佳體現(xiàn)。

篇五：

? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/趙琳茜

? ? ? 花木蘭是家喻戶曉的巾幗英雄，她既有著英雄氣概，也有著女兒情懷。

? ? ? ? 她是一個(gè)孝順的女兒。她見軍帖有父名，而家無長兄，便替父從軍。一個(gè)女兒身和一群男人干著又苦又累的事，但她是自愿的，她不想讓父親受苦，便隨軍翻山越嶺，四處奔波了十二載。她對父親的孝順讓人贊嘆。以及后來歸朝受賜時(shí)都只想著回家，看出她始終牽掛著家人。

? ? ? ? 她還是一個(gè)忠心報(bào)國的女英雄。代父親在軍中本是可以混著過日子，參軍充數(shù)，而木蘭卻立了很大的功?？珊褂H自賞賜她很多財(cái)物，“問所欲”，可見木蘭之功何其之大，也反映出她有著強(qiáng)烈的報(bào)國情懷，是歷史上有名的巾幗英雄。

? ? ? 木蘭還有極大的聰明才智。立了戰(zhàn)功不說，女扮男裝十二年都沒有被發(fā)現(xiàn)！當(dāng)她梳妝打扮后同行火伴皆驚嘆，木蘭是女身，足以展現(xiàn)木蘭用自己的聰慧替父從軍。

? ? ? ? 木蘭豐富的形象流傳千百年，她是人們心中的英雄，她有著讓人感動和欽佩的品格。

篇六：

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/田宇超

? ? ? “逃避停止不了戰(zhàn)爭，害怕只能讓我們失去更多，但我花木蘭，絕不會叛國。”木蘭，替父從軍，孝忠兩全的人，英勇無畏。

? ? ? ? 這是一個(gè)孝順勇敢的花木蘭，從“阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征?！笨梢愿惺艹龈赣H并沒有兒子，而孝順的木蘭立即決心替父從軍，可見木蘭是多么勇敢，為了體弱多病的父親和年幼的弟弟，決心前往生死未定的戰(zhàn)場，可謂孝忠兩全。

? ? ? ? 這是一個(gè)不慕名利，不愛錢財(cái)?shù)幕咎m?！安邉资D(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。”那么多錢財(cái)，各種的名利，高高在上的官位都不足以讓木蘭心動，一心想回家孝敬父母，可謂是一個(gè)淡泊名利，一心只為親人的木蘭。

? ? ? ? 這是一個(gè)小心謹(jǐn)慎，聰明機(jī)智的木蘭。從“同行十二年，不知木蘭是女郎。”我可以讀出，在一個(gè)營地生活，在一起共同洗衣做飯，抗擊敵軍，如此親密下，12年過去了，還未發(fā)現(xiàn)，可見木蘭是多么小心謹(jǐn)慎，聰慧。

? ? ? ? 這么一個(gè)孝忠兩全，不慕名利，小心謹(jǐn)慎的木蘭，永遠(yuǎn)是我們心中的女中豪杰。

篇七：

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/袁一鳴?

? ? ? 巾幗不讓須眉，身姿矯健從軍。一首膾炙人口的《木蘭詩》，讓我們見到了一位別樣色彩的木蘭，一名熠熠生輝的英雄。

? ? ? 木蘭勇敢堅(jiān)毅，孝父敬長。自知身為纖柔弱女，卻為了替父親應(yīng)征，毅然決然地選擇出征，頂著“戰(zhàn)書十二卷，卷卷有爺名”的壓迫，沒有任何的優(yōu)柔寡斷，即刻來至市場采購馬具，讓年事已高的父親休憩于家，自己卻女扮男裝，英姿颯爽，從此代父征戰(zhàn)英搏沙場。

? ? ? 木蘭驍勇善戰(zhàn)，所向披靡。但聞戰(zhàn)息傳來，遠(yuǎn)赴沙場忘死生，即使戰(zhàn)事緊張無比，可木蘭仍在盡全力“飛”去，讓一身戎裝下的自己奮勇殺敵。戰(zhàn)爭猶為殘酷持久，激烈悲壯，木蘭苦苦南征北戰(zhàn)十余年，總算勝得勁敵，百戰(zhàn)而歸。足見她的英勇無畏，鎩羽歸來。

? ? ? ? 木蘭不慕名利，譽(yù)戀鄉(xiāng)里。面對著天子名利雙休的“尚書郎”，婉拒誘惑，隱藏身份，將響當(dāng)當(dāng)?shù)膽?zhàn)績拋于腦后，悠然自得地回奔己鄉(xiāng)，面見親人如故，來至舊時(shí)的閣房，一切依稀的回憶都被勾起，那是木蘭最真摯、最熱愛的家鄉(xiāng)。

? ? ? ? 木蘭的名號刻骨銘心，木蘭的言語響徹天地，就是這樣一個(gè)質(zhì)樸的木蘭，造就了替父征戰(zhàn)的一段傳奇。

篇八：

? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/崔傲然

? ? ? ? 木蘭是一個(gè)家喻戶曉的名字。

? ? ? ? 她曾女扮男裝，代父從軍，在邊疆打仗十余載，立下赫赫戰(zhàn)功，卻不接受任何高官厚祿，讓人佩服。

? ? ? 木蘭是勇敢的。在那個(gè)重男輕女的時(shí)代，木蘭毅然決然的脫下紅裝，置辦戰(zhàn)具，應(yīng)征入伍，代父從軍。十多年后，無數(shù)人喪命疆場，小卒、士兵、將士、統(tǒng)帥有去無回，唯有木蘭，這位巾幗英雄帶著幸存者勝利而歸，足見她的驍勇善戰(zhàn)與堅(jiān)毅勇敢。

? ? ? ? 木蘭是淡泊的。在國家需要的時(shí)候，他挺身而出，馳騁沙場，立下了汗馬功勞。官封尚書郎，賞賜百千強(qiáng)。歸來之后，謝絕高官，不用尚書郎，只需送兒還故鄉(xiāng)，讓人覺得有些不可思議，卻實(shí)實(shí)在在地表現(xiàn)出木蘭不圖功名利祿的高貴品質(zhì)。

? ? ? ? 木蘭是機(jī)敏的。首先，可汗問所欲時(shí)，她說“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！庇谩皟骸笨桃庋谏w自己的身份；其次，與木蘭同行十二年之久，竟分辨不出木蘭是男是女，況且還是白天同灶吃飯，晚上同營睡覺的伙伴，雖有些戲劇性，但也充分看出了木蘭的機(jī)敏。

? ? ? “雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”木蘭是一個(gè)英雄，一位巾幗英雄，一位值得我們所有人學(xué)習(xí)的巾幗英雄。