11月1日，周一，陰，13至21

這個時代，人的認(rèn)知存在兩大誤區(qū)：一是信息蕪雜，難辨真假，若聽風(fēng)就是雨，難免錯失良機；二是對于不熟悉的領(lǐng)域，不是潛心研究政策、分析形勢，而是以舊觀念、舊眼光來妄下斷論，做繭自縛。

先舉例說明第一條。我兒大三時，即將面臨擇業(yè)，有朋友就曾轉(zhuǎn)發(fā)我一條錯誤信息說，市教委下文，報考全市中小學(xué)教師必須取得碩士以上文憑。當(dāng)時我緊張壞了，以為孩子一條就業(yè)之路就此堵塞。其實壓根就沒這回事，除了重點高中引進(jìn)人才需985、211等大學(xué)碩士以上文憑外，一般學(xué)校對文憑并沒有那么高的要求，只需有全日制本科、教師資格證即可。我兒同學(xué)，三本獨立院校畢業(yè)，今年考入市區(qū)的小學(xué)任教。另一同學(xué)普通一本師范類院校畢業(yè)，分配縣城初中。教師的收入并不低。我所在的縣城，小學(xué)教師略低于公務(wù)員，中學(xué)、高中教師基本與公務(wù)員持平，甚至略高于公務(wù)員。公務(wù)員級別晉升受到地域級別的限制，一般干部到退休都很難達(dá)到處級（目前），而教師高級職稱就相當(dāng)于處級，所以教師的退休工資普遍高于公務(wù)員。近幾年教師招聘的需求量擴增，考教師編比考公務(wù)員的競爭相對小些。我當(dāng)初也鼓勵孩子考教編，又顧慮他聲帶的先天缺陷，他也因曾是個“學(xué)渣”，至今憎惡學(xué)校，將教師作為不得己而為之的選擇。大四時一門心思考公，連教師資格證都沒考，他的同學(xué)中有百分之六七十去當(dāng)了老師。

再舉例說明第二條。我發(fā)現(xiàn)一些在企業(yè)上班的父母對這些年考編制度的完善一無所知。一談起，就說有貓膩，得有關(guān)系。我的朋友在化工廠上班，我鼓勵她女兒考編，她竟然說沒后臺，考也是陪考。其實現(xiàn)在的考編可操作的空間很小。頂多也就在報名前的崗位設(shè)置環(huán)節(jié)。有關(guān)系的人可為自己量身定制一個崗位，限制條件設(shè)得多，報名人數(shù)就少，有的無人報名，就自己找兩個陪考的，因為至少得有三人報名才能開考。陪考的報名不參考，那此人只要筆試、面試分上合格線（筆試大約90以上，面試60分）就穩(wěn)上了。 但這種方式近幾年已嚴(yán)格管控，首先崗位設(shè)置專業(yè)時一般得設(shè)大類，文憑設(shè)置一般為本科、研究生、博士等，如果設(shè)得過細(xì)過小過于特殊，單位要做出說明，類似的新聞網(wǎng)上也曾曝光過。其次更多專設(shè)的崗位，機會卻被他人搶占。比如我單位某副局長曾專為自己女兒設(shè)一個崗位，結(jié)果卻沒考上。再次，某些地區(qū)對開考等環(huán)節(jié)都有限制規(guī)定。比如我兒這次考蕭山，公告上就明確規(guī)定，如果參加筆試的人數(shù)達(dá)不到三人以上的崗位，就取消，報名此崗位的人員需進(jìn)行二次報名，重新選擇崗位。此規(guī)定就是為防止在設(shè)崗環(huán)節(jié)作弊而制定的。

除此之外，筆試是硬碰硬考的。大家擔(dān)憂面試。近幾年面試分?jǐn)?shù)占比提高，考公60%，考事業(yè)編也至少占50%。面試的打分的確有較大的主觀成分，但若想考前打點面試官似乎難度也極大。首先，面試官實行異地?fù)?dān)任的原則。他不能在本地的面試中擔(dān)任考官，他與考生相識率極低。其次，面試官會在考前一天接到通知，到市里、省里報到后，收繳手機等通訊工具，送到某地某個賓館隔離，第二天，直接送入考場。也就是說，面試官事先根本不知道自己會去哪兒擔(dān)任考官，待他知道時，已被強制斷絕與外部聯(lián)系。再次，面試官進(jìn)考場后，通過抽簽決定所在考場?？忌餐ㄟ^抽簽決定考場。兩者都是隨機產(chǎn)生的，事前打招呼也沒用。但此抽簽環(huán)節(jié)，在各地、各級考試中并不嚴(yán)格執(zhí)行。國考是最正規(guī)的。有些地方的省考、事業(yè)編，只考生抽簽。還有的崗位秩序不用抽，只就同崗位考生面試先后秩序進(jìn)行抽簽。

在各級考試中，國考是最硬的。因為國考的面試官是全國各地調(diào)配，能與考生認(rèn)識的概率極低。省考、事業(yè)編是在全市范圍內(nèi)調(diào)配，熟人的概率相對較高。但僅認(rèn)識其中一兩位考官，對最后成績也起不了決定作用。而且考官都是臨時知道自己的考場，事先串通的可能性極低。有人測算過，若想在面試環(huán)節(jié)作弊，只有買通組織部或勞動人事局那位整場面試的組織策劃者，只有他能事先知道考官分配，能與隔離的考官接觸，但有此神通的人，少之又少。

我單位近些年考入的公務(wù)員、事業(yè)編制，都出生于普通人家，并無特殊的關(guān)系背景，證明考編程序相對還是公正的。

我費那么多精力整理這篇文字，只是想告知一些想讓孩子考編的父母，不要給孩子提供一些虛假的信息，誤導(dǎo)孩子的信心，多給孩子一些切實有效的幫助。

其實我兒雖考上編制，但也不是什么好單位，我屢次在日記中提及，似乎有點得意忘形，簡直鼠目寸光。我知道很多優(yōu)秀孩子的父母都極為低調(diào)。而且編制內(nèi)也算不得什么好職業(yè)，很多人都看不上。怎么說呢？能力與職業(yè)恰好匹配，我以為就是理想職業(yè)。我兒就是一個三本獨立院校畢業(yè)的“學(xué)渣”，他能考入省城事業(yè)編，已是極其幸運了。