白居易選擇流傳極廣的李楊故事作為詩(shī)歌的主題，究竟是為什么呢？
我認(rèn)為一來(lái)是這個(gè)故事有極大的話題性。也就是說(shuō)它內(nèi)容可寫(xiě)，可以大加渲染，而且有大量可以虛構(gòu)的空間。
二來(lái)是想借這個(gè)人人都熟悉的話題，使這首詩(shī)得到廣泛的傳播，這應(yīng)該是作為一代才子白居易的做派。因此《長(zhǎng)恨歌》也不是為歌頌李楊愛(ài)情而寫(xiě)。
第三點(diǎn)，我的結(jié)論是《長(zhǎng)恨歌》是體現(xiàn)白居易高妙詩(shī)才的“娛情”之作
我認(rèn)為《長(zhǎng)恨歌》是為體現(xiàn)白居易的才情而創(chuàng)作的。證據(jù)有幾個(gè)方面：
證據(jù)一
白居易曾在給元稹的一首詩(shī)當(dāng)中寫(xiě)道“一篇長(zhǎng)恨有風(fēng)情，十首秦吟近正聲。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行?！边@當(dāng)中提到的老元就是元稹，短李就是李紳，都是白居易的好朋友。這里面提到兩首詩(shī)，一首是《長(zhǎng)恨歌》，一首是《秦中吟》。
《秦中吟》是白居易的秦中吟組詩(shī)，是由描寫(xiě)現(xiàn)實(shí)關(guān)注社會(huì)的十首五言古體組成。從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)是所謂嚴(yán)肅地正聲，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)是有批判的，有反應(yīng)的。那么風(fēng)情呢？根據(jù)胡可先等人的研究，說(shuō)這個(gè)風(fēng)情是它有才情有風(fēng)度有娛樂(lè)的意思在里面。
一篇長(zhǎng)恨有風(fēng)情，意思是說(shuō)白居易在寫(xiě)了一些關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)肅的作品之后，也寫(xiě)了一些像《長(zhǎng)恨歌》這樣風(fēng)情之作。那么這個(gè)意思非常明白的。
證據(jù)二 白居易在給元稹寫(xiě)的一封信“與元九書(shū)”當(dāng)中，提到了一件事情，說(shuō)白居易來(lái)長(zhǎng)安的時(shí)候，得知軍使高霞寓在招聘歌妓。那么曾經(jīng)有一個(gè)歌妓就夸自己說(shuō)：“我誦得白學(xué)士《長(zhǎng)恨歌》，豈同他哉？”意思是說(shuō)我能夠吟誦白居易的長(zhǎng)恨歌，所以我的身價(jià)比其她的歌妓身價(jià)高。
另外還有一個(gè)就是白居易過(guò)漢南的時(shí)候，看到這家的主人在娛樂(lè)宴會(huì)，一些歌妓看到白居易過(guò)來(lái)，馬上就指著他說(shuō)：“此是《秦中吟》《長(zhǎng)恨歌》主耳”?？梢?jiàn)白居易正是因?yàn)檫@兩首不同風(fēng)格的詩(shī)作，成為當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的詩(shī)人。
證據(jù)三 白居易死后，唐玄宗李忱作詩(shī)說(shuō)：“綴玉聯(lián)珠六十年，誰(shuí)教冥路作詩(shī)仙？浮云不系名居易，造化無(wú)為字樂(lè)天。童子解吟《長(zhǎng)恨》曲，胡兒能唱《琵琶》篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。”連當(dāng)時(shí)的兒童都會(huì)吟唱《長(zhǎng)恨歌》，可見(jiàn)其影響之大。
證據(jù)四 日本平安時(shí)代的大江維時(shí)編了一部《千載佳句》，選收唐詩(shī)佳句1083聯(lián)，其中白居易的作品就占到507聯(lián)，高居榜首。說(shuō)明白居易在中唐以后的詩(shī)歌地位無(wú)人能及。
白居易28歲中進(jìn)士，才名早著，少年得志，作《長(zhǎng)恨歌》的時(shí)候只有35歲，正是風(fēng)華正茂，才情與詩(shī)情勃發(fā)的年齡?！堕L(zhǎng)恨歌》如此絕美的詩(shī)句，是一般詩(shī)人根本無(wú)法創(chuàng)作出來(lái)的。近代吳闿生就說(shuō)：“如此長(zhǎng)篇，一氣舒卷，時(shí)復(fù)風(fēng)華掩映，非有絕世才力未易到也。”
一曲《長(zhǎng)恨歌》將白居易的才情，體現(xiàn)的淋漓盡致?！堕L(zhǎng)恨歌》應(yīng)該是白居易生平最自負(fù)的作品。正像文史學(xué)家黃永年先生所總結(jié)那樣：“《長(zhǎng)恨歌》是選擇若干史實(shí)，加以徹底改造編纂，使之成為一完整故事，而用歌行這種體裁寫(xiě)出來(lái)的文學(xué)作品”。認(rèn)為這首詩(shī)的主旨既不是諷刺，也沒(méi)有歌頌愛(ài)情，實(shí)乃“風(fēng)情之作”。
