各位伙伴們，大家好，我是英媽。
首先，我先說(shuō)一下為什么來(lái)參加這個(gè)讀書(shū)會(huì)。就是書(shū)中提到的要重復(fù)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提醒自己育兒經(jīng)，一定要深化到自己的骨子里面來(lái)啊。
那我再說(shuō)一下，通過(guò)共讀《童年的秘密》這本書(shū)比較有收獲的三個(gè)點(diǎn)。
第一點(diǎn)，我是覺(jué)得特別像你們這種孕媽媽?zhuān)€有就是家有0~3歲孩子，比較受益的一句話。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在孩子已經(jīng)大了，但是我覺(jué)得這句話很重要。所以再一次分享一下。這句話就是“三歲以前學(xué)到的東西是三歲以后學(xué)到的總和”。你看這句話其實(shí)要多念幾遍，太可怕了。三歲以前學(xué)到東西是三歲以后學(xué)到的總和。
當(dāng)時(shí)就沒(méi)有學(xué)到這句話，所以大寶的話就是三歲之前全部放空，全部放給老人家，然后基本不在自己身邊。都沒(méi)有做什么潛能開(kāi)發(fā)，早教培養(yǎng)等等。
唉，但這也沒(méi)辦法。體驗(yàn)需要多種體驗(yàn)。
第二句話，說(shuō)到成人與孩子間的兩大沖突，一個(gè)是主導(dǎo)本能。成人總是習(xí)慣的認(rèn)為孩子是自己的私人產(chǎn)品。第二個(gè)是工作本能，大多成人認(rèn)為工作為負(fù)擔(dān)。不理解孩子是通過(guò)工作來(lái)認(rèn)識(shí)和探索世界。那么我覺(jué)得這句話，我們現(xiàn)在學(xué)到就很合適。因?yàn)榇_實(shí)大多家長(zhǎng)都會(huì)有一種好像孩子是我們生的，然后就是我們的，那我們就可以主宰他。但就像我在上一期一直在分享的說(shuō)孩子只是透由我們肚子出來(lái)而已。但他其實(shí)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，是屬于這個(gè)宇宙這個(gè)世界。
那這種鏈接我們其實(shí)很難就是割斷掉，我覺(jué)得這個(gè)也是要透過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)哦。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)完之后，在整個(gè)育兒過(guò)程當(dāng)中，我每次就是要要干預(yù)孩子做任何事情的時(shí)候，我總會(huì)記住一句話，說(shuō)孩子只是借由我們肚子來(lái)，但是他是屬于這個(gè)世界的。我就只要這句話記住了，就不會(huì)太多的去干預(yù)他們。
那么還有第二個(gè)是工作本領(lǐng)，我覺(jué)得這個(gè)的話我們當(dāng)然要自己調(diào)整一下。我后面學(xué)完這些課程之后，我對(duì)自己的一個(gè)要求是什么？我覺(jué)得我工作的時(shí)候，會(huì)換位思考慢慢的仔細(xì)想著說(shuō)，通過(guò)這個(gè)工作，然后我可以收獲或提升什么，哪怕是技能方面的。
那當(dāng)你這樣一轉(zhuǎn)變的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是很自主的去做這個(gè)工作。你不會(huì)覺(jué)得我很累，我是為了賺錢(qián)，我為了什么？那當(dāng)你心態(tài)一轉(zhuǎn)變之后，原來(lái)我做這一份工作是為了更好讓自己變得更好，那就不會(huì)有那么大的心理負(fù)擔(dān)，那我覺(jué)得也是要尊重孩子，孩子確實(shí)要不斷的去工作，通過(guò)工作去學(xué)習(xí)。
第3點(diǎn)，尊重孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律，讓他做一些力所能及的事情，參與到很多家庭工作中去，讓孩子通過(guò)勞動(dòng)來(lái)完善自己的人格。那這個(gè)的話就是不管我們上一次也讀過(guò)了一本《不搶跑也能超越》這本書(shū)。那也提到了勞動(dòng)。其實(shí)現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的話，大家會(huì)覺(jué)得我孩子你要學(xué)習(xí)，你就學(xué)習(xí)就好了。那其實(shí)在聯(lián)想到那本書(shū)的時(shí)候，我們會(huì)想到，其實(shí)孩子如果要更好的學(xué)習(xí)，還真的要好好勞動(dòng)，對(duì)不對(duì)？
有很多事情要讓他自己去做，而不是我們家長(zhǎng)一味的去包辦。當(dāng)你能讓他自己去做的時(shí)候，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你沒(méi)那么多事兒，你就不會(huì)很煩躁。
比方說(shuō)兩個(gè)孩子在家，那孩子大了，有的時(shí)候破壞力也比較強(qiáng)，那我會(huì)先向他們說(shuō)明規(guī)則，在房間你怎么玩都可以。但是如果你弄臟了之后，請(qǐng)你們一定要把它自己收拾完干凈。就是來(lái)過(guò)，就像沒(méi)來(lái)過(guò)一樣。
那他們?nèi)绻袷剡@個(gè)規(guī)則，那我自己我也很輕松，又不會(huì)因?yàn)樗麄儼逊块g弄得很亂。然后我們下班后回來(lái)看到這個(gè)雜亂的房間，很生氣。
那我就這樣跟他講，如果你們只顧著玩，但是把房間弄得很亂，我會(huì)很生氣。不小心念叨你們，你們就不要怪了我，要不然的話，你就把這些收拾完。
然后在他們收拾完之后，我也會(huì)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們一下。謝謝他們的參與，你們房間變得很很干凈，那我覺(jué)得又讓他們自己勞動(dòng)，然后又得到我的鼓勵(lì)。然后他們心里好像更開(kāi)心的。
所以我覺(jué)得這一點(diǎn)也是學(xué)到了，我覺(jué)得挺好的。
再來(lái)分享三個(gè)接下來(lái)要進(jìn)行的點(diǎn):
第一個(gè)點(diǎn)，媽媽好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。那么第二點(diǎn)的話就是學(xué)有所用，要不斷的去整合和內(nèi)化。你看我們學(xué)過(guò)這么多本書(shū)，其實(shí)很多的育兒理念是相通的。但是如果我們就是說(shuō)通過(guò)多次的學(xué)習(xí)，然后能夠把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)跟他融合一下，然后為己所用，我覺(jué)得這點(diǎn)非常不錯(cuò)。
那么第三點(diǎn)的話，我覺(jué)得更應(yīng)該做的是通過(guò)學(xué)習(xí)。我相信不只是說(shuō)為了更好的育兒，也是不斷的要提升自己，讓自己變得更好，然后能過(guò)好自己的一生，成為孩子喜歡的榜樣。好，那我的分享到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng)。
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今日共讀《童年的秘密》金句分享：
1.所有新生都有預(yù)定的心理本能
2.蒙臺(tái)梭利是影響全世界教育的人，被稱(chēng)為是教育和世界和平的象征
3.尊重孩子的本能，大人經(jīng)常會(huì)忽視孩子的成長(zhǎng)本能，忽略孩子自己探索和學(xué)習(xí)的可能性
4.三歲以前學(xué)到的東西是三歲以后學(xué)到的總和
5.蒙臺(tái)梭利分別在1949年，1950年，1951年三次提名獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)，被稱(chēng)為教育和世界和平的偉大象征
6.重復(fù)練習(xí)是非常重要的一件事情，孩子會(huì)在重復(fù)操作的過(guò)程中探索和摸索規(guī)律，探索成功后的會(huì)心一笑是非常喜悅的事
7.“正常”的孩子有是非判斷力，正直，快樂(lè)，有社會(huì)責(zé)任感，能夠承擔(dān)壓力，也能夠探索世界，并且覺(jué)得工作是愉快的，不會(huì)對(duì)任何東西隨便成癮
8.給孩子根據(jù)自己的需要自己選擇的權(quán)利
9.家庭里出現(xiàn)過(guò)多爭(zhēng)吵、爭(zhēng)執(zhí)，以及孩子玩具過(guò)多的時(shí)候，孩子專(zhuān)注力會(huì)被破壞，注意力就無(wú)法集中。
10.良好的教育環(huán)境能讓孩子回歸正常
11.孩子的四個(gè)心理特征：一，敏感期；二，特別重視外部秩序；三，內(nèi)部定向，身體的規(guī)律（秩序感、協(xié)調(diào)性）；四，孩子的發(fā)展是通過(guò)自己來(lái)完成的。
12.成人與孩子間的兩大沖突：一、主導(dǎo)本能，成人視孩子為產(chǎn)品或自己的私人財(cái)產(chǎn)。二，工作本能，成人視工作為負(fù)擔(dān)，不理解孩子是通過(guò)工作來(lái)認(rèn)識(shí)和探索世界
13.我們用我們的速度去教孩子成長(zhǎng)遠(yuǎn)不如他自己去探索要來(lái)的快得多
14.尊重孩子的人格，把孩子當(dāng)作大人一樣去看待，讓孩子知道他的尊嚴(yán)很重要，他是能夠掌握自己尊嚴(yán)的人
15.過(guò)度的培養(yǎng)會(huì)讓孩子喪失學(xué)習(xí)的興趣
16.回歸正常的方法：一、外部的努力，遵從孩子的節(jié)奏。二、孩子自身有調(diào)節(jié)的節(jié)奏。
17.孩子不正常的六大表現(xiàn)：一、神游，二、障礙，三、依附，四、權(quán)利欲，五、自卑，六、來(lái)自于身體的問(wèn)題和身體畸變
18.尊重孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律，讓他做一些力所能及的事情，參與到很多的家庭工作中去，讓孩子通過(guò)勞動(dòng)來(lái)完善自己的人格
19.孩子的智力發(fā)展是通過(guò)自己來(lái)完成的，因此孩子在學(xué)習(xí)一個(gè)東西時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的那個(gè)探索的時(shí)間大人要有耐心
20.孩子玩本身就是很好的鍛煉
21.成年時(shí)的各種傷都是童年的時(shí)候造成的
22.教師應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任：一，端正教師對(duì)待兒童的態(tài)度，二，消除自己內(nèi)心的障礙，三，時(shí)刻反省自己，摒棄專(zhuān)制
23.在孩子身上的六大重大發(fā)現(xiàn)：一、重復(fù)練習(xí)，二、自由選擇，三、需要秩序感，四、尊嚴(yán)感，五、識(shí)字和閱讀，六、身體的發(fā)展變化
24.凡事都依賴成人的孩子長(zhǎng)大后會(huì)懶散，懶散是因?yàn)樗挥X(jué)得自己有責(zé)任感
25.教育方法的核心，就是幫助孩子建立獨(dú)立完整的自尊體系
26.我們往往對(duì)孩子的要求比其他人高，甚至自己都高，從而使得他產(chǎn)生了自卑的心理
27.不要過(guò)度或過(guò)早培養(yǎng)培養(yǎng)孩子，比方說(shuō)識(shí)字和閱讀，要把它當(dāng)成一種游戲
28.父母與孩子在控制權(quán)上產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)不會(huì)讓孩子去按照他的節(jié)奏去成長(zhǎng)
29.教育要求教師在精神上做好準(zhǔn)備，必須時(shí)刻地反省自己，摒棄專(zhuān)制、傲慢。
30.工作本身就是一個(gè)不斷完善自己的人格，不斷修煉，不斷精進(jìn)的過(guò)程
31.讓孩子自己學(xué)會(huì)解決各種問(wèn)題的能力
32.我們要把孩子當(dāng)成人對(duì)待，尊重孩子的人格，不能隨便否定他的所有感情
33.當(dāng)一個(gè)老師真的認(rèn)識(shí)到自己對(duì)孩子的影響有多大的時(shí)候，你才能夠用愛(ài)心去對(duì)待這個(gè)孩子
34.自卑來(lái)自苛責(zé)
