六一兒童節(jié)快到了，我們祖孫對(duì)話(huà)的主題多為：呦呦準(zhǔn)備表演什么樣的節(jié)目？想要什么樣的禮物？孫女總會(huì)回答，我會(huì)跳舞，然后手舞足蹈地跳起來(lái)。我想到西安，我想去上海。我說(shuō)，西安、上海，由你爸爸媽媽陪你去。

家里面最多的玩具形象是酷洛米（Kuromi），她爸爸每次哄她玩的時(shí)候，都會(huì)答應(yīng)她去抓娃娃，大的、小的，琳瑯滿(mǎn)目的皆是粉色的酷洛米。她媽媽給她買(mǎi)了一雙水晶鞋，花了200多元，她還不喜歡，只喜歡自己在網(wǎng)上買(mǎi)的9塊多錢(qián)的水晶鞋，因?yàn)槭亲约涸诎职质謾C(jī)上選的。

我想如果能做點(diǎn)什么讓孩子變得更聰明，沒(méi)有哪位父母不愿意做的。在物質(zhì)豐富的今天，什么樣的禮物才算得上“好的”？什么樣的饋贈(zèng)才能真正觸動(dòng)孩子的心靈呢？最好的禮物不僅僅是一件物品，而是蘊(yùn)含愛(ài)與智慧的選擇，禮物能有助于孩子，每位父母都是愿意做的。

陪伴是最好的禮物

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，時(shí)間成為最稀缺的資源。90后爸爸媽媽忙于生計(jì)，天天在外面奔忙，與孫女呦呦相處的時(shí)間十分有限。每天呦呦都不睡覺(jué)，等她爸爸媽媽回來(lái)交流一下才睡覺(jué)，所以，每天都要到晚上十一、十二點(diǎn)才睡覺(jué)，早晨起床就很麻煩，孩子沒(méi)睡足，自然會(huì)鬧人。我在陪伴她的時(shí)候，呦呦經(jīng)常說(shuō)，媽媽什么時(shí)候回來(lái)？爺爺我好無(wú)聊，你陪我玩。對(duì)孩子而言，爺爺奶奶的陪伴，代替不了父母的陪伴，沒(méi)有什么比父母的陪伴更加珍貴。

兒童節(jié)這天，我建議家長(zhǎng)們放下手機(jī)、平板，關(guān)閉電腦、電視，專(zhuān)注地陪伴孩子。陪伴可以是去一次郊游，看一場(chǎng)電影，親手做一頓晚餐，或者在家中一起閱讀，做手工、栽花種樹(shù)。這種全心投入的陪伴，會(huì)成為兒童心中最美好的記憶，讓孩子今后的作文也有話(huà)可寫(xiě)。

有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料和身邊的實(shí)踐都表明，那些能得到父母充分陪伴的孩子，往往更加自信、快樂(lè)，人際關(guān)系更加和諧，取得的成就更大。相比之下，擁有昂貴玩具卻缺乏父母陪伴和關(guān)注的孩子，常常表現(xiàn)出不安全感和行為問(wèn)題，取得的成績(jī)相對(duì)較小。

到大都市去體驗(yàn)

呦呦媽媽五一假期去北京游玩，答應(yīng)5月6日帶呦呦到魔都上海去游玩，因種種原因，沒(méi)有兌現(xiàn)承諾，我以為可以借兒童節(jié)之際，兌現(xiàn)承諾。

相對(duì)于物質(zhì)的禮物，豐富多彩的體驗(yàn)往往能給孩子帶來(lái)更持久的快樂(lè)和更深刻的影響。父母可以帶孩子到大城市去見(jiàn)世面開(kāi)視野；也可以帶孩子去參觀(guān)博物館、科技館、天文臺(tái)等歷史文化基地；還可以來(lái)一次短途旅行，接觸身邊的文化和風(fēng)景。

這些體驗(yàn)不僅能開(kāi)闊孩子的視野，激發(fā)他們的好奇心和想象力，還能培養(yǎng)他們對(duì)世界的認(rèn)知和理解，同時(shí)可以增進(jìn)孩子與父母的感情。研究資料表明：那些有豐富生活體驗(yàn)的孩子往往在語(yǔ)言表達(dá)、創(chuàng)造性思維和問(wèn)題解決能力方面表現(xiàn)更為突出。他們寫(xiě)的作文更生動(dòng)，思路更開(kāi)闊，對(duì)新知識(shí)的接受度也更高。我的同事張軍的女兒，在其小時(shí)候的寒暑假，全部帶她到全國(guó)各地旅游，那是上個(gè)世紀(jì)九十年代的事情，后來(lái)，她的女兒考上了北京大學(xué)、哈佛大學(xué)讀書(shū)，現(xiàn)在定居香港。當(dāng)時(shí)有人說(shuō)，張軍盡花無(wú)用的錢(qián)，浪費(fèi)了，現(xiàn)在這些人都閉嘴了。

激發(fā)潛能的禮物

兒童節(jié)是孩子自己的節(jié)日，他們特別重視，因?yàn)樗麄冏灾饕庾R(shí)很強(qiáng)。所以，利用他們自己的節(jié)日，幫助其發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)興趣愛(ài)好是很好的時(shí)機(jī)。

培養(yǎng)責(zé)任的禮物，是很好的禮物。比如給孩子購(gòu)買(mǎi)一盆需要日常照料的植物，一只需要照顧的小動(dòng)物，或者是需要堅(jiān)持鍛煉的運(yùn)動(dòng)禮物。通過(guò)承擔(dān)責(zé)任，孩子能夠體驗(yàn)到成就感，培養(yǎng)責(zé)任感和自律能力。這種看似“有負(fù)擔(dān)”的禮物，實(shí)則是幫助孩子建立生活技能和價(jià)值觀(guān)的重要途徑。

家長(zhǎng)幫助孩子發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)興趣，是送給他們的一份終身受益的禮物，這一點(diǎn)非常重要。有研究說(shuō)原來(lái)智商就高的孩子更能學(xué)好樂(lè)器，更能堅(jiān)持不懈。學(xué)習(xí)樂(lè)器還帶有“安慰劑效應(yīng)”，可以激勵(lì)孩子，使他們更努力，而且經(jīng)常和音樂(lè)做伴可以磨煉孩子的自我控制能力，集中注意力，鍛煉記憶等諸多好處。家長(zhǎng)們可以根據(jù)自己孩子的興趣和特點(diǎn)，選擇一些能促進(jìn)其成長(zhǎng)的禮物，比如對(duì)科學(xué)感興趣的孩子，家長(zhǎng)可以送科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝；對(duì)喜歡音樂(lè)的孩子，可以送一件樂(lè)器，報(bào)樂(lè)器培訓(xùn)班；對(duì)熱愛(ài)閱讀的孩子，則可以送適合的圖書(shū)資料。

在物質(zhì)極大豐富的今天，孩子們真正需要的，不是更多的玩具，而是家長(zhǎng)給予孩子的陪伴、引導(dǎo)和理解。最好的兒童節(jié)禮物，不是禮物價(jià)格的高低，而是家長(zhǎng)對(duì)孩子的用心。