這是我的地142篇文章。2017 -6-21
馬嘉豪。 男，八年級(jí)，喜歡物理，成績(jī)優(yōu)秀。印象最深的是物理課，凸透鏡測(cè)焦距。這節(jié)物理課是實(shí)驗(yàn)課，到實(shí)驗(yàn)室感覺很新鮮，學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠不停的試，比較隨意，不死板。
印象比較深的科學(xué)家：鄧稼先，鄧稼先的事跡是從電視課歷史課上了解的。印象比較深的原因：為研究原子彈十幾年在沙漠工作，遠(yuǎn)離自己的親人。甘于寂寞，每天都是實(shí)驗(yàn)，整理資料，搞研究。但是不愿意成為一名科學(xué)家，覺得太無聊，沒勁馬嘉豪。 男，八年級(jí)，喜歡物理，成績(jī)優(yōu)秀。印象最深的是物理課，凸透鏡測(cè)焦距。這節(jié)物理課是實(shí)驗(yàn)課，到實(shí)驗(yàn)室感覺很新鮮，學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠不停的試，比較隨意，不死板。
印象比較深的科學(xué)家：鄧稼先，鄧稼先的事跡是從電視課歷史課上了解的。印象比較深的原因：為研究原子彈十幾年在沙漠工作，遠(yuǎn)離自己的親人。甘于寂寞，每天都是實(shí)驗(yàn)，整理資料，搞研究。但是不愿意成為一名科學(xué)家，覺得太無聊，沒勁，（他想當(dāng)兵）。
他心目中的科學(xué)指的是那些基本常識(shí)。?；蛘呖梢杂脕斫鉀Q生活現(xiàn)象的知識(shí)，要有安全帶，機(jī)翼的飛行原理?？茖W(xué)還指的是那些能使國(guó)家變的富強(qiáng)的東西，比如說，鄧稼先研究原子彈，袁隆平研究的雜交水稻。
趙冰倩，女，八年級(jí)，喜歡物理，生物，不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)影響對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣。
在生物課上學(xué)習(xí)的發(fā)酵技術(shù)，令他印象深刻。為什么饅頭蒸出來是甜的，是軟的，比較接近生活的知識(shí)，平時(shí)用的上的知識(shí)是她比較感興趣的。
印象深刻的科學(xué)家是愛迪生，印象中，她就是一直在做實(shí)驗(yàn)，一直搞研究，很堅(jiān)持不懈，她的理想是當(dāng)一名老師，我發(fā)現(xiàn)好多女生小時(shí)候的夢(mèng)想都是當(dāng)一名老師。將來不想成為科學(xué)家，就像愛迪生一復(fù)一日的工作，很無聊。物理凸透鏡成像。這節(jié)課之所以令他一下更深刻的原因是他覺得好玩。在他的印象中，科學(xué)家都是西裝革履的，都是比較文明的，他們身上有一種無私奉獻(xiàn)的精神值得學(xué)習(xí)。要努力學(xué)習(xí)，為人們創(chuàng)造方便，做出貢獻(xiàn)。像阿基米德原理，可以用來造船。
科學(xué)指的是那些能制造出比較方便的東西的知識(shí)，像是電腦、汽車，飛機(jī)等?？茖W(xué)指的是真理性的知識(shí)。講究真憑實(shí)據(jù)。
馬子涵，男，喜歡物理，對(duì)于這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)不受成績(jī)的影響。比較印象深刻的課是像介紹杠杠桿、剪刀這樣的課，他覺得一節(jié)課上課的形式不重要，是否做實(shí)驗(yàn)不重要，重要的是這節(jié)課講的是什么知識(shí)。
在他的心中科學(xué)家都是文質(zhì)彬彬的，談吐舉止都很有素養(yǎng)，終于科學(xué)制造，終于科學(xué)。
在他的心中，印象較深的科學(xué)家是愛迪生，他刻苦，鉆研，默默無聞。
他心中的科學(xué)是把復(fù)雜的事變的簡(jiǎn)單，把模糊的事情變的簡(jiǎn)單。他想受到萬人矚目，他想成為科學(xué)家。他就是對(duì)某些現(xiàn)象很著迷，比如說，為什么壓井能抽水，聲音是怎么傳播的?？茖W(xué)是能改變我們的生產(chǎn)方式和生產(chǎn)效率的。
劉佳星，男，八年級(jí)，喜歡物理，生物。他之所以喜歡科學(xué)課，是因?yàn)樵谶@些課上，他能得到老師的關(guān)注，又一次遇到不會(huì)的問題，要是一直問他，趕著問他，最終還是學(xué)會(huì)了。
喜歡的科學(xué)家是愛迪生，沒有原因就是覺得他好。說不清楚原因。
想成為科學(xué)家，因?yàn)榭茖W(xué)家能夠賺錢，能夠發(fā)明東西，覺得很好。
說不出什么是科學(xué)。
張英達(dá)，男，喜歡生物，印象最深的一次老師講花和細(xì)胞的時(shí)候，覺得很有趣。之所以喜歡生物課是因?yàn)樯仙镎n的時(shí)候，老師不讓睡覺，睡覺的人是要挨打的，因?yàn)榕掳ご虿桓宜?，所以慢慢就學(xué)會(huì)了，就覺得挺有意思的。
印象最深的科學(xué)家是鄧稼先，他的事跡是從電視上學(xué)到的，鄧稼先留學(xué)之后，甘愿回國(guó)，無私奉獻(xiàn)。他攻擊認(rèn)真，投入，為國(guó)家社會(huì)最出很大的貢獻(xiàn)，但是這個(gè)學(xué)生不愿意成為科學(xué)家，他覺得當(dāng)科學(xué)家太累了。
馬嘉文，女，喜歡物理，不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好而不學(xué)，就是因?yàn)椴缓貌鸥鼞?yīng)該學(xué)。她之所以喜歡物理是因?yàn)樯衔锢碚n的時(shí)候，物理老師總是讓她在前邊的黑板上板書，覺得自己受到了重用。喜歡物理課是因?yàn)?，物理課上學(xué)的東西很新鮮很有用，而且好多都是能動(dòng)手操作的，很刺激。
沒有印象深刻的科學(xué)家，就是知道一個(gè)馬德里半球?qū)嶒?yàn)，這個(gè)故事是從課本上看到的，之所以印象深刻，是因?yàn)楣适吕飳懙溃堑娜硕既ビ^看。
科學(xué)家共同的品質(zhì)都有實(shí)驗(yàn)探索的精神，她不想成為科學(xué)家，因?yàn)橛X得自己不適合。
很喜歡看新聞，因?yàn)橛X得能夠?qū)W到很多常識(shí)。
心目中沒有科學(xué)的概念，她認(rèn)為，只要是有用的就可以稱為科學(xué)。
