DAY2--ABC模式--《教出樂觀的孩子》

【R·閱讀原文片段】

ABC模式

當我們碰到不好的事件時(Adversity)時,我們最自然的反應就是不斷想它,這些思緒很快就會凝聚成想法(Belief),這些思緒會變成習慣,我們不會意識到我們的這些想法。這些想法并不是待在那里不動的,他們會引起后果(Consequence),我們的所作所為就是這些想法的直接后果。它是我們放棄、頹喪或是振作、再嘗試的關(guān)鍵。

A——代表不好的事。不好的事可能是任何負面的事件,比如不愉快的假期,與好友吵架,心愛的人離去等。

C——代表后果,不愉快事件之后的感受與行為,似乎是不愉快的事情直接產(chǎn)生后果。

B——代表對不幸事件的看法與解釋,才會引起某種特定的看法。

ABC日記,捕捉自己的想法

ABC日記分為三欄,

第一欄描述不好的事情,不好的事,幾乎可以是任何事情——水管漏了、朋友皺眉頭、一直哭的孩子、配偶對你忽視等。盡量客觀地記錄下實際情況,不用對這個情況進行評估。

第二欄寫想法,想法是你對不好的事情的解釋。請注意把你的想法跟你的感覺分開(感覺屬于后果),“我毀了我的節(jié)食計劃”“我感覺自己很無能”等是想法,我們可以評估這些想法是否正確。

第三欄寫后果,記錄不好的事之后你的感覺和行為。"我覺得很疲倦,沒有力氣","我讓他向我道歉"等是行為。

【I·復述原文】

ABC模式:并不是一件不好的事情(Adversity)直接引起了不好的感覺以及行為這種結(jié)果(Consequence),而對結(jié)果起作用的是對這件不好的事情的看法與解釋(Belief)??捶ㄅc解釋往往是習慣性的,很難被意識到的。

ABC日記:該日記分三欄:第一欄寫不好的事情。第二欄寫對這個不好的事兒是如何看待與解釋的。第三欄寫不好的事情發(fā)生后,你的感覺與行為。

【A1】請回憶一件最近自己遇到的不好的事情,當時發(fā)生了什么事情,導致了什么樣的結(jié)果,自己當時的想法是什么?

有次,想給家里大掃除,我花了半天還沒做完一半。這時,我被說了我兩句,基本意思是說我打掃衛(wèi)生效率低下,如果我調(diào)整下做事方式可能會更快。

結(jié)果,我整個人崩潰了,開始生氣、委屈,并哭了。

我當時的想法有:我明明干了一上午,累的要死,沒被表揚不說,還被批評了。我怎么什么都干不好,我好無能,以后我還能干啥。

-------------------我是修改作業(yè)的分割線---------------------

A 打掃衛(wèi)生一上午,衛(wèi)生未打掃完,被說了兩句。

B 打掃了一上午衛(wèi)生還被說,說我就是否定我的付出。
?? 我連衛(wèi)生都打掃不好,我還能干啥?我真是一無是處。

C 委屈、憤怒、沮喪??蘖?,吵架。

【A2】以后遇到類似不開心的事情,運用這個知識點,我會怎么做?

以后遇到類似不開心的事兒,我會找只筆,用ABC日記法,把事情、結(jié)果與認知都寫下來。

然后檢查自己的認知是否有問題。如果認知有問題,我會調(diào)整認知。這樣,下次類似的事情發(fā)生,結(jié)果的破壞性可能就小多了。

將此日記法勤加練習,爭取變成大腦內(nèi)的自動認知調(diào)整行為。

-------------------我是修改作業(yè)的分割線---------------------

目標:記兩個星期的ABC日記

行動:修改完本篇作業(yè)后,找兩張A4紙,制作兩個ABC日記。一張貼到冰箱上去。如果家里發(fā)生不愉快的事兒,就把冰箱上的紙頭拿下來寫。寫滿一張收起來,再做一張貼上去。把另一張帶到辦公室去,放在日歷上。把辦公室里遇到不愉快的事情記在日歷上的ABC日記里。寫滿了就更換一張新的ABC日記放在日歷上。寫滿兩周為止。

或許,有時候不好的事情發(fā)生后,情緒大到無法寫ABC日記,那么就等情緒平復了以后來寫。為了防止自己遺忘,請家人來提醒監(jiān)督。

冰箱檢測法
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