我知道，孩子的這個(gè)六一兒童節(jié)過(guò)得并不快樂(lè)。

昨天上午，孩子并沒(méi)有像往常一樣早早起床，然后開(kāi)始進(jìn)“倒計(jì)時(shí)”：“媽媽，今天還離六一兒童節(jié)多少天。媽媽，兒童節(jié)快到了，不是嗎？”當(dāng)距離六一還有70多天的時(shí)候，孩子就說(shuō)快到了，可見(jiàn)孩子的時(shí)間過(guò)得有多快。

7點(diǎn)都過(guò)了幾分鐘了，還不見(jiàn)孩子起來(lái)，于是我就敲門叫醒孩子：“LT，節(jié)日快樂(lè)哦！今天都是六一兒童節(jié)了，你還不快點(diǎn)兒起床？”也許是孩子知道今天我們沒(méi)有時(shí)間陪他玩，所以孩子的情緒有點(diǎn)兒低落：上午我要集體備課，傍晚我要陽(yáng)光體育，晚上我要晚自習(xí)一直到10點(diǎn)10分才下課，而他爸爸則說(shuō)家里忙，也許走不開(kāi)，估計(jì)今天不能來(lái)。正是因?yàn)檫@樣，所以我們才提前帶他去城里吃泡椒田雞，玩了一個(gè)晚上作為補(bǔ)償。?

于是我就告訴孩子：“上午媽媽真的沒(méi)空去看你們學(xué)校的演出，如果可能的話，媽媽下午借個(gè)相機(jī)去看你們游園，然后幫給你照幾張相，就是不知道她們有沒(méi)有時(shí)間?！逼渌说膵寢尪际墙裉焐衔缛タ春⒆觽兊难莩隽?，而我卻沒(méi)有時(shí)間。

飯后我交代孩子要做好最充分的防曬準(zhǔn)備：戴上太陽(yáng)帽，帶上一把小扇子，還給孩子錢買水喝。本來(lái)孩子嫌麻煩不想帶那些東西的，但是他最終還是聽(tīng)從了我的建議。事實(shí)證明我的考慮是非常英明的：在看演出的過(guò)程中，不僅有很多人向孩子借扇子用，更有不少孩子向孩子“借”水喝——因?yàn)槿颂?，孩子沒(méi)法滿足每個(gè)人的愿望，孩子就讓他們通過(guò)“石頭、剪刀、布”的辦法來(lái)判斷輸贏，贏的人才可以從孩子那里“借”水喝！

聽(tīng)著孩子不動(dòng)聲色的描述，我的眼淚都笑出來(lái)了：“借水喝？贏的人才可以喝水？你們?cè)趺催@么好玩啊？這水怎么借?。俊焙⒆雍苷J(rèn)真地說(shuō)：“是的，他們都沒(méi)有帶錢啊，總不可能大家都來(lái)喝我的這么一瓶水吧？”這就是小孩子的思維，這就是童真，這就是善良！不過(guò)，我打心底認(rèn)同孩子的做法——聰明，而且非常公平，這么做還不得罪人！

我以為上午看完演出后，就會(huì)發(fā)給孩子們獎(jiǎng)狀的，可是孩子說(shuō)下午才發(fā)獎(jiǎng)狀和游園。雖然我抽空準(zhǔn)備了孩子最愛(ài)吃的拍黃瓜和核桃東北米飯，但是因?yàn)樗职譀](méi)來(lái)，孩子的情緒還是不太高。但是我已經(jīng)給他爸打過(guò)電話了，他說(shuō)真的走不開(kāi)，我也沒(méi)有辦法。

本以為我下午可以去看孩子的游園的，結(jié)果上午備完課后他們還要我對(duì)上周挑選的“時(shí)政熱點(diǎn)”進(jìn)行刪減，這樣等我忙活完畢已經(jīng)是下午4點(diǎn)鐘了，我想去也來(lái)不及了，孩子他們都快回家了。

果然等我把材料發(fā)出去不久，孩子就回來(lái)了，一開(kāi)門我就看到孩子那張寫滿失落的臉：“怎么了？你不高興，不是說(shuō)有獎(jiǎng)狀的嗎？給媽媽看看。”孩子無(wú)比委屈地說(shuō)：“沒(méi)有獎(jiǎng)狀?！蔽液?jiǎn)直不敢相信自己的耳朵：“怎么會(huì)沒(méi)有獎(jiǎng)狀呢？2個(gè)星期以前不就是有同學(xué)說(shuō)你有獎(jiǎng)狀嗎？上周五你的同學(xué)不是說(shuō)都看到你的獎(jiǎng)狀了嗎？”很早以前他們就說(shuō)我們孩子是縣三好學(xué)生，怎么就沒(méi)有獎(jiǎng)狀呢？

看著孩子那萎靡不振的樣子，我不敢多說(shuō)話了：“誰(shuí)都可以沒(méi)有獎(jiǎng)狀，但是我們LT不應(yīng)該沒(méi)有獎(jiǎng)狀??？也許是獎(jiǎng)狀還沒(méi)有到吧？一定是本校的先發(fā)，你縣里的還沒(méi)有到，也許過(guò)幾天就到了，上次不是也是這樣的嗎？沒(méi)事沒(méi)事。你一定有獎(jiǎng)狀的，你就放心吧！”

因?yàn)橹敝ヅ懿?，我就匆匆走了，但是在跑步的過(guò)程中我突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，我的說(shuō)法不對(duì)——我不能一味地強(qiáng)調(diào)孩子怎么可能沒(méi)有獎(jiǎng)狀，這樣孩子會(huì)有很大的壓力，萬(wàn)一要是沒(méi)有呢，那孩子怎么辦？而應(yīng)該告訴他我們并不在乎他有沒(méi)有獎(jiǎng)狀，只要他開(kāi)心就足夠了。我為自己的粗心而懊惱不已。

跑步一回來(lái)，我就告訴孩子：“孩子，今天不是六一兒童節(jié)嗎？過(guò)節(jié)，就一定要快樂(lè)。其實(shí)我們才不會(huì)在乎你有沒(méi)有獎(jiǎng)狀呢，一年才一次的六一兒童節(jié)，快樂(lè)才是最重要的，不是嗎？有獎(jiǎng)狀是那是你額外的收獲，我們當(dāng)然更高興；但是沒(méi)有獎(jiǎng)狀我們也要高興，不然我們就辜負(fù)了兒童節(jié)了，你說(shuō)對(duì)嗎？”

這時(shí)候，我才看到孩子的小臉不再繃得緊緊得了，我的一顆忐忑的心才輕松了一些——我無(wú)心說(shuō)出的話，差點(diǎn)給孩子帶來(lái)了莫名的壓力，我真是太大意，太不應(yīng)該了！我真該死！

在我們?nèi)ナ程贸燥埖穆飞?，我故意找一些輕松的話題來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，我給孩子出腦筋急轉(zhuǎn)彎。等我們開(kāi)始吃飯的時(shí)候，孩子主動(dòng)和我講起他們學(xué)校今天發(fā)生的事情，他們的游園活動(dòng)以及上午他們表演過(guò)程中“雷死人“的狀況——一個(gè)節(jié)目，她們居然2次演到一半就沒(méi)有聲音了，第三次的時(shí)候她們就不表演了，就那樣結(jié)束了！我夸張地問(wèn)道：“真的嗎？那真的太好笑、太好笑了！”這時(shí)候，我清楚地看到孩子笑了，整整一天了，孩子總算露出了笑臉！我終于放下了心中的那塊大石頭！

……

晚上孩子一個(gè)人在家很認(rèn)真地完成他的手抄報(bào)，然后自己洗漱睡覺(jué)。

孩子，其實(shí)只要你開(kāi)心就好，獎(jiǎng)狀、成績(jī)、名次……這些我們統(tǒng)統(tǒng)可以不要！我們只要你健健康康、快快樂(lè)樂(lè)，這就是上天給我們最大的恩賜與獎(jiǎng)賞！

孩子，小小的你能知道這些嗎？

后記：我們孩子果然是“縣三好學(xué)生”，我的猜測(cè)果然沒(méi)有錯(cuò)，噢耶！