? ? ? ? ? ? ? ? “小怪圈”

? ? ? 心有千千結(jié)，在鄭老師帶領下做了一個熱身小活動，先讓大家手牽手圍成一個圈，記住左右的伙伴，然后在隨意走動，當喊停的時候，大家停下來再拉住身邊伙伴的手。大家洋溢著燦爛的笑容，讓我們隨意走動的時候，我開心的在伙伴們的身邊穿梭著，也許因為空間有限吧，我感覺特別擁擠，看著熟悉而又不同的面容，我的心情不知為什么怪怪的。游戲結(jié)束，伙伴分享時，我也在反悟自己，在這個游戲中感悟到什么？又收獲到什么？看著我們又拉著手圍成的橢圓形的圈，猛然覺得這個圈不正像一個人的一生嗎？從一個哇哇落地的嬰兒到流下一行淚老去，從起點到終點，這一生的過程。不正是說我們在這個活動過程中經(jīng)歷的所有優(yōu)傷與喜悅嗎？從未知到已知又到知而不語，看透人生。讓我那個怪怪的感覺不也正是我現(xiàn)在正處于已知生活中面對的人和事處理的一個狀態(tài)嗎？在半看透半無奈的心境中，依然微笑著前行。

? ? ? 接著陳老師和我們的一個同學做的個案展示。整個過程下來，我都覺得好巧合，我現(xiàn)在和這位伙伴對孩子的教育方式幾乎是一樣的。她們交流中的每一個過程，我都在深思，感覺讓我學會了好多好多，孩子的進步.夫妻關系的改善.人際關系的處理，此時臉上的笑容是真實的，發(fā)自內(nèi)心的。

? ? 下午在孟老師帶領下又做了一個“松鼠搬家”游戲，開始我扮演了小松鼠，當我投入大樹的懷抱里，那一刻是幸福安全的，感覺很美好。隨著游戲的進行，我一直被淘汰，感覺到自己是那種慢半拍的人。接下來陳老師讓我們畫親子圖，主題孩子媽媽想對你說。然后讓我分享，鄭老師聽完我的分享笑著對我說，你感覺到他們父子關系不如你和孩子的關系好，那也許是他們爺倆相處的模式呢？我愕然，頓悟，是啊！每個人與每個人相處的方式怎么會一樣呢？每個人都為一個個體，都有自己的互動方式，也許他們的感受很好啊?？磥砦胰匀皇顷P注自己的太少，關注別人的太多，應該放下要放下的，讓自己提升起來。和朱老師合作的“一字畫”，當我看到她在雪白的紙上畫了一個圈，我心里有不舒服的感覺，所以我想給這個圈周圍添上一筆畫個太陽，結(jié)果看上去像個向日葵，接下來朱老師畫了一豎為枝干，我就畫了葉子，她又劃了一橫，作為的肥沃大地，我又在大地上增添了小草，小草象征勇敢而生生不息，代表頑強的無私奉獻精神。一個完美的搭配，我默默希望早日走出這個“怪圈”，奔向日葵家族出發(fā)…

? ? ? 一天的學習結(jié)束，再次回顧感悟：境有所移，心有所變！一切安然?。?！