? ? ? ? ?在這個知識信息爆炸的時代，我們的時代危機(jī)感也隨之增加了，希望通過大量知識信息的輸入，提高自己的社會競爭力，為此我們不厭其煩努力學(xué)習(xí)各種知識。但是結(jié)果往往沒有達(dá)到我們想要的效果，而我們的生活和人生也沒有得到任何改變，因此我們就會懷疑自己的努力是不是錯了？學(xué)那么多知識還用能嗎？

? ? ? ? ?努力的行為沒有錯，錯就錯在我們努力的點和方向上。

? ? ? ? ?從去年開始我就越來越有危機(jī)感，生活中的很多事情的發(fā)生都不斷在提醒著我，再不努力你這輩子就這樣完了。這種一眼看到未來的生活，已經(jīng)預(yù)示著你將來平凡的生活。由于對未來生活的欲望，促使我不得不做出一些改變。

? ? ? ? ? 我開始關(guān)注各種學(xué)習(xí)知識的課程和信息，總想著一口能吃成大胖子把自己缺少的知識都學(xué)完。還記得在最開始的那段時間，學(xué)習(xí)的方向是專注在寫作方面，但是在學(xué)的過程中卻發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多。這也使得我變得更加焦慮不安了，學(xué)習(xí)的方向也不再只專注一個方向，看到別人或者有其他課程的知識學(xué)習(xí)就開始轉(zhuǎn)方向，最后變成幾個方向的學(xué)習(xí)同時進(jìn)行著。因此我的目標(biāo)和方向開始變得模糊，學(xué)得越多就發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)的跟多，總是在不停地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的方向，以致于發(fā)展到后面花了時間卻沒有學(xué)到一門拿得出手的專業(yè)知識，每個方向的知識都只是蜻蜓點水，只停留在基礎(chǔ)層面。

? ? ? ? ?我天真地以為自己學(xué)了很多知識了，但是等到用得上的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己學(xué)和沒學(xué)沒兩樣，我并沒有真正學(xué)習(xí)透一個方向的知識。因此才會導(dǎo)致我們學(xué)了那么多知識，但依然過不好自己的人生。

? ? ? ? ?韓寒《后會無期》里有這么一句話“聽過很多道理，依然過不好一生?！逼鋵嵨覀兌贾赖览硎菦]有問題的，而是人有問題。道理不是靠聽就可以了，而是你為此做了什么。成功是不可復(fù)制的，別人的成功只能給你提供參考和經(jīng)驗，道理同樣也是。別人總結(jié)出來的道理，要自己用行動來檢驗，能給你的提供經(jīng)驗但不一定能成為你的真理。

? ? ? ? ?正如《少有人走的路》中所說：“無論是思考還是行動，你都離不開勇敢、進(jìn)取和獨立的精神。即便有先知的告誡，你仍需獨自前行。沒有任何一位心靈導(dǎo)師能夠牽著你的手前進(jìn)，也沒有任何既定的宗教儀式能讓你一蹴而就?！?/b>

? ? ? ? ?為此我們學(xué)習(xí)知識也一樣，一味尋求無效的量，是不能夠帶來有效的質(zhì)變的。道理需要行動去實踐和檢驗，知識也需要方向去學(xué)習(xí)和參透。

? ? ? ? ?只有專心學(xué)習(xí)某個領(lǐng)域和方向的知識，才能使你成為某個領(lǐng)域的大咖。像秋葉老師，他是ppt領(lǐng)域的大咖，他只專心研究如何做出更好的ppt，用高人一籌的ppt技能使得自己的人生價值得到更好的發(fā)揮。像行動派的彭小六，他是快速閱讀領(lǐng)域的大咖，他專注于學(xué)習(xí)快速閱讀方向的知識，他研究總結(jié)出自己的閱讀方法，為此他能夠通過快速閱讀的技能進(jìn)行知識輸出，由此轉(zhuǎn)化為自己的財富讓自己過上更好的人生。

? ? ?多不是學(xué)習(xí)的重點，精才是學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。平凡的人生不需要努力，精彩的人生需要有目標(biāo)和方向的付出。 有方向的學(xué)習(xí)，才是過好精彩人生的開始。