今天的《漁夫日記》咱說(shuō)點(diǎn)稍微有點(diǎn)深度的話題。

小時(shí)候——我為什么又要說(shuō)“小時(shí)候”——有一堂必修課叫思想品德。代課的是一位五十來(lái)歲的中年大姐，小時(shí)候應(yīng)該叫大媽。有堂課我印象特別深，給同學(xué)們介紹什么才是未來(lái)社會(huì)的終極形態(tài)（當(dāng)然不能說(shuō)這種社會(huì)形態(tài)真實(shí)的名字，說(shuō)了可能就沒(méi)法發(fā)出來(lái)了）。說(shuō)未來(lái)社會(huì)特別美好，物質(zhì)生活極大豐富，吃喝玩樂(lè)應(yīng)有盡有，樓上樓下電燈電話，開(kāi)門(mén)進(jìn)門(mén)車(chē)接車(chē)送，每個(gè)人都生活在自己的幸福之中，不再有痛苦，磨難，灰心和挫折。等長(zhǎng)大了我才發(fā)現(xiàn)，這老師當(dāng)年其實(shí)她也沒(méi)騙人，只是隱去了關(guān)鍵字沒(méi)說(shuō)。因?yàn)檫@種生活，

TMD得花錢(qián)！

當(dāng)然小時(shí)候老師肯定不能這么說(shuō)。在這堂課的最后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：

“在那種理想的社會(huì)里，每個(gè)人都只想著奉獻(xiàn)，只想著付出?！?/p>

“所以你們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，爭(zhēng)取早日生活在這種環(huán)境里?！?/p>

一套連招打完收工，邏輯完美閉環(huán)。當(dāng)時(shí)我們一幫未成年熱血中二少年被唬的一愣一愣的，多美好的生活啊，只想著付出和奉獻(xiàn)，連作業(yè)都不用寫(xiě)。

多年以后，年歲漸長(zhǎng)，已近不惑，我發(fā)現(xiàn)一件事，很多看起來(lái)很美好的邏輯，為什么它總也實(shí)現(xiàn)不了？

細(xì)琢磨一下，道理大家也都能懂，底層邏輯相當(dāng)閉環(huán)，客戶需求相當(dāng)旺盛，信息顆粒度也能引爆，上層應(yīng)用拉通的一塌糊涂，每個(gè)人都認(rèn)可，每個(gè)人都明白。

可他就是實(shí)現(xiàn)不了?。。。?！

倒是很多看起來(lái)沒(méi)那么完美，甚至很丑陋很惡毒的事物，任誰(shuí)都認(rèn)為它早就該被掃進(jìn)舊紙堆，甚至永劫無(wú)間萬(wàn)劫不復(fù)，才能平民憤息民怨。卻依然有著旺盛的生命力。

你說(shuō)氣人不氣人？

我曾經(jīng)反反復(fù)復(fù)的思考——當(dāng)然你可以理解成我沒(méi)啥正經(jīng)事干——到底是什么原因?qū)е逻@種現(xiàn)象？不是說(shuō)先進(jìn)的事物一定能淘汰落后的事物嗎？不是說(shuō)科學(xué)的事物一定能淘汰愚昧的事物嗎？不是說(shuō)美好的事物一定能淘汰丑陋的事物嗎？我等了這么多年，為啥還沒(méi)實(shí)現(xiàn)呢？

到底是為什么呢？

功夫不負(fù)有心人，太大的道理咱也不會(huì)說(shuō)，終于被我找到了這種所謂“美好事物”致命的死穴，就是這種事情實(shí)現(xiàn)有一個(gè)跟洗發(fā)水一樣的前提，就是它必須“大家一起美好，大家好才是真的好”。但凡有一個(gè)人不美好，它就美好不了。

比如大家一起奉獻(xiàn)，當(dāng)然很好，你的就是我的我的就是你的，一團(tuán)和氣，其樂(lè)融融?？墒侨朔鞘ベt孰能無(wú)過(guò)，萬(wàn)一這里面有個(gè)自私鬼，你的就是我的我的還是我的，這種美好的邏輯瞬間就玩不轉(zhuǎn)了。

更可怕的是恐怕自私鬼是大多數(shù)人，風(fēng)霜高潔水落石出的圣人才是少數(shù)中的少數(shù)。

人皆知善之為善，斯不善已。屠龍的少年最終還是成為了惡龍。一旦塌方，最美好的空中樓閣摔下來(lái)就是最嚴(yán)重的人道主義災(zāi)難。

人總是無(wú)法克服自己內(nèi)心深處的陰暗面，這就是這種依賴“人皆為善”搭建起來(lái)的所謂的普世價(jià)值最致命的死穴。一旦有一只老鼠，一鍋湯瞬間就變得烏黑腥臭。

更何況老鼠不是一只，一群老鼠都在垂涎欲滴的等米下鍋。嗚呼，焉能不亂？

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——————2024年3月18日，雞馬中心