? ? ? 周五上午學(xué)習(xí)四年級上冊第二單元語文園地二中的口語交際。
? ? ? 我這樣導(dǎo)入：世間萬物豐富多彩，美不勝收，而且有著千絲萬縷的聯(lián)系。如果細心觀察，用心思考，就會有可能發(fā)現(xiàn)事物的奧秘，認識事物間的聯(lián)系。本組教材的幾篇課文講的就是觀察和發(fā)現(xiàn)方面的趣事。我們來看看書上的圖，比比誰的眼力好！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我班的孩子你只要提比賽，那叫一個專注。不一會我提醒他們：你可要仔細看吆，里面可有很多的驚喜！
? ? ? 然后小組內(nèi)交流，交流時候先給予方法指導(dǎo)，教給他們交流的順序：一開始看到了什么？后來又發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？并說出觀察后的感受。最后全班交流。那叫一個爭先恐后。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
先交流第一幅圖。圖上有什么難不倒這群孩子。驚喜的是他們的感受。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 古浩文：“老師我看到上面的十位老爺爺老奶奶從穿著看，他們身份不同，大概都是科學(xué)家，把他們畫在樹上，表示科學(xué)家的精神與樹一樣長青。”（滿滿的正能量呀）博得了我和同學(xué)們的掌聲。
馮子笑:“老師，我看到下面一對老爺爺老奶奶臉對著臉，我的感受是他們的感情如樹一樣，到白發(fā)蒼蒼了，還非常好，表示會白頭偕老。”（多么美好的情感）又是一陣掌聲。
王凌翔:“上面樹上有十位老人，表示十全十美。
林坤曉:這十位老人隱藏在樹杈上，畫家的技術(shù)真是高超?！?/p>
張昊：“觀察的時候要仔細，能帶給自己驚喜！”
……
驚喜吧。
這是第二幅圖
又調(diào)皮又聰明的孫碩說：老師這是兩個談戀愛的人要親親。我在課堂上大笑，隨即說：“對于這個說法，我不做評論?！?/p>
曲軒增:“老師，看了這幅圖，我想到了一個神話故事，牛郎織女，他們見面后被王母娘娘用銀河隔開了?！保ê糜邢胂罅ρ?！
古浩文說：“老師，我看后想到了兩個人的感情如一杯美酒濃烈，同時我也想到了感情如同這個杯子，易碎！”（哎呀，夠成熟的呀?。?/p>
厲辰鑠說：“老師把這幅畫倒過來看像一雙鞋子，我的感受，可以從不同的角度觀察會有不一樣的發(fā)現(xiàn)，真是有意思！”
……
這是第三幅圖。
范宇星說“我看到了一個美麗的小姑娘和一位面貌丑陋的女巫”。（真是會觀察和會表達的孩子?。?/p>
李蕓曦說：“一個小姑娘因為經(jīng)常做壞事，所以變成了丑陋的女巫”。（多么嫉惡如仇的孩子?。?/p>
曲軒增說：“觀察要從不同角度看，事情要從不同方面來思考”。（會思考，思考的有高度?。?/p>
……
這節(jié)課我們的課堂那是掌聲不斷。孩子們通過自己的觀察，不但提高口語交際能力，培養(yǎng)了想象力，還獲得了許多人生感受！真為你們喝彩！
更重要的是我覺得呀，我的“桶里”需要添水了。趕緊的，我得讀書去嘍！
（續(xù)完，括號里的是我課堂上的評價語言，請多提寶貴意見。）
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? ? 交流中的孩子們！
