? ? 下午放學時間到，孩子們陸續(xù)被家長接走，只下一個女孩家長還沒來接。董老師我媽媽賣化妝品今天開單了，哦媽媽今天開了幾張單，3歲大的孩子對數(shù)字沒有什么概念，豪不猶豫的伸出5根手指頭，開了這么多張單。放假媽媽又可以帶我去游樂場坐摩天輪、海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬，還買很多好吃的小女孩興奮的說著。媽媽賺那么多錢好厲害，可以讓媽媽帶董老師一起去開單賺錢嗎？不行！不行！媽媽是坐地鐵上班掙錢的，老師要在幼兒園里上班教小朋友呢。那星期六、星期天我可以坐地鐵去媽媽上班的地方開單掙錢不？還是不行。星期六星期天你要值班呀。董老師你可以在幼兒園掙錢呀，讓小朋友交學費這樣你不就能掙很多很多的錢啦！小女孩天真的說著。

? ? ? 幼兒年齡小認知水平容易被局限，對自己所見的事物存在刻板效印。但作為老師的我們不能用刻板效印去看待身邊的事物和孩子，而是要用積極發(fā)展的眼光看待事物、欣賞孩子、鼓勵孩子、讓每個孩子用自己的方式閃閃發(fā)光。去年9月份小班級來了一個3歲多的小男孩城城，虎頭虎腦長得很可愛。剛?cè)雸@時背著書包在班里到處轉(zhuǎn)悠，除了吃飯睡覺其余時間都是到處亂跑。喜歡跟老師玩“捉迷藏”游戲，一眨眼不見了害的我到處尋他，其他老師開玩笑的說：“你每天不是在找城城就是在找城城的路上?！焙⒆尤雸@有入園焦慮癥是正常現(xiàn)象，慢慢的熟悉幼兒園環(huán)境，了解老師就不會到處亂跑了。我笑著說。每次找到城城我都會牽著他的手溫柔的說：寶貝不怕，你要是想媽媽和婆婆了可以告訴老師，老師帶你去找，如果你一個人背著書包在幼兒園到處亂跑，老師擔心你會磕到碰到，那樣老師會傷心的。

? ? 時間久了城城到處跑的習慣不見了，但讓人更頭疼的是他什么都會說，需要大小便時不會跟老師說，經(jīng)常把褲子尿濕才跟老師說。每次提醒他去洗手間，就大吼大叫不在！要么躺在地上或在課桌下到處亂爬。剛?cè)雸@時一天最多換過7次褲子，讓人抓狂的是在給他換褲子時不時還會有便便在身上，也不知道什么時間拉的已經(jīng)干在身上了。有時正當你給他換褲子時小便又滴了出來把剛換的褲子弄臟了。從婆婆（外婆）的口中得知城城從小就有輕度的尿失禁現(xiàn)象，大小便不受自己大腦控制。班級的三位老師沒有嫌棄他，更沒有用刻板效印看待他。在他不主動入廁時老師會牽著他手說：寶貝走咱去尿尿去，這樣衣服和鞋子就不會臭臭的，婆婆也不需要那么辛苦每天給你洗衣服和被子。在老師們的鼓勵引導下尿褲子的現(xiàn)象慢慢減少，現(xiàn)在一個星期最多尿1-2次褲子。播放男孩子上洗手間音樂他會主動如廁，有時老師提醒他如廁，他會笑著說好的老師。書包不知從哪天起已經(jīng)放在書包柜里，晨談和上課時和其他孩子一樣端端正正的坐在位置上。早晨來園會跟老師說早上好！分水果、點心、飯給他，會說謝謝老師！老師辛苦了。城城還是個愛心滿滿的小男孩，過完年班級來了一些年齡較小的插班生，有時會牽著班級較小的幼兒上下樓梯，看到班里小朋友哭了他會拿紙巾幫他擦眼淚并安撫。有時會主動幫老師做力所能及的事情如擺杯子、掛毛巾等。

? ? ? 在教育的路上最忌諱把刻板效應用在孩子們的身上，拿一把尺子去衡量班級里所有的孩子。我堅信每個孩子都是獨一無二的，閃閃發(fā)光的。需用發(fā)展的眼光欣賞孩子，積極陽光的態(tài)度引導孩子，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點。