記錄孩子們的話語第二篇
場景一
小睿還不滿四周歲時，我在院子里爐火旁生火，燒水燒炕。北方家里有大火炕，燒了柴火整個炕都是熱熱的，睡在炕上特別舒服解乏。
小睿:媽媽，我的自行車不怕石頭。
媽媽:噢，怎么不怕石頭的？
小睿:你快來看看。
媽媽:好，它是怎么不怕石頭的？（我放下手里的柴，走向他）
小睿:你看（于是騎著自行車?yán)@過一塊大石墩）媽媽，這真神奇。
媽媽:是的，非常神奇呢（原來是這樣的不怕石頭，哈哈）
孩子的思想你真的想不到，他說的不怕大石頭，我第一念頭是從石頭上攆過，而孩子是繞過，這樣不也很好嗎，不一定要選擇征服。
場景二
一次我?guī)е愕軆蓚€在家附近的小吃部吃早點，正前方可以望著向村莊延伸的小路，在出門前我跟他們說，我有跑步的打算，想帶他們?nèi)ド缴限D(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
小睿:媽媽你上房跑步去嗎（正對著的遠(yuǎn)方，更直觀的是每戶人家的屋頂，這個被兒子看成了一條路）
媽媽:我可爬不上去，可是在房上也不能跑步啊！
大悅幫忙說:媽媽，小弟是說，你剛剛說的要上山跑步嗎？
媽媽:噢噢，原來是這個意思啊。
通常這樣的情況，我會再重復(fù)這個場景，重新描繪語言，再認(rèn)真聽小睿說，等來是姐姐的助力。
這時候的小睿還不能夠清楚的表達(dá)他所想的話，所以要大人耐下心去聽，幫他梳理，教他用詞，很多時候我把他努力一字一句磕磕絆絆說好久，才能完整表達(dá)出來的句子，用自己的語言再重復(fù)的說一遍，再問他，你是說的……是這個意思嗎？兒子就會很高興的，大聲回答是！
場景三：小睿四周歲三個月
手碗上起了一個小拇指蓋大小的水泡，開始起的時候小小的硬硬的，有些癢。他每天會抓，晚上睡覺也會讓我?guī)退ィL了有小一周。
小睿：媽媽，我這里是有個小蟲子來這里住了。
我說，啊，小蟲子住這里了嗎？
他說是，過幾天他就會走的（我跟他說，小泡泡，長幾天會破，就會自然的好了）
慢慢，泡泡開始長大開始變軟了，這天晚上我在看時，泡泡已經(jīng)破了，開始結(jié)痂。
我問他，泡泡是你抓破的嗎，他說是。
我說你有沒有哭啊，他說沒有。
他繼續(xù)接著說，小蟲子走了，不在這里了，去別的小朋友那里住了。
我好奇的問，你看到小蟲子了嗎？他說是兩個小蟲子，我說是什么樣的？他像模像樣的比劃著，小蟲子大過他的小水泡好多倍。
（孩子們的思想，我們根本無法想象，他們總能奇思妙想，多么的有趣啊）作為新時代的父母，要接納孩子所有思想背后編織出來的語言，要贊同要喜歡，并鼓勵表揚他們，不能夠用粗魯?shù)脑捜λ麄冃闹芯幙椀拿利惖膲簟?/blockquote>
場景四：
和姥姥姥爺一起登山玩?；丶蚁律酵局?br>
我對兒子說，看清楚腳下，盡量踩平的路，不然會滾下山
兒子說，就滾下去個球，開始我還沒明白過來。緊接著，兒子說，是兩個球，一個大球是媽媽，一個小球是我。
說到滾，孩子腦子里就形成了滾成的樣子，而且有了大小的概念，開始有關(guān)聯(lián)系性，有自己和媽媽兩個人。
場景五
（在洗手間，準(zhǔn)備給他洗頭發(fā)，一旁是自動洗衣機(jī)）
兒子站在洗衣機(jī)旁，說：媽媽把我放進(jìn)洗衣機(jī)，我頭發(fā)就洗干凈了，臉也洗干凈了?！?/p>
然后我就干凈了，全身都干凈了！
我說，那你還能活嗎？
他說，他就干凈啦。
（哈哈，如果真有一個自動洗人機(jī)器）
場景六：（一次洗腳丫時）
腳丫有點臟啦，我一邊洗一邊說。
兒子說，是小蟲子把臟東西放到我腳丫上，然后它就跑了，小蟲子太壞了，像貝利亞那樣壞。
（這里居然還會聯(lián)想，小蟲子壞，貝利亞就很壞，奧特曼里的大壞蛋角色）
以下只言片語記錄：
①
媽媽你看我在耍帥（看幼兒畫報，隨贈的紅袋鼠跳跳蛙幼兒光盤，記住的臺詞）
我還知道：看我真功夫（跳跳蛙的口頭禪詞）
這就是智慧的力量。（紅袋鼠）
我?guī)洸粠洠页瑤?。（火帽子）兒子時不時的就說這句話，尤其是在剛洗完臉后。
②
一次吃面條，小睿說把面條尿出去。
③
關(guān)于十二生肖的
一天早晨，在討論十二生肖。
我于是變成了豬媽媽
就有了蛇爸爸
蛇小弟
豬姥爺
蛇姥姥
還有我，龍楊心悅。
鼠，牛，虎，兔……豬。（我記住的12生肖口訣）
小睿說，沒有屬蜻蜓的。
女兒跟著說，沒有屬蝴蝶的。哈哈
④
小睿:媽媽，我是怎么吃巧克力的？
媽媽:怎么吃的？
小睿:我是貓著腰吃的！
（當(dāng)時我們在講關(guān)于巧克力的故事，他突然來了這句，其實并沒有吃巧克力）
就這樣只言片語的一直記錄下去，媽媽們一起來吧！
我是翹盼花開，一位二孩全職媽媽，用心陪伴孩子們的左右。
