23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。自上世紀(jì)五十年代起，世界各國不斷對月球發(fā)起探測活動，展現(xiàn)了人類探索宇宙的勇氣與偉力。然而有人說:“隨著航天科技的發(fā)展，我們將離月球越來越近，但可能會離月亮越來越遠?！边@種擔(dān)憂帶給你怎樣的聯(lián)想?作為新時代的青年人，你有哪些啟示？請就此寫一篇文章。

要求:結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題:不要套作，不得抄襲:不泄露個人信息;不少于 800字。

信息歸納較為容易：

1. 人類有探索宇宙的勇氣和偉力，隨著航天科技的發(fā)展，我們將離月球越來越近

2. 我們可能會離月亮越來越遠

3. 這種擔(dān)憂給新時代的年輕人帶來哪些聯(lián)系和啟示

語文俠客認(rèn)為：

1. 不能否定人類探月的勇氣和偉力，不能否定科技是寫作前提

2. 可能會離月亮越來越遠有可能要思辨“科技理性”與“詩意浪漫”的二元

3. 要回答命題之問，這種可能存在的擔(dān)憂有哪些解決或試圖解決的策略、方法、設(shè)想等

官方參考立意

材料包含兩個部分:

第一部分講述人類不斷探測月球的事實，提出探月的價值與意義:

第二部分是材料的主體，提出對探月的擔(dān)憂--“將離月球越來越近，但可能會離月亮越來越遠”。

寫作要求部分，要求考生談自己的聯(lián)想，意味著考生需要比較材料語境下“月球”與“月亮”概念的差異，尤其是深挖“離月亮越來越遠”的外延和內(nèi)涵:要求考生談啟示，則要求考生的立意不止于認(rèn)知層面，還要深入到“怎樣做”的層面，給出應(yīng)對之策。

審題立意的核心是深挖“離月亮越來愈遠”的外延和內(nèi)涵。月球是基于客觀事實、數(shù)據(jù)和科學(xué)理論所認(rèn)知的天體;而月亮，則入了觀察者的主觀情感、文化背景和審美情趣，成為人類情和思想的寄托?！半x月亮越來越遠”可以是對自然的敬畏缺失，可以是傳統(tǒng)文化的式微，可以是想象力的日益潰乏，可以是人情的逐漸淡漠，可以是詩意生活的遠離，可以是審類品味的降級，可以是實用主義壓倒浪漫主義等等。考生以此為切口，討論科技快速發(fā)展背景下我們生活的姿態(tài)，都是合格立意。

立意時要注意:

1.不能對探測月球持否定批判態(tài)度

2.材料有限定語“可能"，表明“離月亮越來越遠”是擔(dān)憂而非事實，要注意行文的態(tài)度與語氣，應(yīng)保持客觀，避免偏激極端。

3.應(yīng)當(dāng)不止于認(rèn)知層面，還要深入到“怎樣做”的層面，給出應(yīng)對之策，以回應(yīng)“啟示”。

參者立意如下:

科學(xué)筑基，詩意棲居

理性之月耀蒼穹，感性之輝映心田

想象創(chuàng)造美，掬水月在手

探索誠可貴，敬畏不可失

超望云中月，品味朦朧美

評分建議:對“離月亮越來愈遠”的外延和內(nèi)涵的合理闡釋即為切題，建議起評分45分:如未給出應(yīng)對之策，原則上不高于 48分。其他評分標(biāo)準(zhǔn)參考高考作文評卷細則。

官方立意還是很全面的，我們結(jié)合官方立意，給出以下寫作思路：

一．離月球更近，是人類探月的勇氣與偉力，要肯定科技與理性的力量

二．可能離月亮更遠，也許是人類感性、浪漫、詩意、朦朧美的某種程度的缺失

三．月球與月亮可能會“意念合一”，可能會同時“更近”，我們年輕人在追逐科技的同時，也不忘擁抱傳統(tǒng)、感性與浪漫

參考標(biāo)題如下：

《奔赴月球，擁抱月亮》

《莫讓科技遮擋月亮詩意》

《月亮不會漸遠，因為有我們》

《科技為筆浪漫為墨，寫就月亮詩行》

《借科技之力探月，憑詩意之心守月》

《宇宙為紙，科技與浪漫共書月之華章》

《科技浪漫握手言和，月亮月球意念合一》