想法·對死亡的記憶和思考，生命的動力
作者：xwgong
腦海里的自己是一個扎著辮子穿著紅衣的小女孩，我被我小姨抱著，鞭炮響的時候我捂住自己的耳朵。那天太陽高照，人來人往。那天我奶奶死了。
照理說，鄉(xiāng)下死了至親，我是不可能會穿紅衣服的?？赡蔷褪俏业挠洃洠俏胰松牡谝粋€記憶。那時我三歲。對奶奶死亡的記憶似乎很美好。
我爺爺去世時我已經(jīng)長大一些了，我記得是傍晚，最后一顆釘子釘入棺木時所有跪拜的親人開始嚎啕大哭。哥哥說，哭聲越大，爺爺也將走得越好。對爺爺死亡的記憶似乎已經(jīng)是漆黑陰冷。
創(chuàng)業(yè)·你以為你在創(chuàng)業(yè)，其實只是在做小生意
作者：一丁ing
創(chuàng)業(yè)，似乎現(xiàn)在這已經(jīng)成了一個時髦是詞匯。開個小餐館，路邊擺個地攤，甚至組織一幫乞丐要飯，都可以被美其名曰的冠上創(chuàng)業(yè)的名號。
開個小餐館吧，叫B2C服務(wù)行業(yè)，出門擺個地攤吧，叫O2O社區(qū)服務(wù)。就連乞丐要飯，都可以稱之為憐憫眾籌了。這也難怪，全民創(chuàng)業(yè)嘛，不整出點(diǎn)新花樣怎么跟得上這時代的大潮呢？
世間事·別了，農(nóng)村，連種地的都沒了我們的晚餐在哪里？
作者：慕容隨風(fēng)
記得兒時，沒到清明時節(jié)，回鄉(xiāng)祭祖是父母們最重要的工作，但是對孩子而言，最喜歡的是故鄉(xiāng)大片大片的油菜花，裊裊的炊煙，以及養(yǎng)蜂人那一排排的蜂箱，當(dāng)時最純天然的蜂蜜是孩子們最好的美食。
多年過去了，又是清明時節(jié)，瀚哥回到老家祭祖，兒時記憶里漫山遍野的油菜花已經(jīng)見不到了，只見滿目都是撂荒的土地，只有在偶爾的田塊上還有著一抹黃色，算是在告訴我們油菜花的時節(jié)尚未過去。
綜藝咖·娛樂&綜藝咖征文|《跑男》娛樂我，《極限挑戰(zhàn)》溫暖我
作者：金芽兒
《奔跑吧，兄弟》，請繼續(xù)跑起來！
《奔跑吧，兄弟》是我自從開播以來一直在關(guān)注的一檔綜藝節(jié)目，因為輕松有趣放松，并且?guī)е珜?dǎo)運(yùn)動的正能量所以逐漸被我列為每周五必看節(jié)目。我喜歡鄧超無厘頭的幽默，他一度被我奉為“家有逗逼，歡樂無限”的楷模，雖然不?？此麄兾⒉部梢韵胂笏募彝ト粘Ｒ欢ǔ錆M了無限的樂趣。同時，在逗逼的同時，他又很好地扮演了領(lǐng)頭者的作用，不經(jīng)意間就能協(xié)調(diào)好成員之間的矛盾，讓人窺得他的高情商。
婚姻育兒·從社會背景、家庭結(jié)構(gòu)、孩子的類型教你養(yǎng)孩子
以往我們聊到的，大多都是告知父母們，在不良的家庭環(huán)境里，養(yǎng)育孩子將可能使孩子出現(xiàn)什么樣的發(fā)展趨向。而我想現(xiàn)在年輕的父母們，并不想學(xué)習(xí)亡羊補(bǔ)牢的方法，而更想要學(xué)習(xí)的是“如何認(rèn)識這個社會對孩子的塑造”、“如何認(rèn)識自己的家庭結(jié)構(gòu)，盡可能為孩子發(fā)展一個健康的人格結(jié)構(gòu)而努力”或是“如何可以發(fā)現(xiàn)孩子與生俱來的稟賦，好好培養(yǎng)他成長特質(zhì)，揚(yáng)長補(bǔ)短”。
為了探索上面的這兩個問題，C&B15心理成長班的課堂為我們提供了幾個思考的切入點(diǎn)：
心理·當(dāng)心理咨詢師遇到心理課——課堂意外怎么辦？
背景：心理課既是心理團(tuán)體輔導(dǎo)、同時又少不了課的意味。如果選擇一個可以控場自如、口若懸河的非心理背景講師，那我如今也不用頻繁的備課磨課，只要給教案，就能按要求很合適的上下來，但心理課永遠(yuǎn)只是一個充滿游戲的思想品德課……如果選擇一個具有心理功底、經(jīng)驗豐富的咨詢師，她/他能夠更好的感受每個孩子的感受，我不用再糾結(jié)如何解釋“他明明違反紀(jì)律，不罰他其他人還不反了？”這樣的疑問，但這樣的優(yōu)勢下，也面臨著另一個挑戰(zhàn)：習(xí)慣平和、溫柔、陪伴的他們，如何去像老師一樣威嚴(yán)、感召、傳達(dá)……
短篇小說·平行時空|教堂深處的秘密
作者：木槿琳
寫在最前面：這是一篇以巴黎圣母院的副主教克洛德為主角，敲鐘人伽西莫多等原著人物為配角的懸疑小說!
一
是夜，夜幕中稀星點(diǎn)點(diǎn)，皎月蒙紗，繁華的巴黎在圣母院的晚息鐘敲響后，像一鍋燒沸的熱水，放涼了般，漸漸陷入了安眠。
漫畫·手繪·彩色鉛筆畫十二生肖一一牛
作者：閣的畫本
簡書小報20170404我的日更計劃
談寫作專題有獎?wù)骷骸竞啎献盍媚愕哪瞧恼?，還記得嗎？】
大學(xué)，在旅行|大學(xué)生活和在旅行專題聯(lián)合征文
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