不知道寶媽娃爸們有沒有發(fā)現(xiàn)？

沒有一個(gè)小孩子能夠?qū)Σ倏赝诰驒C(jī)的邀請(qǐng)說不，也沒有一個(gè)小孩子可以抗拒用積木搭建各式各樣的建筑。

除了可以減輕孩子對(duì)手機(jī)、平板的依賴之外，玩積木類游戲可以鍛煉孩子的專注力、創(chuàng)造力以及手腦協(xié)調(diào)能力。今天就讓小編幫大家梳理一下如何開啟一個(gè)好玩的積木游戲吧！

游戲準(zhǔn)備：白紙（綠幕）、彩色鉛筆，各種形狀的積木若干或小木棍（需要粘合膠或細(xì)繩），擔(dān)心孩子受涼的爸爸媽媽們可以地板上鋪一些海綿地墊。

游戲開始：

首先，我們?cè)陂_始帶領(lǐng)孩子“蓋樓”之前，可以先孩子把想象的建筑物畫出來。例如，窗戶和門的位置，建筑的樓層和其他的附帶建筑等等。這一步，一是為了讓游戲能夠有序有目的地進(jìn)行，二是培養(yǎng)孩子的空間思維，即立體圖像在紙面的投影。有條件的家庭，可以直接使用綠幕，結(jié)合三維虛擬場(chǎng)景，在虛擬現(xiàn)實(shí)空間帶領(lǐng)孩子設(shè)計(jì)圖紙。

其次，我們應(yīng)該相信孩子，并讓他獨(dú)立思考“樓”應(yīng)該怎么蓋？小編給大家推薦兩種方案，以供大家引導(dǎo)孩子們進(jìn)行思考。第一，我們可以“萬丈高樓平地起”，從第一層開始蓋起，這樣可以層層地檢查“樓”是否蓋的牢固，如果不牢固，與孩子們一起重新設(shè)計(jì)圖紙。當(dāng)然了，我們應(yīng)該告訴孩子們這其中的幾何特性，例如正方體的各邊相等、三角形的穩(wěn)定性較高等等。第二，我們可以按“模塊”分開進(jìn)行建造，最終在拼接起來。這樣既可以鍛煉孩子們獨(dú)立動(dòng)手能力，也能培養(yǎng)我們與孩子之間的默契。（再一次次拼接失敗后，得到完美契合的作品。）如若是在三維虛擬場(chǎng)景中“蓋樓”，建議錄制與孩子們的建造過程，這將是我們未來美好的回憶。

邀請(qǐng)其他家庭參與“蓋樓”游戲，或許是我們把美好的親子瞬間進(jìn)行分享，培養(yǎng)孩子們的社交能力和組織能力的不二選擇。同樣的，使用了三維虛擬場(chǎng)景，更可以讓我們把親朋好友直接邀請(qǐng)到虛擬空間當(dāng)中，一起與孩子們“蓋樓”！

關(guān)注小編，一天學(xué)習(xí)一個(gè)親子游戲，一起提升親子感情！當(dāng)然，也可以把您的親子游戲瞬間評(píng)論或私信小編，小編會(huì)在眾多優(yōu)秀作品當(dāng)中挑選一幅并送出精美獎(jiǎng)品。趕緊行動(dòng)吧！