《工作型PPT應該這樣做》學習兩個多月，階段總結(jié)下自己的學習方法和過程。
What
先看看“有什么”
拿到《工作型PPT應該這樣做》課程，我做的第一件事是總覽大綱，先看看“有什么”：
目前這門課程還在不斷迭代更新，在年末也新增了年終總結(jié)相關的內(nèi)容，感覺好貼心。
知道了“有什么”，需要時就可以打開這本名叫《工作型PPT應該這樣做》的秘籍，找到需要的“招式”，練起來，用起來。
How
具體怎么學？我的4個小錦囊
技能升級之路上，我具體是怎么學的呢？
01
為用而學，學以致用。
當初為什么學習PPT呢，就是因為我做出的PPT自己不滿意，特別是每個月的圖表匯報，不知道我熬了多少個夜，愁死了多少腦細胞。所以，我要攻克的工作型PPT的第一個小怪就是“圖表匯報”。
點開《工作型PPT應該這樣做》“圖表匯報，如何讓業(yè)績亮眼”章節(jié)，里面有視頻課程，有圖文教材，教你如何提升效率，怎么美化表格，如何讓圖表更有創(chuàng)意。我跟著視頻和教材，臨時抱佛腳，邊學邊用，效率感受到，效果看得見。
我想，提升技能最快的方法，莫過于為用而學，學以致用啦。
02
反復練習，持續(xù)刺激。
作為小白級別的我，學習中一定會遇到難點，有不熟練的技能。
我的學習習慣是：學習課程——記錄疑問——梳理要點——攻克難點——完成作業(yè)——微博打卡（鏈接大咖）。
重點總結(jié)自己學習中遇到的知識、技能的盲區(qū)和不熟練的地方，然后定時不定時做回顧練習。
定時回顧，是在學習完課程，或者解決了難點后的隔天，我會及時回顧和復習，有意識地在我不熟練的地方多練習，以增強記憶和熟練度。
不定時回顧，比如我坐公交車時，我蹲茅廁時，我護膚時，我睡覺前等等的這些零碎時間里，我可能會在大腦里模擬一遍操作，我可能會回憶下我的思維導圖，我也可能專門拿出一點時間來把視頻的播放速度調(diào)到1.5快速回顧……
學習之后的，定時回顧+不定時回顧，會幫助我們提升學習效率和學習效果。讓學到的知識和能力真正變成我們自己的。
03
在學習的過程中，時間配比遵循721法則。
學PPT是要get一門技能，就像學游泳要跳進水里撲騰，學車一定要多練車一樣，技能的熟練離不開多練習。
如果沉迷于學，忽略了練，就會很容易走上“讀了那么多書，依然過不好這一生”，“學了那么多課程，依舊是小白”的路，所以前行路上，此處有坑，務必警惕。
花10%的時間用于學習，用于知識的獲取。
20%的時間用于交流，解惑、分享、反饋。
70%的時間用在練習上！多練習！多練習！多練習！
通常我看10分鐘的視頻課程，會練習一個半小時到兩個小時，一個步驟一個步驟地跟著操作，一個細節(jié)一個細節(jié)地摳，一頁一頁的做模仿練習，一遍一遍地回顧自己不熟悉的操作。
賈杰老師說：喜歡是一瞬間，擅長是堅持不斷，精通是實踐沉淀。所以要get這門技能，離不開我們持續(xù)不斷地多看多練多回顧。
04
追求多效
在《一個PPT主義者的成長故事》中，秦陽老師說“要賦予一件事情多重意義”。在工作生活中，我習慣做一件事情追求多效。
比如，在學習《工作型PPT應該這樣做》過程中：
我不僅學到了新技能，提升了我工作PPT的水平，我還會模仿PPT視頻教材中老師的一些排版、配色、線條的修飾使用、標重點的色塊制作。我會收集里面的圖片、標題版式、小黑人等等，放到我的PPT知識體系素材庫中。我會認真做作業(yè)打卡，鏈接到一些一起學習的優(yōu)秀小伙伴。我還會在學習過程中做總結(jié)、做梳理，讓學習流程化、系統(tǒng)化，以便學習更高效。
其實，尋求多效不是無意識的，而是有意識的。就是在以上所有的“做什么”，“怎么做”之前，知道自己“要什么”，“為什么做”。
Why
在以上所有“術”之前，清楚“為什么”學，會讓你堅持更久，收獲更多。
為了把工作PPT做得更好？
為了get一門技能， 獲得額外收入？
為了更加清晰、美觀地表達自己的所思所想？
為了鍛煉自己的邏輯思維能力？
為了進圈子，鏈接人脈？
還是為了你最終的職業(yè)理想提前做準備？
……
清楚為什么做，清楚你要拿到的結(jié)果，方向明確了，方法反而變得簡單，也能夠幫助我們更快到達想去的地方。
最怕我們一路奔跑，卻不清楚自己要去的地方，一不打小心掉進一個名叫“你只是看起來很努力”的坑。
不以輸出為目的的學習都是耍流氓。不以結(jié)果為目的的努力，學得多了你就會倦怠。所以我們努力，我們享受過程，我們也要結(jié)果。你學習PPT是為了什么呢？
我的期待是：
① 提升工作PPT的水平
② 建立PPT學習的知識體系
③ 和大家交流經(jīng)驗，一起提升PPT技能
④ 晉升PPT達人，成為秦友團優(yōu)秀的一員——為大家做一次分享。
⑤ 以市場價值衡量個人成長——用PPT技能兌換到價值。
