記得之前寫過一篇短文，簡單提及到了階層跨越的問題。這是一個(gè)跨時(shí)間維度的大課題，但也是改變階層命運(yùn)的重要課題。因此，肯定不是一蹴而就的。過程是漫長的，所要做的改變也是巨大的。

階層跨越，首先，從父母的角度，要改變我們自身的認(rèn)知。我們無法決定我們的父母傳遞給我們的價(jià)值觀和養(yǎng)育方式，但我們可以決定以何種方式養(yǎng)育自己的孩子。

父母是原件，孩子是復(fù)印件。父母表現(xiàn)成什么樣，孩子都會耳濡目染。一個(gè)暴躁的父親養(yǎng)不出來平和的孩子，即使TA可能表現(xiàn)得平和，被壓抑的情緒遲早會有泄洪的那一天。

之前聽朋友講過一個(gè)鋼琴世家的事例。這家人從奶奶、爺爺?shù)桨职郑际菍W(xué)鋼琴出身。全家人經(jīng)常在一起開“音樂會”，享受音樂帶給生活的美好。

孩子每天練琴的時(shí)間也達(dá)到了四五個(gè)小時(shí)，而且是非常沉浸的狀態(tài)。這就是一種自然而然受長輩們對音樂的喜愛而產(chǎn)生的激情。它不需要刻意監(jiān)督，是一種由上至下的能量的自然流動。相信在這種環(huán)境下熏陶的孩子，即使成不了鋼琴家，至少對鋼琴也是熱愛的。

我的孩子經(jīng)常會對生活中的現(xiàn)象產(chǎn)生疑問、好奇，會問：這個(gè)字怎么讀？為什么要這么讀？我通過自己的理解或查字典，將合適的解釋用通俗易懂的方式告訴孩子，他的認(rèn)知在不斷提高，從而對世界產(chǎn)生了更多的好奇。這種正向的能量源源不斷地流動起來。

其實(shí)就是所處的圈子。相信大家都聽過孟母三遷的故事，其實(shí)這是最早也是最具有代表性的選擇自己圈子的故事。通過搬遷，來改變孟子接受教育的環(huán)境，這種環(huán)境不僅會影響孩子接受何種層次的知識，還會決定與他每天朝夕相伴的同伴的質(zhì)量。

身在北京，尤其見多了為孩子上學(xué)不惜花重金買學(xué)區(qū)房的事情。學(xué)區(qū)房不僅代表了優(yōu)質(zhì)的資源，更是一種圈層的濃縮。在優(yōu)秀學(xué)區(qū)房周邊聚集的多數(shù)必然是有著相同理念的家長及教育方式。與同類人相處，不想成長也難??！

圈層不會直接讓你實(shí)現(xiàn)階層的跨越，但它會讓你感覺與懂的人在溝通，會影響一個(gè)人的見識和格局。見識過大風(fēng)大浪的人，還會對小水花驚訝不已嗎？TA會站在山頂上，俯視山下的風(fēng)景。這就是一個(gè)人的心胸和格局。

格局有了，有再大的困難也會想辦法通過，因?yàn)樗吹降氖俏磥砗拖Ｍ?，他愿意為了未來承?dān)風(fēng)險(xiǎn)，也會對暫時(shí)的障礙想辦法克服。

最后就是自身的努力了。天道酬勤，亙古不變的道理。有所有外界環(huán)境的加持，如果自身仍是一灘爛泥，那么依舊不會得到上天的眷顧。成功的路上沒有捷徑，階層跨越更沒有直梯。

與其每天做白日夢，不如早點(diǎn)開始定目標(biāo)，并踏踏實(shí)實(shí)地走下去。

說了這么多，是不是只要都做了就一定能跨越階層呢？對不起，世上從來沒有絕對答案。做到了這些，只能保證你有了更多成功的可能性，因?yàn)樵谀闩Φ耐瑫r(shí)，上面的階層也在努力著，而且可能比你還努力十倍。

無論是否能跨越，至少你已經(jīng)登上了跨越的第一層階梯。心無旁鶩，勇敢去做，也許你就是改變家族命運(yùn)的第一人呢！