1.學(xué)習(xí)的三個層次：學(xué)以不用，學(xué)以致用，用以致學(xué)；

2.無常本身就是精彩，因為無常，我們更多了一些珍惜；

3.學(xué)習(xí)不是一定要記很多筆記，哪怕只悟到里面的一句話去用就好，為學(xué)日益，為道日損；

4.青春期孩子多了一些獨立的意識和力量，家長要給予尊重、理解、示弱；

5.有個性才有獨立的思考，如果都是人云亦云，那時代如何發(fā)展呢？

6.放下頭腦的高速運轉(zhuǎn)，帶著覺察和感恩，用心感受別人的感受；

7.不要陷在對事情的忙碌里，事情也是為心情服務(wù)的；

8.慢下來，回歸簡單，找到自己的心；

9.管理者要有能給別人帶來好處的能力和智慧；

10.己所不欲勿施于人，多一些換位思考；

11.把自己做好，言傳身教；

12.好的管理者會欣賞和運用身邊的人，把合適的人放在合適的位置；

13.不要進入細(xì)節(jié)太多，把握底限；

14.管理不是要讓大家都聽自己的，可以通過協(xié)商綜合多方意見，彼此達(dá)成共識，然后共同去遵守約定；

15.柔軟一些，堅硬干涸的土地培養(yǎng)不了稻谷；

16.一個人的成熟很大程度上在于能否自控，比如對情緒、欲望的控制；

17.治大國如烹小鮮，掌握好度，不折騰，多了解別人需求；

18.管理最終是為了不管理，教育最終是為了不教育。