今天是第二周的星期五，只有一節(jié)數(shù)學(xué)課，上午第三節(jié)。

為了檢驗(yàn)昨天的教育成果，上課后我就站在講臺上，沒有說話，看臺下學(xué)生的反應(yīng)。不出意料，還是有用的，有部分學(xué)生記住了我提的課堂上的兩個要求：1.是淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)2.是管好自己。總體上班級不會像之前那樣有嘈雜聲了，自己也是以實(shí)驗(yàn)的心態(tài)來試試看的，還是有一定的效果。

德育具有反復(fù)性的特點(diǎn)，所以習(xí)慣要反復(fù)抓，到每次都要跟學(xué)生說點(diǎn)新鮮的格言警句，成語故事，如果一味地重復(fù)，往往學(xué)生會因?yàn)橐呀?jīng)知道而不予理會，收效甚微。

根據(jù)今天的情況，下周要繼續(xù)在課堂上花出幾分鐘做好習(xí)慣養(yǎng)成教育。長此以往，不斷豐富學(xué)生的知識背景，提高其自我成長的渴求和自我教育的能力（自己要求自己）。今天在班上講的是什么是超越自己，用一個學(xué)生舉了一個例子，課堂上今天做得比昨天更好，這就是進(jìn)步。之前做不到的認(rèn)真聽講，今天做到了，這就叫超越自我。在老師讀小學(xué)的時候，三年級時學(xué)過一篇課文叫《和時間賽跑》，作者是林清玄，是臺灣的著名作家。作者之所以成為作家，跟他小時候珍惜時間的習(xí)慣是有關(guān)的。所以，我們在課堂上，要做好兩點(diǎn)：一是迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，二是認(rèn)真聽講，不做與課堂無關(guān)的事情，提高學(xué)習(xí)效率就是珍惜時間。

本學(xué)期的教材內(nèi)容并不難，難的是管理好課堂，讓學(xué)生學(xué)到知識和本領(lǐng)。在此過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是重中之重。工作對象是一年級的小學(xué)生，提高其注意力和專注力是核心，與此同時，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)是課堂的核心工作。良好的注意是思維發(fā)展的必要條件，所以，在課堂上要不斷踐行管好自己的原則。這個要求，語言貫穿學(xué)期的始終，以至于喚醒學(xué)生自我教育的能力。

書上說，世界上最好的教育是自我教育。只有喚醒學(xué)生自我成長的內(nèi)驅(qū)力，才能形成學(xué)習(xí)的后勁，才能用最好的姿態(tài)去迎接人生的征途漫漫。

今天課上，有名學(xué)生的表現(xiàn)讓我看到了教育的理想模樣，放下最重要的任務(wù)是樹立標(biāo)桿，讓大部分學(xué)生跟著這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣來走。只有這樣的人多了起來，教育才能發(fā)揮更強(qiáng)大的育人功能，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績才會有所提高。

20210312